青少年社会主义核心价值体系的养成教育

对青少年进行社会主义核心价值体系的教育具有极重要的意义。青少年社会主义核心价值体系的养成教育符合青少年成长的要求，也体现了社会主义核心价值体现的内涵，必将促进青少年践行社会主义核心价值体系的自觉。而养成教育是一项长期且复杂的工程，培养这种良好习惯，需要遵循相应的科学原则，才能更好更快地达到教育目的并由此促进青少年成才。     

用社会主义核心价值体系指导青少年思想政治教育

我国社会转型时期，经济社会发展过程中存在的问题、全球化时代和网络信息社会的负效应，迫切要求用社会主义核心价值体系指导青少年思想政治教育。根据党的十七大精神，青少年思想政治教育，要以马克思主义为指导，把中国特色社会主义共同理想作为核心内容，培育青少年以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强青少年社会主义荣辱观教育。     

大学生接受社会主义核心价值体系的层次和状态研究

正确认识六种不同层次的接受状态：从情感参与到心理共鸣（反应状态至接收状态）;从认知契合到利益共振（解读状态至筛选状态）;从理论整合到价值化解（整合状态至化解状态）,有助于我们理解大学生视阈中社会主义核心价值体系的接受机制,增强社会主义核心价值体系传播的实效性。     

加强青少年社会主义核心价值体系教育的理性思考

加强青少年社会主义核心价值体系教育,要坚持以人为本为出发点,确立社会主义核心价值观为根本点,树立社会主义荣辱观为着力点,才能够完善社会主义价值体系教育.     

社会主义核心价值体系建构机制现状研究

自党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系以来,社会主义核心价值体系的建构机制作为这一体系的关键问题,成为学者研究的热点,在理论上积累了丰富的文献资料。有必要从这一体系建构的主体、客体以及路径机制角度出发,对已有研究成果进行重新梳理和解读,并作简要评述,以推进理论研究向纵深发展。     

践行社会主义核心价值体系实效性机制研究

践行社会主义核心价值体系是中华民族的铸魂工程,随着社会主义现代化事业的不断发展,在社会各个部门各个领域深入的管理和落实社会主义核心价值体系,得以有效的贯彻是党和国家各项事业发展面临的重要课题。本文结合社会发展的需求以及各项事业发展的规定,就践行社会主义核心价值体系实效性机制进行深入的研究。     

让青少年成为社会主义核心价值体系的传承者和实践者

青少年是民族的未来,是国家的未来,也是中国特色社会主义的未来建设者。在青少年中树立和实践社会主义核心价值体系,既承载了中华传统文化的精髓,也顺应了时代发展的需要,应当通过传承和发扬,让社会主义核心价值体系成为我国当代青少年价值观的基石。只要坚持把社会主义核心价值体系作为青少年价值观的基石,大力倡导学习实践,大力强调知行合一,就能够为祖国和民族的未来培养出道德高尚、奋发有为的新一代建设者。     

论大学生社会主义核心价值体系的内化机制

高校对大学生进行社会主义核心价值体系的教育过程,就是将社会主义核心价值体系内化为大学生的核心价值观,这是一项长期复杂的心灵塑造工程。优化教化机制、情境机制、体验机制和固化机制是帮助大学生率先内化社会主义核心价值体系所不可缺少的四个环节。     

社会主义核心价值体系建设机制研究

建设社会主义核心价值体系对大力推进科学发展观、构建和谐社会、应对经济全球化和文化多元化挑战,具有重大的战略意义。本文简要分析了社会主义核心价值体系的内涵和意义,着重探讨社会主义核心价值体系的建设机制。笔者建议从宏观上,要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,增强主流舆论的引导力和掌控力,要完善宣传制度和教育制度以及建立社会信用体系;同时,要建立完善社会主义核心价值体系建设的主客体机制,从制度、宣传、教育、文化资源、社会氛围等微观方面采取相关保障措施,构筑社会主义核心价值体系建设机制。     

