浅议基础教育的“教育公平”

教育公平问题是关系到我国国民基本权利的重要问题.实现基础教育的教育公平,是改变我国目前教育现状,强化国家要通过基础教育来提高国民素质的国家意志,提高我国人力资源整体素质的重要途径.因而,实现教育公平,把基础教育的教育公平问题提高到社会公平和社会发展的高度去认识,使整个社会和教育界都重视基础教育的教育公平问题,采取积极有效措施,建立教育公平发展体制,对我国尽快实现教育发展公平化是十分必要的.     

村级教育困境研究——从个案角度对农村教育弱化现象的思考

一、引言 党的十六大报告提出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性的作用，必须摆在优先发展的战略地位。”党的十七大报告也把教育作为改善民生为重点的社会建设的重中之重，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。中国作为农业大国，三农问题始终是关系到全面建设小康社会的一个重点。而贫困地区农村教育的发展状况，对三农问题的解决有着至关重要的作用。但是担负优化农村人力资源重任的基础教育的发展状况又如何呢？     

我国基础教育公共服务均等化差异研究

基础教育的质量和均衡发展关系到我国国民素质的提高。本文利用我国初中教育数据考察了2005-2009年基础教育的城乡差距和地区差距。分析表明,考察区间内我国城乡和地区的基础教育公共服务水平差距均出现缩小趋势。县村教育水平差距逆转趋势明显,但城市教育资源的集中态势仍未扭转。针对我国基础教育存在的问题,政策调整应关注以下方面:农民工随迁子女接受基础教育的问题;农村基础教育水平尤其是软件资源水平的改善;县镇基础教育资源压力的缓解。     

基础教育均衡发展的政策选择

基础教育均衡发展,是关系到教育发展的整体战略问题.我国基础教育非均衡发展问题由来已久,体现在城乡、区域、校际及群体等方面,从我国教育政策方面的因素来说,这主要与国家现行的教育转移支付制度以及教育资源城市偏向性等因素有关.为此,政府教育政策应在原有基础上进行新的重大调整:更新理念;创新机制;科学评估;完善制度.     

大学教育略论

大学就是要致力于培养追求真理、精研科学、传播真理的精神。教育包括基础教育、科学教育与人文教育、自我教育。对大学教育本质的理解关系到大学教育的建立、施行及教育体制的改革。     

河西区未成年人思想道德建设调查

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。“少年新，则中国新；少年强，则中国强。”关注未成年人的思想道德建设状况，开展有针对性的教育和引导活动。已成为思想政治工作面临的重要课题。就此我们开展了专题调研。     

托起桂林明天的希望──桂林市教委主任邓建民谈发展中的桂林教育

改革开放以来，桂林市切实把教育放在优先发展的战略地位，加速教育改革和发展的步伐，大力发展基础教育，积极发展职业教育、成人教育，支持发展高等教育，加强师资队伍建设，经过多年的努力，以九年义务教育为重点，基础教育、职业教育、成人教育、高等教育互相衔接，协调发展、结构合理、质量较高和具有桂林地方特色的社会主义现代化教育体系已见雏形。 基础教育长足发展 “普九”工作成绩显著 　　改革开放以来，特别是 80年代中期以来，随着经济体制改革继续深化，中共中央经济体制改革的方针政策为中国社会生产力的大发展开辟了广阔…     

关于提高大学生思想政治素质的思考

大学生是国家未来的建设者，其思想政治素质的高低直接关系到中国特色社会主义事业的继承和发展。加强大学生思想政治素质教育是一项“铸魂”工程，是教育管理者的重大使命。     

浅析边疆民族地区基础教育发展缓慢的原因

边疆民族地区有一个共同的特点，那就是：边、山、少、穷”。因“边”，教育基础底盘小，基础薄弱；因“山”，学校布点分散，管理困难；因“少”，民族语言复杂，汉语教学困难；因“穷”，教学设施简陋，教育投入不足。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育”“教育的难点、重点在基础教育，特别是农村基础教育。”近几年来，边疆民族地区基础教育尽管有关较快的发展，但仍然在较低层次上徘徊。孟连是一个以傣族拉枯族侃族为主体的多民族的自治县，全县有142所小学，其中一师一校54所，占全县学校总数的38％，在小学…     

新农村建设进程中的农民教育：问题与对策

新农村建设，人是关键因素。当前应着力推进农民的知识化、现代化，首要任务是拓宽农民教育的思路，创新农民教育的内容形式，探索农民教育的方法途径。 一、中国农民教育的现状及问题 我国现有的农民教育主要由基础教育、职业教育和成人教育三类教育组成。“十五”时期三类教育均取得了一定的成果。     

