浅析体育特长生的德育教育

体育特长生是学生中一个较为特殊的群体,相对于体质的突出,其他相关智力、心力的相对弱势成了这个群体的一个痼疾。作为体育教师,不仅仅要对体育生开展有针对性的教学,也要在教学中关注学生的思想动态,把德育教育融入教学之中,科学地对他们进行德育教育。特别是如何调动这个群体中每     

浅析体育特长生的德育教育

体育特长生是学生中一个较为特殊的群体，相对于体质的突出，其他相关智力、心力的相对弱势成了这个群体的一个痼疾。作为体育教师，不仅仅要对体育生开展有针对性的教学．也要在教学中关注学生的思想动态，把德育教育融入教学之中，科学地对他们进行德育教育。     

声乐教学中学生心理调控能力的研究

声乐教学的全部含义就是启发学生通过自己的思维活动去把握发声机能,进行正确地歌唱。实践证明,良好的心理素质是学习成功的重要因素和可靠保证。在声乐教学中注重学生的思维活动和整个心理活动的过程,采取科学的方法,培养学生良好的心理素质,是培养学生全面发展的重要环节。     

大学生群体社会管理问题研究——基于武汉市某部属高校的调查

大学生群体是社会管理和服务过程中最容易被忽视的群体,大学生群体的社会管理和服务问题应该是社会管理创新的重要组成部分。胡锦涛总书记强调＂社会管理,说到底是对人的管理和服务＂。[1]但由于高校长期固有的官僚化、行政化以及与社会的分割状态,导致社会对大学生群体的管理与服务在现实生活中一直处于弱化的状态,不少高校虽然也提出了服务学生的理念,但一方面由于学生的学业荣誉及行为评价等一直掌控在高校教学及行政的两条线上,     

论艺术实践对提高音乐教育专业学生综合素质的意义及途径

高师音乐教育专业学生是大学生中的一个特殊群体。艺术实践是高师音乐专业教育教学工作中一个不可或缺的重要环节。根据高师音乐专业学生的特点,积极探索艺术实践中学生教育管理的方式方法,对于达成人才培养目标和提升人才培养质量具有重要的意义。     

三尺讲台我的根——记全国优秀教师李雅君

一 翻开大连经济技术开发区第三中学教师李雅君的人生档案,在她28年的教学生涯中,感人至深、令人钦佩的事迹很多很多,然而,最令人感动的当数她与她的学生们的特殊关系。 中学生是一个在生理和心理状态上都极为特殊的群体,长期的教学实践使她对这个群体了如指掌。因而她在处理与学生的关系时,真可谓用心良苦。 1996年,一名女学生因学习成绩差、与同学处不好关系而产生厌学情绪。李雅君知道后三番五次地进行家     

论师范生提问能力的培训策略

通过对大学课堂的考察发现,当下大学课堂教学过程中,尽管教学形式、教学方法以及师资和教学设施相对完善,但学生与教师之间的实质性对话内容苍白。因此,部分大学教师希望通过学生自己预习、自己提问的教学形式,主动融入课堂中。本文通过分析学生在课堂上提出的问题对师范生的提问能力进行探索,旨在改变传统教学模式,发挥学生的自觉性、主动性、创造性,培养更多的学生成为高质量人才。     

论高校特殊群体的教育引导

高校特殊群体已成为高校学生中一个不可忽视的特殊群体,在这一群体中有相当程度的学生存在着自卑、孤僻、偏激等不良心理,影响了大学生自身的长远发展,探讨高校特殊群体的表现特征,提出对高校特殊群体进行教育引导的策略是当前一个重要课题。     

略论地方历史文化资源在“中国近现代史纲要”课中的运用

在"中国近现代史纲要"课教学中适当融入地方历史文化资源,突出地方特色,是党和国家一贯提倡并深得学生喜爱的一种教学方式。湖南近现代历史上涌现了一批批杰出的人才群体,发生过大量影响深远的重大事件,如能将这些资源在"中国近现代史纲要"课的理论教学和实践教学中合理地加以运用,能极大地激发学生的学习兴趣,加深他们对教材内容的理解,增强教学的实效性。     

关于高校校园文化建设的思考

校园文化是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的,更是广大师生直接参与和精心培养下发展起来的,它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,继承传统,学习国外,提高学生的积极性、主动性和创造性,具有特殊的地位和作用。校园文化的灵魂和核心就是校园精神,校园精神是深层次的群体意识,又是群体的向心力和凝聚力,是校园群体共有的价值认同、价值取向和行为方式。大学校园文化,能够提高学生和教师的民族文化修养,是学术、思想创新的根本动力。业务课程所给予学生的仅仅是将来为社会服务的知识和技能﹔而一个人,只有当先进文…     

