人民主体地位在中国特色社会主义制度自信中的深刻蕴涵

人民主体地位思想源于唯物史观关于人民群众是历史创造者的思想,是推进中国特色社会主义建设事业必须牢牢把握的基本要求,也是坚持中国特色社会主义制度自信的深刻蕴涵。坚持人民主体地位是中国特色社会主义制度的内在要求,也是制度自信的内在依据和现实基础。坚持人民主体地位是中国特色社会主义制度建设的目标价值,也是制度自信的动力源泉。坚持人民主体地位是中国特色社会主义制度建设的实践指向,也是制度自信的努力方向。     

县级人大要重视发挥人民代表在社会主义精神文明建设中的主体作用

县级人大要重视发挥人民代表在社会主义精神文明建设中的主体作用□皋兰县人大常委会人民群众的社会实践，是创造社会文明的力量源泉，是推动社会进步的根本动力。人大代表是人民代表大会的主体，是人民利益和意志的体现者，是人民愿望和要求的代言人，他们既是精神文明建...     

简论依法治国的主体

谁是依法治国、建设社会主义法治国家的主体力量 ,这关系到依法治国的根本性质问题。大多数同志认为 ,依据江泽民同志十五大报告 ,依法治国的主体就是广大人民群众。这一概括是毫无疑义的。但是仔细分析一下 ,依法治国建设社会主义法治国家是一个系统工程 ,在这一工程中 ,立法机关要按人民的意志立法 ,行政机关要按人民的意志行政 ,司法机关要按人民的意志公正司法 ,社会组织、社会团体要按人民的意志参与社会事务的管理 ,企业、事业单位要按人民的意志经营 ,人民群众也要按整体意志的要求 ,遵纪守法 ,维护法治的统一和尊严。显而易见 ,凡是…     

论中国共产党代表中国先进文化前进方向的客观必然性

经济、政治、文化是一个社会的三大支点,三者相互依存,相互作用。党代表着中国先进生产力的发展要求,决定了她必然代表着中国先进文化的前进方向;党领导着中国人民建设有中国特色的社会主义市场经济,决定了她必然领导着中国人民建设有中国特色的社会主义文化。党要成为先进理论文化的培育主体;党要成为社会高尚思想道德文化的建设主体;党要成为人类一切优秀文化吸收、继承、创新的主体。     

邓小平的人民群众主体观

在新的历史条件下,邓小平重新确立了历史唯物主义的主体性原则,始终坚持党的群众路线观点。邓小平的人民群众主体观主要体现在五个方面:人民群众是革命和建设的决定力量;社会主义现代化建设要依靠人民群众;尊重人民群众创造,吸取人民群众智慧;解放思想,不断增强人民群众的主体意识;改革社会体制,充分调动人民群众的主体积极性。     

始终坚持人民主体地位,方能不忘初心

人民是社会历史的主体,是推动社会历史发展的根本力量。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要取得中国特色社会主义新胜利,必须坚持人民主体地位。只有这样才能充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,广泛凝聚各方面的力量。     

依法治国若干理论问题研究

法治最重要的本质特征是其民主性。现代民主的实质就是平等的社会主体为实现自身的自由、平等、人权及社会正义控制和行使国家权利。法治的民主特征决定了当代中国依法治国的主体是人民群众：人民群众是社会实践和认识活动的承担者;是当代中国国家统治权的最终归属者;当代中国的国家性质决定了人民群众是依法治国的主体;当代中国法的本质决定人民群众是依法治国的主体;宪法和法律确认了人民群众依法治国主体的地位。法治的规范性表明当代中国依法治国的客体是人的社会行为或社会活动,即国家事务、经济文化事业和社会事务等公权力活动。党的十五大报告中确立的依法治国的法是具有中国特色的社会主义法,因为它必定是社会主义的法,必定具有中国社会主义特色。     

论社会主义和谐社会建设中攻治文明的三个维度

社会求和谐,首先要发展。政治发展是社会发展的重要内容,政治文明是政治发展的时代主题,这是我们认识政治文明建设的重要性和走向所必须达到的高度;政治文明是全面建设和谐社会的主导,这是我们在建设社会主义和谐社会进程中正确认识政治文明的作用和功能应有的深度;政治文明建设必须坚持以人民群众为主体,这是我们推进社会主义政治文明建设事业必须坚持的立场和角度。主题、主导和主体,这是社会主义和谐社会建设进程中政治文明的三个基本维度。     

新知识新信息

社会主义市场经济与为人民服务社会主义市场经济条件下，是不是仍然要坚持为人民服务？回答是肯定的。市场经济是同社会化大生产相联系，同比较发达的商品生产和商品交换相联系的经济体制和运行机制。市场经营主体必须通过向社会提供有一定质量的产品，建立满足社会需求的良好信誉，即通过为社会服务并为社会所接受来实现自己的利益。社会主义市场经济，更应该在社会主义公有制为主体的基础上，在社会主义国家的宏观调控下，更好地运用这种机制，使每个市场经营主体更加自觉地在自主的基础上为人民为社会服务，并在为人民为社会服务中实现自…     

继承与发扬马克思人民主体思想

马克思认为,人民是认识主体和实践主体,在社会发展中享有经济主体地位、利益主体地位和监督主体地位。中国特色社会主义理论以马克思的人民主体思想为主线。需充分挖掘人民主体思想的当代价值,以更好地指导当代实践。     

