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<正>为更好地贯彻党的十八届三中全会精神,呼伦贝尔市着力打好教育培训、实践锻炼、驻乡包村、源头培养四套"组合拳",强力推进干部素质提升工程,为贯彻"8337"发展思路注入了强劲动力。大规模培训干部,提升推动发展素质。把加强学习培训作为研究领会中央、自治区各项决策部署,提高政策理论素养的重要手段,坚持多管齐下,整体推进。一是专题集中轮训。通过中心组学习、党校培训等多种方式学习贯彻党的十八大、十八届三中全 相似文献
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靳富强 《共产党员(沈阳)》2014,(18)
正本溪市结合非公有制企业实际坚持打好"四张牌",抓实学习教育,增强服务意识,实现发展共赢,有效推进非公企业教育实践活动健康发展。打好"学习牌",增强党员的责任意识。以科室、班组、车间等为单位,组织党员通读"三本书"精读习近平总书记关于教育实践活 相似文献
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正2018年全国两会期间,习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调,全面建成小康社会,标志性的指标是农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。打好脱贫攻坚战,关键是打好深度贫困地区脱贫攻坚战,关键是攻克贫困人口集中的乡(苏木)村(嘎查)。坚决打赢脱贫攻坚战,让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。党的十八大以来,按照中央、自治区的部署要求,锡林郭勒盟坚持把脱贫攻坚作为第一民生工程,凝心聚力、真抓实 相似文献
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施秉县紧紧围绕"打好‘三城(中国漂城、中国硅城、西南药城)’品牌,建设生态文明示范县"的发展战略,全县经济社会稳步发展。施秉县位于贵州省东部、黔东南苗族侗族自治州西北部,辖4乡4镇64个行政村10社区居委会,总人口16人,居住着苗、汉、布依等13个民族。全县国土面积1543.8平方公里, 相似文献
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正习近平总书记在参加他所在的十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调,扎实推进脱贫攻坚,全面建成小康社会,标志性的指标是农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽。打好脱贫攻坚战,关键是打好深度贫困地区脱贫攻坚战,关键是攻克贫困人口集中的乡(苏木)村(嘎查)。实施脱贫攻坚工程以来,自治区党委、政府严格按照"六个精准""五个一批"的要求,多措并举推进脱贫攻坚工作,并取得了显著成效。但也要清醒地认识到,脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶 相似文献
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新乐组 《共产党员(河北)》2019,(5)
正新乐市委组织部以强化学习、提升能力、健全制度为重点,以打造"模范部门"、建设"过硬队伍"为目标,不断加强组织部门自身建设,取得明显成效。强化学习,着力打好建设"学习型"机关牌 相似文献
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秦安县坚持把双联行动作为实现党群双向互动的有效载体和打好扶贫攻坚硬战、加快全面小康进程的务实举措,协调组织省、市、县、乡四级265个单位6180名双联干部,紧紧围绕党的建设主体主线抓双联、强班子、带队伍,充分发挥双联行动帮扶优势强组织、夯基础、解难题,基层组织建设和双联行动在互促互进中共同助推全县经济社会科学发展. 相似文献
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肖瑞华 《党的生活(青海)》2001,(3):4-4
我省农村牧区第一批开展“三个代表”重要思想学习教育活动正在进行,总体上进展顺利,多数县、乡垂直管理部门和单位学习教育活动抓得比较好,但也有部分地区县、乡垂直管理部门和单位的学习教育活动相对比较薄弱,存在着不够协调、不够落实的问题。 相似文献
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无 《党的生活(青海)》2021,(5):55-56
党史学习教育开展以来,海东市乐都区持承习近平总书记“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育活动理念,始终坚持正确方向,念好“三字诀”,下好先手棋、打好组合拳,不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,用心谋划党史学习教育,全力推动党史学习教育开好局、起好步。 相似文献
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崔山原 《中共山西省委党校学报》2011,(6):9-11
城乡建设作为霍州经济社会发展的一个重要载体,在转型跨越的伟大实践中有着极为重要的作为。为此,应进一步创新理念、注重特色、多轮驱动、共建共享,努力实现产业化、城镇化、生态化的高度统一和协调发展。具体工作中,就是要打好五张"牌",即:高点定位,打好规划特色牌;创新思维,打好经营策略牌;依托优势,打好产业兴市牌;标本兼治,打好长效管理牌;协调发展,打好城乡统筹牌。 相似文献
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党的十七届四中全会《决定》提出"统筹城乡基层党建工作,促进以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展"的新要求,提高城乡基层党组织整合资源能力既是促进城乡基层党组织优势互补、协调发展的重要环节,更是城乡基层党组织执政能力的重要体现。提高城乡基层党组织整合资源能力应坚持系统性、以人为本、循序渐进的基本原则。而明确定位、打好基础、抓住关键和加大关爱力度则是提高城乡基层党组织整合资源能力的主要路径。 相似文献
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祖尔初 《党的生活(青海)》2001,(2):4-4
2000年12月26日至27日,省委书记白恩培到“三个代表”学习教育活动联系点民和回族土族自治县,深入巴州乡、川口镇、马场垣乡的巴二村、祁家村、团结村,慰问受灾群众,走访农户,与县、乡、村领导和群众座谈,共商农业、农村发展和农民增收大计。在民和县川口镇、马场垣乡农村“三个代表”重要思想学习教育动员大会上,对学习教育活动提出了具体要求。 相似文献