领导者的“点”式领导艺术

"点"式领导艺术为许多领导者运用且行之有效.领导活动中的"点",是指在领导活动中客观存在着的居关键位置,起提挈作用的重要因素.领导者如能悟出并把握住这些因素,就好比抓住了领导工作的"牛鼻子",就能够触一发而撼全局,握四两而拨千斤,收到以点促面、以点带面的显著成效.     

领导艺术的“两分法”

领导活动既是一门科学,也是一门艺术。"运用之妙,存乎一心"。笔者认为,领导者在领导活动过程中要善于运用"两分法",妥善处理好以下关系。     

浅谈保持“距离”的领导艺术

在领导活动中,领导者与领导者之间,领导者与被领导者之间,即"人我"关系之间的"距离"是一种客观存在.怎样与人相处,始终是需要领导者面对的一个十分重要的问题.我们党在领导中国革命和建设的事业中,科学、艺术地处理与同志、战友,与党外人士,与群众之间的关系,使人人都能积极、有效地处在同一动态的领导活动系统中,最大限度地挖掘其各自潜能、发挥其各自作用,对领导活动的目的和结果产生了重大影响.毛泽东同志保持"距离"的领导艺术,在革命和建设的实践中,炉火纯青,恰到好处的运用,已经成为各级领导干部的光辉典范,也是领导科学、领导艺术的基本原则和智慧的结晶,具有现实意义,值得我们认真地研究和学习.     

公安领导艺术浅谈

领导艺术在公安工作中意义重大,它是公安领导者思想、智慧、经验和才能的综合体现.本文从公安领导艺术的基础知识和特征入手,在处理内部人际关系、处理公安工作、合理运筹时间三个方面对其内容进行了具体的阐述,并介绍了运用公安领导艺术的相应途径.     

中国式领导艺术浅析

领导者不仅是各行各业的导航员,更是现代化建设的领军人物。领导者素质的高低、能力大小直接影响我们日常工作的效率,从长远看还会影响现代化建设的方向。探索有中国特色的领导艺术具有积极的实现意义。     

领导者主持会议的方法与艺术

领导方法是领导者为实现工作目标所运用的带有普遍意义的措施、手段的总和;而领导艺术则是领导者为实现工作目标,从实际出发,因地、因人、因时地、有针对性地运用领导方法。从广义上讲,领导艺术也是领导方法,是有的放矢的领导方法。主持有关会议,是领导活动的重要组成部分。     

讲求领导艺术 注重协调工作

善于运用协商、沟通等手段乃至人格的力量，调节、调整、改善上下左右及内外关系，创造和偕的工作环境，是每一位领导者必须面对和解决的经常性课题。我们要按照党的十七大关于提高领导干部执政本领的要求，认真总结经验教训，阱求领导艺术，注重协调工作，以保证组织目标的圆满实现。     

辩证法视野中的领导用人艺术

解决用人矛盾必然要遵循辩证思维方式,用辩证思维透视领导用人艺术,领导者应处理好十对辩证关系:知人善任与知人善免,用人之长与用人之短,任人唯贤与任人唯亲,用人不疑与敢用疑人,伯乐相马与千里赛马,使人以法与人文关怀,一视同仁与不拘一格,明察秋毫与难得糊涂,人事相宜与弹性冗余,互补增值与利益相容。     

论江总书记创新领导体制、领导方式方法和领导艺术的基本思路

江泽民书记在建党80周年讲话中,提出了创新领导体制、领导方式方法和领导艺术的基本思路,这个思路具有鲜明的目标性,强烈的针对性,是我们面向21世纪创新领导体制、领导方式方法和领导艺术的指南     

领导魅力是有效领导的关键

苏洁（山东省胶南市委党校）：领导魅力是指领导者所具备的非凡品质，在领导活动中表现为对追随者的吸引力、凝聚力和感召力，并因此而形成领导者和追随者之间的和谐关系。领导魅力体现在五个方面：1．说话不失言。领导者在公开场合发表讲话，要考虑所说内容的真实性、思想性、     

