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相似文献
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1.
一、教学改革的出发点与归宿点警察学校是人民警察的摇篮,它的培养目标是:既有一定的基础知识又有一定的基本动手能力的公安应用型人才;这正是人民警察学校培养目标的特色所在。这种广泛的适应性首先要求警察学校毕业的学生必须具有一定的从事公安基层工作所需要的基础理论知识。它包括一定的文化基础知识,一定的法律知识,一定的公安业务知识和与之相关联的应用学科的基础理论知识等;其次要求警察学校毕业的学生必须有一定的动手能力。这种动手能力可分为单项能力和综合能力,单项能力有口头表达能力、思维反应能力、书写记录能力、搏…  相似文献   

2.
人民警察学校是我国培养公安中等专业人才的专门学校,学生进校以后怎样进行管理,这是关系到他们将来能否成为一名合格的人民警察的重要问题。十几年来,各地、各校在学生管理方面都积累了一定经验,但是,从总体上看,还未实现规范化、科学化。因此,本文仅就个人对学生管理问题的一些思考谈些看法。一、学生管理的主要任务现代管理的科学理论认为,管理是人们为了达到某一目的而有意识地进行的协调活动。学校的学生管理是学校按照培养目标的要求,运用教育行政力量有计划、有组织、有领导地对学生进行的协调活动。人民警察学校的学生管理…  相似文献   

3.
中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出:高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。思想政治工作对公安高校也同样重要。新时期要求全面推进素质教育,而素质教育的灵魂,就是思想政治教育。我国公安高校培养出来的学生是人民警察,是执法者,政治上合格是对公安高校学生的首要要求。俗话说,公安高校毕业生身体不合格是废品,专业技术不过硬是次品,政治不合格是危险品。能否培养出拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,全心全意为人民服务的忠诚保卫者.是关系到教育能否为社会主义经济建设服务,为无产…  相似文献   

4.
世界卫生组织认为:人的健康包括生理健康、心理健康和适应社会的良好状态。公安高校肩负着培养适应新时代要求的具有高素质的人民警察的重任。因此,作为公安高校的大学生,它必须是一支富有生机、身心健康的群体。一、公安高校大学生心理健康状况及原因分析公安高校是培养人民警  相似文献   

5.
当前,在新的历史时期,提高人民警察的政治、业务、文化素质是一项带根本性的战略任务。目前我国公安机关百万人民警察中,具有大专以上学历的仅占20%左右。这种状况与《中华人民共和国人民警察法》所要求的人民警察应当具备的条件相差甚远。这种状况也说明仅仅依靠公安高等院校的正规学历教育来提高我国百万人民警察的素质,无疑是杯水车薪。为了适应日益严峻的治安形势对公安工作的要求,为了加快人民警察队伍的革命化、正规化、现代化建设,全国公安系统实行了公安高等教育自学考试制度。自考制度是个人自学、社会助学和国家考试相结…  相似文献   

6.
《公安教育》2005,(11):2-5
浙江公安高等专科学校是浙江省唯一的公安高校,承担着公安学历教育和在职民警训练的双重任务。学校创建于1949年5月,当时为浙江公安干校。1978年开始中专学历教育,1982年中专学历教育单独划出建立了浙江省人民警察学校,1985年创办了大专学历教育,为全国第一批建立的公安高等专科学校,2000年7月原浙江省人民警察学校并入,并于同年9月迁新址办学。从2000年开始,学校与浙江工商大学(原杭州商学院)联合办学,在专科教育的基础上实施公安本科学历教育。学校同时承担了浙江省的教育援藏任务,办有公安大专西藏班。学校现有教职工374人,共有专兼任教…  相似文献   

7.
张洁 《公安教育》2004,(8):27-29
人民警察在职培训是公安工作面向21世纪的首要任务,是科技强警、人才兴警的需要,是增强公安战斗力的基础和根本,是提高公安队伍整体素质的重要途经。笔者就公安应用写作技能在职培训谈谈自己的一点认识。一、在职人民警察公安应用写作技能培训,必须对培训对象进行科学划分在职民警培训是以为培训对象提供更新知识、提高专业水平和职业能力为目的的。大而言之,服务于当前的政治、经济、文化保卫的需要;小而言之,提高民警个人生存质量,适应岗位需要,增加升迁、发展机会之必需。既然民警在职培训于时代要求、国家利益已势在必行,于个人也已别无…  相似文献   

