当代青年成才的有益读本——评《奔向21世纪的青年知识分子》

在奔向21世纪的年代里,在当前我国改革开放、发展商品经济的条件下,当代的青年、特别是青年知以分子,如何积极投身于建设有中国特色的社会主义大潮之中,青年知识分子如何才能把自己塑造成为具有21世纪时代素质的年青一代,如何增强自身的修养,青年教育工作者如何做好当代青年的教育工作,这是当前十分重要的课题。对此,中共中央党校理论部编苦的《奔向21世纪的青年知识分子》一书,从理论与实践的结合上作出了回答。该书最近由山西人民出版社出版。     

浅谈青少年报刊的素质教育

随着21世纪的到来，社会发展对人才素质的需求越来越高，素质的培养已成为教育，尤其是基础教育的一项重大课题。作为青少年报刊。以其特殊的教育功能，担负着培养和造就未来人才素质上下功夫，做文章，只有这样，才能使青少年报刊办出时代的特色，满足青少年的精神需求。树立育人为本，把培养和提高未人才的素质放在首位人类进入下个世纪，我国能否屹立在世界民族之林，关键在于这一代和未来几代青少年的素质。作为青少年报刊的编辑、记者，要有高度的事业心、责任感。始终不渝地坚持以育人为本，坚持把培养和提高未来人才的素质放在首位。…     

试论当代青少年的失范现象

再有几年时间,历史的车轮就要驶入21世纪.古今中外,世纪之交往往是一段不安定的时期,而青少年则是许多不安定因素的主要方面.我国的青少年在世纪之交能否完成历史交给的跨世纪使命是关系到社会主义兴衰成败的问题.时代对青少年素质提出了更高的要求.但是,随着社会变革的深入,价值观念的调整,青少年当中却出现了种种失范现象.这一现象理应引起社会各界的密切关注.     

生态道德教育:21世纪青少年德育的新课题

科学技术的快速发展和生态资源的掠夺性开发引发的生态环境的恶化,世界性自然灾害频繁发生,引起了社会各界的重视.21世纪是世界范围内重视环保的生态文明世纪,加强青少年生态道德教育,培养具有生态文明素质和生态道德的人才是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的首要条件,是实现我国经济增长方式转变、实现可持续发展的关键.生态文明和生态道德教育应成为21世纪青少年道德教育的新课题.     

“构建和谐礼会与当代青年”——构建和谐社会需要青少年的积极参与

有位学者说过“和谐社会就是社会交响乐”。在构建和谐社会这一宏大交响乐演进过程中，当代青少年既是聆听者，也是演奏者。这是因为，构建和谐社会与广大青少年发展的本质要求相一致。青少年健康成长需要一个和谐社会的环境。建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，     

新世纪深化和加强青少年法制教育的思考

跨入新世纪摧傻大门，要把建设有中国特色的社会主义事业全面推向新纪元，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。因此，提高国民素质，尤其是青少年的整体素质，直接关系到21世纪社会主义事业的全局。正如江泽民总书记在十五大报告中指出的：“青少年是祖国的末来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设”。法制教育是青少年思想道德建设的重要组成部分，也是对青少年进行科学文化和思想道德教育的保证。党的十一届三中全会以来，党和国家恢复和加强了…     

《资本论》与《21世纪资本论》理论范式比较研究

《21世纪资本论》是一本研究当代资本主义财富收入分配的重要经济学著作,有其自身的独特学术贡献,引起国内外学术界巨大反响。但是《21世纪资本论》并非马克思《资本论》的续篇,也不是马克思主义政治经济学的继承和发展,它是西方经济学家为解决当代资本主义经济危机及其财富收入分配问题,开启的一次新的理论自觉和具体尝试。不可否认,《21世纪资本论》对人们重新认识马克思主义政治经济学的当代意义,正确认识当代资本主义经济发展的新特征与当代中国现实财富分配的公平正义问题,都有一定的启示意义和参考价值。     

实践“三个代表” 全面深化青少年思想政治工作

当代青少年肩负着建设新世纪，振兴中华的历史使命。加强和改进青少年思想政治工作，培养和造就21世纪“四有”新人，事关着建设有中国特色社会主义事业的大局。作为党的助手和后备军的共青团，在新形势下应当切实增强责任感和使命感，发挥团的政治优势、组织优势及在青年工作中的核心地位和作用，以“三个代表”为指导，全面深化新时期青少年思想政治工作，牢固占领青少年思想教育的前沿阵地。为此，共青团组织必须做到：一、强化组织领导，构建大教育格局。各级共青团组织要切实担负起教育引导青少年的神圣职责，把加强青少年的思想政治工…     