3DMAX动画设计在课程教学中的应用研究

3DMAX软件是室内设计行业中应用较为广泛的三维设计软件,在动画制作过程中,通过3DMAX软件的应用,可以使得画面变得更加真实,从而提高了画面的美感,在很多高职院校中,都是较为重要的专业课程之一。而当前的教学模式仍处在基础理论知识与实践能力提高方面,从而阻碍了学生的创新能力和实践能力的提升。本文针对3DMAX动画设计教学现状及存在的问题进行分析研究,提出了一些自己的观点,进一步完善教育教学内容和教学重点,扩展教学方法及手段,对该课程的教学改革进行具体的研究。加强设计中意识的培养,强化教学实践能力,培养学生的学习兴趣,让学生在“做中学”,从而拓展学生的创新能力和实践能力,确保学生学有所用,及时提高专业教师的教育教学水平。     

增强高校思想政治理论课教学时效性的途径探微

时效性是提升高校思想政治理论课教学质量的重要环节,要发挥思想政治理论课在高校大学生群体中的思想政治教育主渠道作用,注重并加强教学中的时效性必不可少。文章对如何增强高校思想政治理论课教学时效性的具体措施及其意义进行探析,使思想政治理论课成为学生真心喜爱、取得实效的课程。     

以学生为中心的大学生心理健康课程设计与实践

心理健康教育是促进学生全面发展的重要途径,心理健康教育课程覆盖面广、效率高,在心理健康知识普及和心理问题预防方面效果明显,心理健康教育课程具有多质性特点。不同学生群体具有不同的需求和特点,以学生为中心的课程设计,尊重学生的差异性,教学适应性强,效果明显优于传统模式,适合在心理健康教育课程中应用。     

谈高校外语教师专业素质发展

外语教师专业素质的发展是我国外语教育整体质量及学生外语水平提高的关键。高校外语教师只有增强责任感,加强积极进取及创新精神,培养终身学习意识,不断地在自己的教学实践中进行反思,才能提高教学质量和专业水平,使自己的专业素质得以终生发展。     

试析大学生特殊群体的思想政治教育

新形势下，高校思想政治工作的对象、环境、要求等均发生了深刻变化，这就要求高校开展思想政治教育必须紧密结合大学生的实际，因材施教。目前，高校大学生群体出现了分化，总体上看，存在经济困难学生群体、宗教信仰及宗教兴趣学生群体、心理问题学生群体和就业困难学生群体，针对这些大学生群体进行个性化教育，体现针对性和实效性，是当前高校思想政治教育的重要课题。     

新时期中职学生养成教育存在的问题及应对

中职学生养成教育既面临我国素质教育发展的共性问题,也面临中职学生这一群体特有的个性问题。养成教育可以通过中职学校在教学执行层面的现实来确保中职学生养成教育朝着预定目标健康发展。并在上述基础上提出从"战略规划"方面着手对中职学生养成教育进行系统性地改革。     

“概论”课教学模式的改革与实践

在"概论"课教学中,突出课程内容的科学性、知识性、理论性和实践性,贯彻公民素质教育原则,依据教材章节内容,灵活运用互动教学、研究性教学、主题发现等教学模式,在提高学生综合人文素质的基础上,循序提升他们的政治思想素质和优良公民素质,是有效提高"概论"课的教学实效,培养优良社会公民群体的有效途径和策略。     

谈高校外语教师专业素质发展

外语教师专业素质的发展是我国外语教育整体质量及学生外语水平提高的关键.高校外语教师只有增强责任感,加强积极进取及创新精神,培养终身学习意识,不断地在自己的教学实践中进行反思,才能提高教学质量和专业水平,使自己的专业素质得以终生发展.     

做学生的良师益友——如何做一名优秀的辅导员

高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分。作为学生工作的一线组织者和承担者,辅导员是大学生最为接近的群体。做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和校园的稳定等工作有着重要意义。本文就高校辅导员工作的几个问题进行了初步的思考,并且对于如何成为一名优秀的高校辅导员发表了自己的见解。     

习近平新时代中国特色社会主义思想全方位融入大学生思想政治教育的路径研究

课堂教学活动要守好渠、种好田。要在日常教学的过程中,通过丰富多彩的形式对学生进行引导和教育;要依靠校属各单位,紧抓大学生课外活动、社会实践及网络教学,促使习近平新时代中国特色社会主义思想进支部、进社团、进社区、进网络;真正使得习近平新时代中国特色社会主义思想在青年大学生群体中"内化于心""外化于行"。