浅谈邓小平的人民思想

人民群众创造历史是马克思主义的一个基本原理。邓小平同志在长期的革命和建设实践中 ,始终自觉坚持和运用这一原理 ,强调以人民为本 ,一切为了人民 ,一切依靠人民 ,以“人民满意不满意 ,答应不答应 ,高兴不高兴 ,赞成不赞成” ,作为判断一切工作得失成败的根本标准。邓小平理论正是在此认识基础上创立的。纵观邓小平理论 ,以人民为本的人民思想是其中最主要的内容之一 ,所谓“以人民群众为本” ,是指把人民群众看作社会实践主体、价值行为主体和价值判断主体 ,它不仅充分肯定了人民群众在建设有中国特色社会主义过程中的主体地位和决定作用…     

论社会主义核心价值体系引领社会思潮的“主体-场域”模式

用社会主义核心价值体系引领社会思潮,要以民众为中心主体,以作为价值主体的民众的价值观念形成过程为重要线索,以引领社会思潮的良好"场域"建设为重点任务,紧扣认知、认同和践行三个关键环节,为民众形成正确价值观念、消除社会思潮影响营造良好的社会空间系统,从而引导民众通过自我与环境的相互作用完成引领,最终成为社会主义核心价值体系的坚定认同者和实践者。     

论建设有中国特色社会主义理论的群众基础

论建设有中国特色社会主义理论的群众基础黄守权，刘兰凯马克思主义认为，人类的历史就是生产方式发展和更迭的历史，而人民群众是生产方式的主体，因而人民群众就是创造社会历史的决定力量，它不仅是社会物质财富的创造者，同时也是社会精神财富的创造者。任何先进的思想...     

人民是依法治国的主体

中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心张恒山2015年1月4日在《光明日报》撰文《人民是依法治国的主体》认为,党的十八届四中全会决定提出为实现全面推进依法治国的总目标必须坚持人民主体地位的原则,这里的人民主体地位是指人民是国家治理的主人,人民在依法治国中处主要地位,起主要作用。人民通过法治的方式实现当家作主,人民以法治的方式治理国家,人民也在法治中自我约束、遵法守制。在依法治国中如何坚持和体现人民主体地位?人民通过代表大会立法,通过有序参与立     

人民民主与政治文明

党的十六大报告提出“发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明”的重要目标 ,人民当家作主、党的领导和依法治国是我国政治文明建设的三大支柱 ,其中人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。立足我国社会主义初级阶段的现实 ,大力推进政治文明建设 ,实现人民当家作主 ,必须与坚持党的领导、依法治国有机结合起来 ,必须着重加强人民民主的制度建设 ,必须规范社会团体和社会成员参与政治的行为 ,保证人民当家作主落到实处     

现代社会治理视阈下的社会主义核心价值观基层培育探究

社会主义核心价值观是建设中国文化软实力的核心,推进社会主义核心价值观的基层培育是应对新的伟大斗争的现实要求,是凝聚人民意志和力量,应对社会思潮斗争和破解文化空心难题的必要举措。现代社会治理从突出人民主体地位、服务型政府建设、全面从严治党等方面为社会主义核心价值观的基层培育提供了路径可能。依托社会治理要坚持党的领导、发挥政府的服务性,围绕中心开展文化宣传,注重道德与法治的支撑共建,以社会综合教育和基层组织自治落实社会主义核心价值观的基层培育。     

抓住有利时机 加强创建工作──关于加强社会主义精神文明建设断想

当前，加强精神文明建设面临极好时机。一方面，改革开放以来，特别是十四届六中全会后，各级党委和政府高度重视精神文明建设，切实把精神文明建设摆到了突出位置；广大人民群众积极参与精神文明建设活动，已经成为精神文明建设的主体；精神文明建设始终围绕大局，服务中心，不断取得新的进展，得到了广大人民群众的拥护，这些都为进一步加强社会主义精神文明建设打下了良好基础。具体体现在：一是，全社会尤其是各级党政主要负责同志深刻认识到，社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证，精神文…     

群众参与与构建社会主义和谐社会

人民是创造世界历史和推动社会实践发展的根本动力。构建社会主义和谐社会,体现了广大人民群众的共同利益和愿望。需要坚持人民群众的历史主体地位,进一步强化群众参与构建社会主义和谐社会的保障机制,发动人民群众广泛参与。     

青少年自我认同建构与公民人格的培养

当前,我国正处于建设现代公民社会的重要时期,公民社会的构建呼唤无数具有公民人格的现代公民,青少年自我认同危机与公民人格的培养直接相关,从帮助青少年构建主体自我、个体自我、社会自我、文化自我入手,健全青少年的自我同一性、个人同一性、社会同一性和文化同一性,培养青少年主体人格、主体间人格、社会公共性人格和文化性人格,是青少年公民人格培养的应有之义。     

中国共产党为什么必须勇于自我革命

新时代中国特色社会主义事业是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续,中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,近百年社会革命的奋斗经验,以及在新时代面临的艰巨任务和挑战,要求党必须勇于自我革命,以更好地担负起坚持和发展中国特色社会主义伟大社会革命的历史重任。