领导艺术:特点及表现形式

本文对领导艺术的内涵进行了界定 ,据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点 ,并结合目前领导活动的实践 ,重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式 ,认为熟悉这些内容和形式 ,并在领导实践中融汇贯通 ,方能提高领导艺术水平     

论领导艺术中的情商因素

情商是人们在认识、改造自然和社会过程中所形成的一种情感能力,是人们在处理人与自然的关系、人与人的关系以及人与自我的关系中所表现出来的一种情感素质和情感水平。情商是领导者的重要素质,领导者要提高领导艺术,就要充分认识情商的作用,自觉地坚持不懈地培育自己的情商。     

试论邓小平政治领导艺术

邓小平作为一代伟大政治家,在领导我国革命、建设和改革的长期政治历程中,积累了丰富的政治领导经验,体现出高超的政治领导艺术。他把政治继承与政治创新、政治原则性与政治灵活性、政治焦点与政治全局艺术地统一起来,不断开拓政治理论与政治实践的新局面。     

张爱萍将军领导艺术特征初探

张爱萍将军领导艺术特征可以归结为:超常的前瞻性、强烈的责任感、高超的组织协调性、鲜明的创新性、独特的感召力。     

模糊语言与领导艺术

本文从经典语言学的角度出发,诠释了领导话语中的天然模糊性;同时,又运用社会语言学的相关理论,剖析了领导话语的有意模糊。根据社会语言学的理论,说话者与听话者的相对关系、话语目的、话语情景等三个变量是领导话语有意模糊的根本原因。最后,本文指出领导话语的有意模糊性正是领导艺术之所在。     

切不可当“如来”式领导

《西游记》中，佛祖如来这个神通广大的“领导人物”虽然出场次数不多，但每一次出场都让人印象深刻。有人说如来的一举一动都体现了一种精妙的“领导艺术”。     

“走好最后一步棋”——离任领导的收局艺术

人事有代谢，往来成古今。一个为官者，不管他职位多高、任职时间多长，总有离任的时候。可以说，离任是每个为官者都必须经历的一道“坎”，更是检验每一个为官者的试金石。离任时感到有些失落，是一种正常心理表现，关键在于是否用良好的心态去理解职位，正确对待自己的进退留转。笔者认为，离任领导如何走好最后一步棋，做好收局工作需要把握以下四个环节。     

领导创新过程及其对领导者的素质要求

创新是领导的标志性特点。领导创新过程大致可以划分为五个阶段问题传输与知觉产生的阶段、沉思分析与灵感生成的阶段、方案设计与方案确定的阶段、方案执行与反复修正的阶段、经验总结与成果形成的阶段。领导创新过程,是中枢系统、智囊系统、信息系统共同参与的统一,是决策与执行的统一,是个体心理与群体心理、个体行为与组织行为的统一,其成果是实践成果与理论成果的统一。中枢系统的领导者素质的高低是领导创新活动能否成功的关键,因此我们要对领导者的创新素质加以研究。领导创新过程对领导者的素质要求具有综合性,但领导创新的各个阶段和不同的特征对领导者素质要求的侧重点有所不同。     

复杂的思维方式与领导活动研究

一、要用复杂的思维方式研究领导活动 纵观西方20世纪70年代以前有关研究领导理论的文献可以发现，人们总是从不同的角度去探讨哪些方面能造就一个有效的领导者及如何有效地提高领导者的领导效能与组织绩效，对领导理论举行了种种尝试。第一种尝试是了解领导者与非领导者相比具备哪些人格特质，由此而形成了领导者特质理论。     

如何“说”出领导魅力

领导者犹如战场上的将军，既是激励下属的核心人物，也是决定事业胜败的关键因素。正是由于其特殊的身份和职务，决定了领导者必须具备较高的综合素质。而在这些综合素质中，口才艺术是重中之重。美国人类行为科学研究者汤姆士认为：“说话的能力是成名的捷径。它能使人显赫，鹤立鸡群。能言善辩的人，往往使人尊敬，