批评和自我批评不能走过场

现在我们的少数领导班子和个别领导干部对批评这个“武器”不大重视，不善于使用或不敢使用这个“武器”，使批评与自我批评变了味，失去其应有的战斗力。批评领导怕穿“小鞋”，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢“选票”，批评自己怕丢面子。怕字当头的根本原因，是为了保全自己。有的领导干部自身不廉洁，怕开展批评会“拔出萝卜带出泥”，引火烧身，因而不敢开展批评与自我批评。即使非批评不可，也把言词“磨圆”了再说出来，“批评自己谈情况，批评别人说希望”，使批评与自我批评变成了表扬与自我表扬，使党内民主生活会变成了评功摆好…     

枪挑“新三大作风”——“新官”上任之二十三

当年曾教育过整整几代人成长的“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”这党的三大作风，被扭曲成时下流传的所谓“新三大作风”。话，说得近乎俏皮，其词也是这么三句：“理论联系实惠，密切联系领导，表扬与自我表扬”。有道是：“听话听反话，不会当傻瓜”；可悲的是，尽管公开对这“新三大作风”喝彩的并不多见，     

悲哉，自我表扬

悲哉，自我表扬赵化南时下，在一些地区和单位，流行着所谓“新的三大作风”之类的谚语。尽管公开赞赏者不多，但“，心向往之”，甚至将其作为做人的信条、升官的诀窍者，却大有人在。本来，批评和自我批评，是党的优良作风之一，是我们党区别于其他任何政党的显著标志之...     

批评与自我批评难的现状及对策

批评与自我批评是我党的三大优良作风之一,但是,有的单位在实践中却使批评与自我批评走了形,变了味。归结起来,大体有以下几种类型: 义气型:这种领导干部在批评与自我批评中,往往是多栽花,少找刺,把批评与自我批评变成表扬与自我表扬,你好我好大家好,对错误风和雨细,对同志提提希望。这样的领导干部大都是责任心差、党性不强的人。 失落型:对党内出现的一些不正之风屡禁不止感到失望,整日悲叹“这个现象不抓     

如何增强文艺批评的战斗力和说服力

正习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中一针见血地指出了当前文艺批评突出的弊病,透辟地提出了党和人民对文艺批评的期望和要求,他说,“文艺批评要的就是批评”,“一点批评精神都没有,都是表扬和自我表扬、吹捧和自我吹捧、造势和自我造势相结合,那就不是文艺批评了!”,“文艺批评就要褒优贬劣、激浊扬清”,“文艺批评褒贬甄别功能弱化,缺乏战斗力、说服力,不利于文艺健康发展。”那么,如何贯彻《讲话》的精神,增强文艺批评的战斗力、说服力呢?我认为,首先要深刻认识文艺批     

以批评求团结促和谐

时下,有一种认识很有市场:批评"影响"团结,而表扬则促进"和谐"。仿佛一批评就否定了大好形势;一表扬就人人心情舒畅,社会和谐了。现在,表扬与自我表扬很多,而中肯坦诚的批评     

小议新形势下如何开展“批评与自我批评”

批评与自我批评是我们党的优良传统 ,搞好“三讲”教育 ,最重要的是以整风的精神 ,拿起批评与自我批评的武器 ,开展积极、健康的思想斗争 ,有针对性地解决一些存在的突出问题。开展同志式的批评与自我批评 ,既是对党的事业的高度负责 ,也是对每个同志关心和爱护。但是 ,近年来 ,一些领导干部把批评与自我批评的好传统丢掉了。党内民主生活会触及思想根源少了 ,对于别人的问题明知不对 ,也是少说为佳 ,保持表面的“一团和气” ,甚至迎和、庇护等。这种“批评难”的现象对党的事业和领导干部的自我修养造成较大危害。具体表现在 :一是批评难开…     

诚征图片

考选领导干部面试试题问题:美国著名企业家玛丽·凯在《用人之道》一书中这样说“:决不可只批评不表扬,这是我严格遵循的一个原则。你无论批评什么表现或者批评哪个下属,也得找点值得表扬的事情留在批评后。这叫‘先批评,再表扬’。”你若作为某一部门的领导,对此有何感想?参考答案:①我认为这种管理下属中的方式不是绝对的,表扬、批评的方式和尺度可以灵活掌握。②对于下属而言,要有批评也要有表扬,这样才能保证下属的积极性,而且下属对上司的批评也就更加容易接受了。③对于上司而言,必须深谙“打一巴掌不忘揉三揉”的道理,适时利用一两句…     

贯彻科学发展观必须抵制“新三大作风“

所谓的“新三大作风”,就是 “理论联系效益,密切联系领导,表 扬与自我表扬”。它严重背离了党的 三大作风,是损害国家利益和党的信 誉的腐败之风。贯彻落实科学发展观 必须大力发扬党的三大优良作风,而 在新形势下继续继承和发扬党的三大 作风,又必须坚决批判和抵制“新三 大作风”。     

勇于拿起“解剖刀“

人们知道,人体上生了毒疮、肿瘤,外科医生要用解剖刀把它割除。同样,人思想上得了“毒脓”、“肿瘤”,也要有一把解剖刀清除它。这把解剖刀就是批评与自我批评。当年鲁迅先生就把批评与自我批评比作解剖刀的,他说:我的确用这把刀“时时解剖别人,然而更多的是无情面地解剖我自己”。批评与自我批评,是健全党内生活、保持党的先进性的有力武器,也是我们党区别于其他政党的一个重要标志。我们党是伟大的党,在领导革命和建设的进程中,也有过失误,犯过错误,正是因为有了批评与自我批评这个武器,勇于自我解剖,进行自我纠正,克服失误和错误,从而领…     