试析延安精神与社会主义核心价值体系

延安精神和社会主义核心价值体系是中国共产党人在中国革命和社会主义建设两个不同时期关于价值理念、力量之源和精神支柱的概括与诠释。延安精神是社会主义核心价值体系的重要精神源头和理论基础,蕴含着社会主义核心价值体系的深刻内涵。社会主义核心价值体系是延安精神的继承、发展和升华,是新时期党的理论创新的又一重要成果。社会主义核心价值体系建设,需要大力弘扬中华民族优秀传统文化,大力弘扬我们党的优良传统。继承和弘扬延安精神,是推进社会主义核心价值体系建设的重要内容之一。     

以人为本:社会主义核心价值体系的内在理念

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。我们通过分析可以发现以人为本是贯穿其中的一个内在理念。     

社会主义核心价值体系在公务员形象建设中的效用分析

社会主义核心价值体系已成为引领中国特色社会主义发展的精神旗帜,为我国社会提供了价值导向与规范。作为我们党理论创新的又一重要成果,社会主义核心价值体系发挥着引导公务员的正确定位、规范公务员的工作行为和激发公务员的进取精神等作用,从而有利于推动公务员的形象建设。     

努力促进社会主义核心价值体系的形成

全面准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，努力促进社会主义核心价值体系的形成，是我国意识形态领域的一个新的重大课题。我们对此必须高度重视，深入研究，认真实践。     

以社会主义核心价值体系引领网络文化

当前,以社会主义核心价值体系引领网络文化是社会主义意识形态的本质体现,是多样化思潮互争并立客观现实的表现,是网络文化功能的复杂性使然。因此,现阶段实现＂引领＂需要解决的问题是：清晰把握确立＂社会主义核心价值体系＂为引领主体的主客观依据和主客体之间的关系态势。实现社会主义核心价值体系引领网络文化的关键在于：积极构建网络文化引领创新发展机制、覆盖融入机制、舆论引导机制,并以重点人群影响机制、主流意识形态网络阵地建设、网络舆论掌控及反馈系统为着力点。     

社会主义核心价值体系的内化探析

社会主义核心价值体系的提出，对社会成员的素质有了更高、更新的要求。提高社会成员素质是社会主义核心价值体系的内化要求；关注社会成员意识是社会主义核心价值体系的内化前提；“转识成质”是社会主义核心价值体系的内化路径；促进人的全面发展是社会主义核心价值体系的内化目标。     

经济全球化背景下的高校社会主义核心价值体系教育

经济全球化影响了我国大学生对社会主义核心价值体系的认同。各高校在进行思想政治教育工作时,必须加强大学生的社会主义核心价值体系教育,以思想政治教育理论教学、党团活动、思想政治教育工作队伍建设和校园文化建设等途径增强社会主义核心价值体系在大学生中的认同感。     

贵州扶贫开发与社会主义核心价值体系建设

贵州作为我国西部多民族聚居和贫困问题最突出的省份,必须坚持一手抓扶贫开发,一手抓推进社会主义核心价值体系建设。通过实施扶贫开发战略,使发展成果惠及贵州各族群众,增强民族地区群众对社会主义核心价值体系的认同;在经济加速发展中推进社会主义核心价值体系建设,凝聚思想共识,为贵州扶贫开发提供不竭动力和良好发展环境。     

论深入开展社会主义核心价值体系建设

党中央提出社会主义核心价值体系建设,既是社会主义和谐社会建设和意识形态建设的需要,也是促进马克思主义学习型政党建设和社会主义伦理道德建设的需要。社会主义核心价值体系是指在马克思主义指导下,坚持社会主义共同理想、坚持中华民族精神和时代精神、坚持社会主义荣辱观的价值体系。其中马克思主义指导思想是灵魂,中国特色社会主义共同理想是主题,民族精神和时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础。建设社会主义核心价值体系,要加强党的领导和管理,加强舆论宣传和思想政治工作,改进党员干部的教育培训和理论研究工作,从党组织和个人两个方面共同努力。     

民主党派树立践行社会主义核心价值体系问题研究

民主党派树立践行社会主义核心价值体系,是关系到多党合作事业发展的基础工程、灵魂工程。民主党派树立践行社会主义核心价值体系是不断巩固多党合作共同思想政治基础、进一步履行参政党使命、继续做好政治交接的必然要求。民主党派要牢固树立和自觉践行社会主义核心价值体系,必须着力解决自身发展和履行职能中的重要问题。民主党派在树立践行社会主义核心价值体系工作中应创新形式,突出特色。