8.
<正>公安警察院校承载着为各级公安机关培养、输送后备人民警察的重任,人才质量关乎公安队伍建设和公安机关执法、服务能力与水平,在构成人才质量的诸要素中,健康的情感、健全的人格、高雅的审美追求乃至创新意识和创新能力无疑是最为根本和最为重要的,也是高等教育的根本任务,这一任务的达成则有赖于实施有效的公共艺术教育。公安高校公共艺术教育的根本目的并不在于培养学生的艺术特长,而在于提高其对美的感受力、鉴  相似文献   

9.
提高人民警察素质适应两个根本性转变,已成为各级公安机关领导的共识。而作为提高人民警察整体素质的公安院校教师尤其是青年教师的素质更为重要。从目前各级各地公安干校状况看,其青年教师素质已难以适应两个转变的需要。笔者就如何提高公安干校青年教师的素质问题加以分析与探讨,以求教于大家。一、公安干校青年教师队伍现状分析公安干校青年教师队伍现状主要有以下几个方面的表现:1,学历高,缺乏基层公安工作的实践经验。90年代以来,干校青年教师大都来源于大学毕业生。这部分人思想活跃,学历高,有一定的专业知识和理论水平。…  相似文献   

10.
人民警察录用制度,是公安机关人事制度的重要组成部分,是实施公安人事管理的第一个关口。公安部最近制定的《公安机关录用人民警察实施办法》,明确规定了考试录用的原则。这是改革和完善人民警察录用制度的重要措施,对于提高公安机关录用工作水平,确保人员录用质量,进一步增强队伍战斗力,推动公安工作任务的完成,意义十分重大。本文拟对实施人民警察考试录用制度的一些问题作初步探讨。一、正确认识人民警察考试录用的地位和作用实行人民警察考试录用的目的,就是要在人民警察录用制度建设和人员录用的实际工作中充分地体现国家公务…  相似文献   

11.
大学英语教学大纲的颁布和大学英语的四六级统考有力地推动了公安专科院校大学英语教学的发展。我们江苏公安专科学校1993年正式启用大学英语教材并于次年开始组织学生参加四级英语统考。如何做好公安院校大学英语教学呢?我认为我们在以教学大纲为准绳的同时,还要从公安专科院校的实际出发。公安专科院校的大学英语教学面临着这样一些实际情况:(1).公安专科学校的大学英语教学一般起步较迟。(2)大部分学生来源于省内农村,英语的综合水平相对来说较差。来自农村的学员几乎没有接受过听力训练。(3)各专,业学员需在不同的时…  相似文献   

12.
公安院校校训集中反映了公安高校的文化精神。江苏警官学院"无私奉献"校训来源于艰苦创业的办学实践,蕴涵着人民警察的忠诚品格和职业精神,体现了公安人才培养的根本要求。其所蕴含的"立警为公"的价值观,是公安机关人民警察履行职责的思想基础;其所蕴含的警察职业精神,反映了公安工作高风险、高付出的职业状态对人民警察的特殊要求;其所蕴含的奉献自我的崇高品德,体现了公安机关的根本宗旨和人民警察职业道德。弘扬无私奉献校训,应当与铸造忠诚警魂相结合,与加强纪律作风养成教育相结合,与促进学生全面成才相结合,与强化社会实践和思想道德实践相结合,着力培养学生的警察意识、警察精神、警察素质。  相似文献   

13.
加强学生思想道德、专业素质教育,提高学生的综合素质,是社会主义精神文明建设的要求,是现代社会经济和科技文化发展的客观要求,也是公安高校面临的一项重要课题和任务。自1994年以来,河南公安高等专科学校根据自己的性质、专科层次等特点,制订实施了“330规划”。所谓“330规划”,即学生在校三年期间,在阅读观看政治、历史、文学等书籍和影视基础上,有计划有组织地唱30首警察歌曲,读30本(篇)警察题材的文学作品,看30部警察题材的影视片。除去假期,大体上每月唱一首歌,读一本书,看一部片子。同时,以这些文…  相似文献   