表扬“泛滥”不太好

在一节小学四年级的数学课上,老师问一个学生:“这个图形有几个角?”学生回答:“两个。”老师表扬道:“棒极了,说得太好了,大家为他鼓掌。”伴随着热烈的掌声,教室里响起了“嗨、嗨、嗨,你真棒”的夸奖声。有的老师认为,学生有一点成绩,就应该表扬,表扬越多越好,力度越大越好。课堂上往往夸奖声不断“,好”声一片。有的学校还开展了“无批评”教育,对学生的任何表现,采取少批评,甚至不批评的作法。唯物辩证法告诉我们,矛盾是对立的统一。只有表扬、奖励,而无批评、惩罚的教育是不完整的。表扬应坚持适时适度的原则。一味的表扬,正如一味的惩…     

闻过则喜应成为一种风气

2013年9月3日《人民日报》刊登秦光荣的文章，文中指出批评和自我批评，是我们党的三大作风之一。我们党多次进行整党、整风等全党性的党内教育活动，通过批评与自我批评，“红红脸、出出汗”，实现党员干部的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。曾子说“吾日三省吾身”，孟子也留下“闻过则喜”的名言，前者强调的是“君子”要有自我批评的风范，后者强调的则是“君子”要有接纳批评的勇气和胸怀。闻过则喜，应该成为党内的一种政治风气，党员干部的一种修养和品德。     

表扬不过头 批评不失实

表扬与批评是对学生进行教育不可缺少的两种手段。要使表扬与批评收到良好的教育效果，必须坚持“表扬不过头，批评不失实”的原则。所谓“表扬不过头”，是指教师对学生进行表扬时，一定要依照事实，根据学生成绩、优点的大小，恰如其分地作正面肯定，让事实说话，使表扬达到激励先进、鞭策后进、教育一片的目的。表扬过程中，如果把握不住这一原则，背离事实，夸大其词，不仅收不到良好的表扬效果，甚至会产生副作用。对优秀学生来说，表扬过了头，往往会使其产生自满情绪，甚至忘乎所以而看不到自身的缺点。久而久之，掩盖的缺点会越来越…     

以批评求团结和谐

时下，有一种．认识很有市场：批评“影响”团结，而表扬则促进，“和谐”。仿佛一批评就否定了太好形势；一表扬就入人心情舒畅，社会和谐了。     

批评与表扬都应讲艺术

批评与表扬都应讲艺术刘龙表扬与批评是管理活动中一个很重要的手段，二者相辅相成、互为补充。在实际运用中多以表扬为主，批评为辅。两者有机结合，最终达到表扬和鼓励先进、批评和鞭策后进，使一个人不断进步，使一个集体达到高度和谐、统一的目的。一、批评与表扬艺术...     

批评的艺求

表扬和批评,是大多数领导者和管理者常用的手段和方法.批评和自我批评,是我们党的三大作风之一.……     

要勇于拿起批评的武器

批评与自我批评是我们党的优良传统,是搞好党的建设必不可少的思想武器。 开展批评与自我批评的方式不外有两种:一种是有意见者不出面,而用书面写上批评性意见经他人转交给接受意见者,这种批评形式被称作“背靠背”式;另一种是有意见者在会上当着接受意见者的面提出批评性意见,这种批评形式被称作“面对面”式。无论是“背靠背”式还是“面对面”式提意见,都是共产党人开展批评与自我批评和接受广大群众批评监督的最好形式。在革命战争年代,在和平建设时期,     

新时期开展党内批评的思考

积极开展党内批评是我们党一贯倡导并坚持的优良作风,也是我们党区别于其他任何政党的显著标志之一。但由于种种原因,党内批评难的问题日渐突出,批评上级放“礼炮”、批评同级放“哑炮”、批评下级放“空炮”的现象还带有一定的普遍性,这就严重地削弱了党的凝聚力和战斗力。为了使我们党始终走在时代的前列,始终成为建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心,必须进一步坚持和发扬党内批评的优良作风,拿起批评的武器,积极开展党内批评,永葆我们党的先进性和纯洁性。一、充分认识新时期积极开展党内批评的重要性和必要性积极开展党内批评是严…     

坚持用好批评与自我批评的武器——学习习近平总书记关于批评与自我批评的重要论述

正核心要点:我们党走过了90多年的光辉历程,始终保持旺盛生命力,一个关键因素,就是因为我们党具有批评和自我批评的高度自觉,具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。批评与自我批评开展不好,从根子上讲是党性原则不强,私心杂念作怪。问题找得准,批评者有底气,被批评者才能服气。     

各林布拉特文化诗学理论之批评

格林布拉特的文化诗学批评在当代文学及文化理论占据重要地位．他在对托马斯·莫尔、莎士比亚的戏剧的研究基础上提出了建基于话语权力运作之上的“自我塑形”与“即兴运作”，并使其成为格氏批评理论的关键。但同时．在现代语境下．这种话语权力的运作显然已经突破传统观念中强势话语对弱势话语的绝对优势．弱势话语通过“即兴运作”与“自我塑形”的运作方式往往反身置换强势话语．从而形成一种新的话语动态制衡关系。