积极心理学视角下大学生创业心理素质培养研究

积极心理学作为心理学领域中新兴的一种理念,将关注的重点放在人的积极品质培养和挖掘人的发展潜力上,这与创业教育的目的是一致的。在大学生创业心理素质培养中,一要注重个体主观积极体验,二要关注个体人格特征,三要利用心理暗示力量,构建起基于积极心理学理念的大学生创业心理素质培养体系。     

对高职学生创业心理素质培养的思考

创业心理素质是决定创业成败的重要因素。在当今严峻的就业形势下,培养高职学生良好的创业心理素质已经迫在眉睫。良好的创业心理素质不仅有利于帮助高职学生完善综合素质结构,提高社会竞争综合能力,更有利于其把握创业就业机会。提高高职学生的创业心理素质必须完善创业教育课程体系,扎实开展创业实践活动,锻炼高职学生创业心理素质;加强挫折教育,提升高职学生的社会适应能力,加大创业孵化实践步伐,同时要注意保护高职学生的心理健康。     

高职学生创业心理素质教育调查分析

创业心理素质是决定创业成败的重要因素。文章以当前在校大学生为调查对象进行问卷调查,采用统计与实证的分析方法,对当代大学生的创业心理素质状况进行思考,并对高校开展创业教育提出几点建议。     

高校大学生创新创业能力培养策略研究

创新创业人才开发与培养是提升国家核心竞争力的基础支撑,高校承担着时代所赋予的历史使命。文章从创新创业教育融入人才培养体系、建立创新创业教育训练体系、构建创新创业实践支撑平台等方面,系统阐述了大学生创新创业能力培养的对策,对深化高校创新创业教育改革有一定的参考意义。     

大学生创业意识现状分析及培养对策

本研究对河北省七所高校1800名大学生的创业意识进行了问卷调查,分析了在校大学生的创业意识现状,并就如何提高大学生自主创业意识提出了培养对策与建议。     

互联网背景下大学生平台创业能力培养策略

当今科技发展日新月异,互联网正在深刻改变着人类的生产生活方式,颠覆着传统的创业就业模式,为当代大学生就业创业提供了广阔的空间和舞台,也对大学生平台创业能力培养提出了新的更高的要求。本文深入分析了互联网背景下大学生创业的主要特点和基本现状,从机制培养体系、课程建设体系、师资平台、实践平台、文化平台、合作平台、服务平台等七个方面,系统阐述了大学生平台创业能力培养的对策,对高校深化大学生创新创业教育改革具有一定的借鉴意义。     

研究生健全心理素质的培养

分析了当代研究生在情绪、自我认知和人际交往等心理方面存在的障碍,并剖析了造成这些心理障碍的主要原因,提出了培养研究生健全心理素质的有效措施。     

大学生创新创业能力培养研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文章深入剖析了目前大学生在创新创业方面存在的突出问题,并从国家、社会、高校、教师和学生等层面提出了加强大学生创新创业能力培养的合理化建议。     

美英高校大学生的创业素质培养

美国高校主动适应时代和社会发展的需要,积极探索大学生创业素质培养的理论和实践途径,形成了原创性的培养模式如综合式、产学研、案例教学和科技园培养模式.英国高校在政府推动下重视大学生创业素质培养,在发展的过程中也形成了一些独具特色的培养模式,如地区合作发展和数字化培养模式.     

基于大学生创业教育的情商培养

情商是影响大学生创业成败的主要因素,情商培养对大学生创业十分必要和重要,根据目前大学生创业的情商现状,文章尝试提出了高校大学生创业教育中情商培养的内容和可行性的培养路径。     

高职院校学生创新创业心理素质调查与提升

本研究采用问卷调查法,对高职院校学生创新创业心理素质现状进行调研。在分析现状的基础上,提出高职院校学生创新创业心理素质的提升方法,从而不断提升高职院校创新创业人才培养质量。     

浅议乒乓球训练课对小学生心理素质的培养

小学生心理素质的培养不仅从理论教学中体现,也要从实践中培养。乒乓球的特点为球速快、力量大、旋转性强、竞争激烈,这些可以从小培养学生的心理素质。本文通过文献资料整理,以乒乓球训练课为倒,说明乒乓球训练课是培养学生坚强意志、优良品质、顽强拼搏精神,斗智、斗勇、斗心理的手段,为培养小学生心理素质的发展提供理论依据。     

大学生创业意识现状及培养方式研究

随着社会经济的发展，大学生创业必将成为一种趋势。目前，我国大学生创业成功率低。创业意识缺乏是影响大学生创业成功的重要原因之一。本文在对大学生创业意识现状进行实事求是调查的基础上，剖析影响大学生创业意识形成的因素，并对大学生创业意识培养方式进行探索和研究。     

论大学生创业教育体系中的情商培养

大学生创业情商水平直接影响着大学生的创业率和创业成功率.本文对大学生创业的情商现状进行了分析,探讨了高校创业教育体系中创业情商培养的内容和途径,期望在高校创业教育中加强情商教育的渗透,进一步提高创业教育的成效.     

大学生创业素质与能力的培养

一、大学生创业的能力要求1、运营能力。创业需要好的点子、好的创意、好的商业模式,但是再好的点子、创意、商业模式都需要通过经营运作实施执行落地,没有一定的经营能力,一切都将是空中楼阁与己无缘。2、管理能力。为了实现创业目标,创业过程中必须对资源进行科学的计划、合理的组织、有效的领导、协调和控制。     

大学生创业意识现状及培养方式研究

随着社会经济的发展,大学生创业必将成为一种趋势。目前,我国大学生创业成功率低。创业意识缺乏是影响大学生创业成功的重要原因之一。本文在对大学生创业意识现状进行实事求是调查的基础上,剖析影响大学生创业意识形成的因素,并对大学生创业意识培养方式进行探索和研究。     

班级学生心理素质的培养

学生心理素质是学生全面发展的一个重要方面。要当好班主任，必须关注学生的心理健康，这也是新课程改革对班主任提出的新要求。如何培养学生良好的心理素质，我认为要“攻心”为上，使之与班主任产生心理认同，从而能够心理互补、心理相容，最终达到心理优化，这是一个班集体形成凝聚力的首要条件。实施“攻心”策略，还要灵活掌握和运用正确的“攻心”手段。     

新时代下高校大学生创新创业能力培养路径研究

高校大学生创新创业教育是当前高等教育的热点,是高校服务国家创新驱动战略实施的重要举措。本文在阐释大学生创新创业能力基础上,分析了加强高校大学生创新创业教育的重要意义,最后侧重从构建学生创新创业能力培养体系、注重创新创业教育与思政教育的融合、加强高校创新创业教师队伍、充分利用产学深度合作的优势、加强高校校园文化建设以及构建完善的创新创业能力评价体系等方面探讨了培养大学生创新创业能力的具体路径。     

湖北省大学生创业能力现状调查分析

湖北省高校众多,有着丰富的教育资源,每年毕业生基数也较大,开展湖北省大学生创业能力现状调查,对于当前湖北省大学生创业能力现状有了更为全面的了解。本研究立足于高校的视角,提出了创业教育与学校专业教育相结合、创业唤醒与创业意愿增强相结合、创业实践与创业素质提升相结合、多级联动与创业氛围营造相结合等建议,有利于充分发挥高校在提升大学生创业能力方面的作用。     

论大学生创业培养与引导

目前我国高校毕业生数量每年都在增加,就业形势不容乐观.大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路,因此,高校应及时采取措施,通过开展创业教育,加强大学生心理素质锻炼等措施来促进其独立创业精神的培养.