中国特色社会主义发展规律探讨

改革开放以来,中国开始了建设中国特色社会主义的伟大实践。此后,这一伟大实践随着历史进程不断推进深入展开,中国特色社会主义建设逐步呈现轮廓,形成了"三个代表"重要思想、"科学发展观"等。呈现出独特的发展规律。     

我们为什么要坚持中国特色社会主义

中国特色社会主义在中国的出现和兴起,首先是因为科学社会主义在实践中碰到了一系列难以回避的问题。当代中国客观的社会矛盾推动和以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的中国共产党人正确地认识和把握了当代中国在各个发展阶段面临的历史机遇,使中国特色社会主义的形成和发展具有历史必然性。中国特色社会主义在自身发展过程中形成了两个历史特点。邓小平对姓“社”姓“资”问题的回答实际上是一个理论创新的过程。建设中国特色社会主义是一个很长的历史过程和前所未有的创造性事业,应当围绕两个根本问题研究和解决一系列复杂课题。     

把握中国特色社会主义理论体系的三个层次

《广州日报》载文认为，中国特色社会主义理论体系包含四大部分内容，即中国特色社会主义理论总论、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观这三大思想成果是一脉相承的．需要作为统一的体系从整体性上进行把握。     

把握中国特色社会主义理论体系的三个层次

《广州日报》载文认为，中国特色社会主义理论体系包含四大部分内容。即中国特色社会主义理论总论、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观这三大思想成果是一脉相承的，需要作为统一的体系从整体性上进行把握。     

发展中国特色社会主义的重大战略举措

在革命、建设和改革的历史进程中，我们党始终高度重视思想理论建设，用发展着的马克思主义统一思想、指导实践。党的十七大明确提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动。9月19日，中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，胡锦涛总书记发表重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。     

科学发展观丰富发展了中国特色社会主义理论

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，     

科学理解和把握中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的关系

党的十七大的一个重大理论贡献,是把改革开放新时期相继形成的三个理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想,统称为中国特色社会义理论体系,并把中国特色社会主义的总称谓、总概念归结为“一面旗帜”、“一条道路”和“一个理论体系”。这一系统概括和经典表述,鲜明地表明了我们的前进方向、必由之路和理论指导,是改革开放30年取得的最重要成果和最宝贵的财富,标志着党对中国特色社会主义理论和实践的认识更加深化,把握更加准确,概括更加系统。     

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。     

全球化与中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系是当代中国参与全球化进程的理论旗帜，而经济全球化因素则贯穿中国特色社会主义理论体系形成和发展的全过程。本文从全球化的视角讨论了中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程及其特点，详细阐述了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对经济全球化的有力回应，从而揭示了中国特色社会理论体系在当代中国参与全球化进程中的理论地位和指导意义。     

社会主义发展理论的最新成果

发展,是十六大的主线,贯穿始终。大会全面深刻地阐明了新世纪新阶段的发展问题,丰富创新了马克思主义的社会发展观论,形成了中国特色的社会主义发展观,即“三个代表”重要思想的发展现。从“三个代表”重要思想发展观的高度把握十六大的精神实质,具有重大意义。     

中国特色社会主义理念体系形成和发展的历史方位

中国特色社会主义理论体系形成、发展于我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,同时又指导着我国改革开放和社会主义现代化建设新的伟大实践,是坚持和发展中国特色社会主义的指导思想。完整准确把握中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史方位,是深入贯彻落实中国特色社会主义理论的前提,对于我们坚持和发展中国特色社会主义具有重要的理论和实践意义。     

科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系再认识

对科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系，应从指导思想和主题两个层级来考察和认识。指导思想是最高的宏观层级，主题是次高的中观层级。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观等重大战略思想。这就是说，科学发展观等重大战略思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想一样，是党的最高的宏观层级的指导思想。作为最高的宏观层级的指导思想，科学发展观完全可以涵盖十六大以来的一系列重大战略思想。     

论中国特色社会主义工会维权观

在2006年12月召开的全总十四届十一次主席团(扩大)会议上,中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国同志首次明确提出,要立足中国国情,适应时代发展,牢固树立“以职工为本,主动依法科学维权”的中国特色社会主义工会维     

科学发展观对中国特色社会主义和马克思主义理论的丰富和发展

首先,对我们党关于社会主义发展理论的重大发展。坚持以人为本的科学发展观,不仅坚持和拓展了“发展是硬道理”和“发展是党执政兴国的第一要务”的思想,而且将中国特色社会主义的正确发展方向、全面建设小康社会的和谐发展道路和中国共产党执政的科学发展理念贯通起来,进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,赋予党的发展理论以新的时代内涵和实践要求,深化了对于社会主义发展规律的认识,从而实现了马克思主义发展理论的新飞跃,是中国化的马克思主义发展理论的新形态。     

关于中国特色社会主义理论体系起点的主要观点述评

目前,学术界对中国特色社会主义理论体系起点的认识可谓众说纷纭.从逻辑上讲,主要有以下三大理论观点:与毛泽东思想起点等同论;与毛泽东关于社会主义建设思想起点等同论;与邓小平理论起点等同论.从时间上讲,第三种观点对这一理论体系时间起点的界定又有多种观点.对这些观点逐一分析、溯本清源,对于深刻认识中国特色社会主义理论体系起点具有重要意义.     

试论中国特色社会主义理论体系

近年来，我国理论界在关于中国特色社会主义理论体系研，究中存在着“三多三少”的现象：其一，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承又与时俱进的科学体系的宏观研究较多，对中国特色社会主义理论体系的专题研究较少；其二，对新时期马克思主义中国化三大创新理论成果各自相对独立的分支体系的研究较多，对中国特色社会主义体系集大成的大体系研究相对较少；     

不懈探索把握中国特色社会主义规律

建设中国特色社会主义,是前无古人的宏伟实践。从基本理论、基本路线到基本纲领、基本经验,再到基本要求,我们党在探索和把握中国特色社会主义规律的道路上不断前进,     

中国特色社会主义理论体系的历史贡献

党的十七大报告在总结近30年来中国特色社会主义建设实践经验的基础上，首次提出了“中国特色社会主义理论体系”这一科学命题。胡锦涛同志在大会报告中明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”中国特色社会主义理论体系是改革开放以来我们党全部理论创新的总结和升华，它以一系列新的重大理论观点和重大战略思想，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，为深人探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针，     

论中国特色社会主义理论的特征

中国特色社会主义理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新理论成果.理解中国特色社会主义理论体系,就是要对这一理论体系的特征进行全方位、多角度的把握和认识.从系统的角度来看.     

坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴

一、要充分认识民革开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动的重大意义 （一）开展这一活动,首要目的是引导民革全党更加自觉地投身于中国特色社会主义事业。坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本途径。长期以来,民革作为中国特色社会主义的亲历者、实践者、维护者和捍卫者,始终坚持中国特色社会主义政治发展道路、自觉融入中国特色社会主义制度体系之中、共同致力于中国特色社会主义事业,通过充分发挥参政党职能作用,凸显出中国特色社会主义道路、理论和制度的优越性。开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动,就是要动员和组织民革各级组织和广大党员,更加积极地履行参政党职能、做好本职工作,努力为中国特色社会主义作出更大贡献。