面向世纪的韩国青少年政策

面向２１世纪，韩国政府在制定青少年政策的过程中，不仅把青少年看作未来的主导者，而且把青少年看作当今社会的重要成员，是具有独立人格的个体。青少年政策将从过去的以青少年保护、引导、教化为基础转向以青少年健康发展和参与为中心；目标是提高青少年的生活质量、培养健全的公民意识和主导２１世纪社会的素质与能力     

西方文化冲击对青少年社会责任感的影响及对策

青少年社会责任感培养是学校、社会教育的重要内容。当代青少年社会责任感主流是积极健康向上的，但不可否认，由于受到西方不良文化中个人主义、自由主义和拜金主义的影响，部分青少年社会责任感出现缺失与淡化。积极探索新形势下青少年社会责任感培养的方式与方法是当前一项十分重要的课题，笔者从加强青少年理想信念教育、传统文化教育、社会实践锻炼等方面入手，对青少年社会责任感培养进行了探讨。     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业

《山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的，由菜青团山东省委主管，山东省团校与山东省青少年研究所主办的，以广大青少年教育工作者，     

科学发展观研究的理论新成果——评《重点与全面:当代中国辩证发展理论研究》

20世纪后半叶社会发展理论逐渐成为世界各国政府及学术理论界共同关注的全球性课题,80年代以来也成为中国社会发展实践中迫切需要解决好的关键问题。近期由山东人民出版社出版、杨鲁慧同志主持完成的国家社会科学基金项目最终成果《重点与全面:当代中国辩证发展理论研究》一书,则是发展理论问题研究的一项重要成果。     

材料新、观点新、蕴意新——评《中国当代外交史》

材料新、观点新、蕴意新———评《中国当代外交史》陈文波哲学社会科学“八五”国家规划重点课题、由谢益显教授主编的《中国当代外交史》（１９４９———１９９５），在结项时，笔者忝为鉴定组副组长，曾有幸先睹为快；现由中国青年出版社正式出版后，再次阅读，感到该...     

当代中国青少年消费伦理异化研究

当代中国正在由一个产能不足,抑制消费的生产型国家向产能过剩、鼓励消费的消费型国家转变。在当前对外经济、文化交往的过程中,消费主义作为商业社会的核心价值观不可避免地输入我国,青少年的消费观和价值观日益被消费主义所扭曲,出现了诸多不健康的消费形态。在青少年中建立健康的消费伦理,需要学校与家庭的协同作用。     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业

《山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的，由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的，以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部、青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号：CN37—1322／D，双月刊，规格为国际标准16开，48页码，四封彩色印刷。     

坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路——访陕西省社会科学院政治所刘世文所长

在中国这样一个有13亿人口的大国如何发展社会主义民主政治，这是当代中国共产党人面临的重大时代课题，也是建设中国特色社会主义这一伟大事业赋予中国共产党人的伟大使命。改革开放以来，党坚持马克思主义的基本原理与中国政治建设的实践相结合，不断探索、创新、总结，终于深刻认识了中国社会主义民主政治建设的基本规律，这就是发展社会主义民主政治。陕西省社会科学院政治所刘世文所长对于中国民主政治建设的研究深刻、见解独特。他的国家社科基金重点项目《江泽民“三个代表”思想研究》的结项成果《“三个代表”与唯物史观》一书马上就要问世了，笔者特意去拜访了刘老师。     

谈青少年的人文素质教育

加强青少年人文素质教育,是一项关系到我国21世纪发展的根本性、战略性工程。面向21世纪,必须使我们培养的青年人才在文化观念上扎根于中国大地,在他们身上达到民族优秀文化与世界先进文化相结合,爱国主义思想与社会主义思想相统一。显而易见,这是当今人文素质教育的关键。     

当代青少年人际交往能力的塑

人际交往情况对于青少年的成长与发展具有重要意义。但是当前青少年的人际交往中存在着一些障碍和问题。具体表现在人际关系障碍、抑郁症和学习障碍等方面。本文对此进行了分析，并在此基础上提出了塑造当代青少年人际交往能力一些建议。     

青少年合作教育的几点思考

合作精神的培养将是21世纪中国青少年教育的主题之一。这不仅是青少年自身发展的需要，也是社会发展的需要。竞争与合作历来是催动人类持续发展的两个轮子，在科技高速发展、竞争尤为激烈的21世纪中。合作更是具有十分重要的意义。合作不仅是人们意识范畴的支柱，也是人们实际工作的重要方法，它具有一般方法所不可替代的特殊功能。合作能产生力量，这是组合的力量，是任何个人不能替代的力量，是21世纪人类发展的首要因素。合作又区别于其他条件所必备的因素，而这些因素是2l世纪人类文明的象征。合作需要方法，其关键是沟通。     

关于青少年素质教育的思考

青少年是祖国的未来,一代新人能否适应现代社会的要求,是中国能否在21世纪实现现代化目标的关键。面对国际上激烈的人才竞争和国内急需各类人才的现实,邓小平同志以其战略家的眼光指出:“我们国家、国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于