对发展基础教育的几点思考

教育与社会的现代化发展密切相联，它是社会发展的基础。和谐的基础教育应该是公平的教育，义务的教育，以人为本的教育。发展和谐的基础教育，应该以科学发展观为统领，以促进人的全面发展为基础，以人民群众的教育需求为动力，从而实现教育公平、教育无差别和均衡发展的教育理念。     

教育负担：不应从百姓口袋里“抢钱”

以人为本求发展，教育是起点公正的第一起跑线。然而在有着“重教”传统的亿万中国家庭，教育负担正成为一大心病。高等教育收费动辄数千元，基础教育“乱收费”层出不穷，再加上形形色色的教育腐败，教育负担正成为亿万家庭捂紧     

与会代表访谈录

在党的十六大即将召开之际，省委、省政府召开了这次高规格的会议，专题部署振兴全省基础教育和加快发展民族教育的工作，站在战略高度制定了《云南省基础教育振兴行动计划》，充分体现了省委、省政府对基础教育和民族教育的高度重视，我们备受鼓舞和启发，也深感责任重大。《行动计划》抓住了关系全省基础教育发展的重点和难点，思路明确，措施得力，体现了坚持自力更生、不等不靠、加快发展，打好教育翻身仗的信心和决心，按此抓好，层层落实，振兴我省基础教育和民族教育大有希望。     

用知识凝聚宝贵财富——记全国人大代表、重庆一中校长兼党委书记鲁善坤

多年来．在基础教育中一直是完成式教育，也是人们常说的应试教育，这种教育虽然在社会主义建设中，为培养人才起到了积极作用，但由于它的固定模式，没能充分尊重人，让每位学生发展得更好，已不适应社会发展的需要为探索基础教育发展方向。 全国人大代表、重庆一中校长兼党委书记鲁善坤积十年探索、十年实践，提出了发展性教育，这一观点的提出，受到了教育部和有关专家学者的肯定和好评。发展性教育是鲁善坤奉献给基础教育的一笔宝贵财富．     

浅析教师职业自尊

专业发展的原动力源于职业的自尊。教师的人格魅力是教师职业自尊的基石，教师的学识魅力是教师职业自尊之源泉，教师的人格魅力与学识魅力是师德的最高境界。教师的职业自尊，关系到教师的生存状态，关系到学生的健康成长，关系到优质教育能否实现，关系到教育的今天和未来。     

公安教育决定着公安队伍的面貌

教育是奠基工程，关系到人才的质量。公安教育是公安工作的重要组成部分。公安工作对公安教育提出任务和要求，公安教育对公安工作提供保障和动力。公安教育的质量不仅关系到人才培养的规格和水平，而且直接关系到公安队伍的形象和战斗力。     

把国家安全植根于青少年的心田──来自中学生国家安全基础教育实验的报告

青少年是祖国的希望，民族的未来。在青少年中开展国家安全宣传教育，提高他们的国家安全意识，使他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”“国家安全人人有责”的观念，将关系到我们国家的长治久安，民族的兴旺发达。基于这一共识，国家安全部和教育部自1997年9月开始，在北京、江苏、广东、福建四省市的10所中学的初中生中开展了国家安全基础教育实验工作。教育实验得到了实验学校所在省市教育行政部门和国家安全机关的大力支持和配合。经过实验学校领导和教师创造性的辛勤努力，教育实验取得了喜人成绩。领导关心支持实验肩负重托…     

别把教育的终极目标弄乱了

中国教育有问题吗？有，而且很严重。严重到什么程度？严重到连我们有什么问题，或者问题出在哪里，都不知道。比方说，不少人都在讲，泱泱大国，居然没有一个科学家获诺贝尔奖，岂非说明教育失败？这种逻辑，其实是很可笑的。中国基础教育的质量，其实并不差，     

21世纪初的社会变革与学校教育--叶澜教授访谈录

在充满希望和挑战的２１世纪初，“教育应往何处去”成为社会各界日益关注的一个重要问题。为此，本刊记者走访了中国教育学会副会长、基础教育改革与发展研究所（教育部人文社会科学重点研究所）所长，华东师范大学博士生导师叶澜教授。叶澜先生是２０世纪末中国“新基础教育”改革研究的创始人，在教育理论与教育实践两方面，均有重要建树和广泛的影响。 记者：自20世纪90年代中期以来，我国教育改革的浪潮此起彼伏，你亲身参与并领衔发起了名为“新基础教育”的改革研究，那么，最初促使你萌发与此有关的一系列教育思想和行为的背景和动…     

以中国特色社会主义价值引领高校思想政治教育的研究

大学生是国家的未来和希望,大学生的思想价值观不仅关系到学生个人的发展,也关系到国家和民族的昌盛。本文阐述了什么是中国特色社会主义、中国特色社会主义价值理论体系对大学生思想政治教育有哪些作用,分析了我国大学生思想政治教育的现状并给出了几点建议。