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张洁 《公安教育》2004,(8):27-29
人民警察在职培训是公安工作面向21世纪的首要任务,是科技强警、人才兴警的需要,是增强公安战斗力的基础和根本,是提高公安队伍整体素质的重要途经。笔者就公安应用写作技能在职培训谈谈自己的一点认识。  相似文献   

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10月26日,山东省淄博人民警察学校隆重召开建校20周年庆祝大会,山东省公安厅厅长曲植凡出席大会并作了重要讲话。曲厅长对淄博人民警察学校建校20年来的成绩给予了充分肯定,并对全省公安教育战线的同志们提出了几点希望:(一)要进一步提高认识,切实增强搞好公安教育培训工作的责任感、使命感。随着政治、经济和社会治安形势的不断发展变化,对公安工作和公安队伍建设提出了更高更严的要求,公安教育的重心将转向在职民警的政治、业务和实战技能培训。这是当前教育改革的大趋势,也是全面落实国家公务员制度,规范公安队伍管理,提高队…  相似文献   

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──初步建立了分级管理、分级培训,多层次、多类型、多规格、多形式培养公安专门人才和教育培训在职民警的公安教育体系。各级公安机关的教育机构趋于完善,公安部与省、自治区、直辖市公安厅(局)和地(市)公安处(局)分级管理,分工负责公安教育培训的制度和公安本科院校、公安高等专科学校、人民警察学校(或人民警察培训学校、培训基地)三级教育培训网络已经形成。面向社会招收培养硕士研究生、大学本科、专科和中专四个层次的学历教育体制已基本形成。在职民警的教育培训已稳步向院校教育与业余教育相结合的方向发展。公安成人学…  相似文献   

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<正>公安院校是培养高素质应用型人才的摇篮,公安院校学生应成为复合型的管理应用人才,应具有较为全面的素质,包括人文素质、科技素质、心理素质、身体素质。如何转变教育观念,使公安高校适应市场经济和公安工作新发展的要求,探索素质教育的理论,改革并完善公安教育的模式,是摆在广大公安教育工作者面前的重大课题。“两课”(马列主义理论课和思想品德课)教育是高校思想政治教育的主阵地,在培养高素质人才方面具有重要的地位和作用。 一、“两课”教育在培养高政治素质的人民警察中的重要作用  相似文献   

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上海公安高等专科学校的前身是上海公安学校,创建于1949年。1953年升为上海公安专科学校,1984年开始招收大专生。1992年4月,改为现名。1995年12月经上海市人民政府批准,上海市第一人民警察学校、上海市第二人民警察学校与上海公安高等专科学校合并。1996年1月经国家教委批准试办本科侦查班。学校分浦东浦西两个校区,占地335亩。全校现有教职1597名,其中专职教师219名。全日制在校生1971名。现设本科侦查专业、专科刑侦和治安专业。 学校始终以“从严治警,从严治校,从严治学”为治校基本…  相似文献   

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汪鹏程 《公安研究》2014,(10):70-73
人民警察核心价值观以特定的核心价值理念作为起点,优化和整合民警个体价值观念,规范民警个体行为,以凝聚警心,组合警力。人民警察核心价值观是公安文化的内核,规定着公安文化性质和发展方向;公安文化是人民警察核心价值观及其价值原则、价值目标、价值追求等的内化和外扬。公安文化既是分析人民警察核心价值观的视角,又是培育和践行人民警察核心价值观的重要路径。  相似文献   

20.
南京森林公安高等专科学校是全国推一的一所为森林公安机关培养人民警察和培训在职森林公安民警的高等专科学校。其前身是1953年建立的林业部南京林业学校,1994年经中央机构编制委员会批准改建为林业部南京人民警察学校,并于当年开始招生,2000年3月28日经国家教育部批准,改建为南京森林公安高等专科学校。 南京森林公安高等专科学校系专科层次的普通高等学校,由国家林业局领导和管理。学校坐落在南京市紫金山北麓、玄武湖畔。国家林业局警官培训中心和全国林业职业教育研究中心挂靠在学校。学校总占地面积223亩,总…  相似文献   

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