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以人为本,努力实现干部教育培训“个性化” 总被引:1,自引:0,他引:1
文龙彪 《湖南行政学院学报》2009,(3):58-59
实现干部教育培训“个性化”,要创新观念,树立“个性化”干部教育培训理念;创新方法,落实“个性化”干部教育培训措施;创新制度,建立“个性化”干部培训机制。 相似文献
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中青年干部是党委和政府推动科学发展、促进社会和谐的中坚力量,是党和国家的宝贵财富,对中青年干部进行党性教育是一个永恒课题,新形势下新时代对中青年干部党性教育提出了更高的要求,然而现有党性教育在中青年干部培训中收效甚微,方式方法及内容存在一些不足,培训中的制度机制不健全等问题存在需要以理论教学为先导,以理想信念为核心,不断深化党性教育的内容、丰富党性教育的载体,以完善制度机制为保障,激发学员的内生动力。 相似文献
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党的十七大报告指出,“继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质”。这为今后的干部教育培训工作指明了方向,提出了新的工作任务。为此,我们要不断推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。近年来,南通市崇川区按照“高目标谋划,高起点办学,高层次培训”的工作思路,充分依托主城区优势,攀高枝、借外力,大力整合和激活干部教育培训资源,创新培训内容,改进培训方式,优化培训队伍,寻找到一条具有区域特色的干部教育培训工作新途径。 相似文献
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《组织人事学研究》2012,(9):9-12
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。省第十二次党代会报告强调指出,广大党员干部要“在强化学习中提高自身素质,在学以致用中推动跨越发展”。平凉市在现有干部教育培训工作的基础上,紧紧围绕贯彻落实科学发展观,紧贴全市发展大局,创新培训理念,拓宽培训渠道,整合培训资源,改进培训方式,健全培训制度,进一步提高全市干部教育培训工作规范化、科学化水平,有效提升各级干部领导和推动科学发展的能力,为加快转型跨越、促进科学发展提供坚强的组织保证和智力支持。一、创新理念抓培训,推进干部教育培训工作上台阶上水平。按照“体现时代性、把握规律性、富于创造性,在难点问题上求突破、在重点问题上创特色、在热点问题上出成果”的目标要求,从转变老思维、培树新理念做起,坚持以科学思路引领干部教育培训工作。一是树立以人为本的理念。 相似文献
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训用结合管理是我国公共人事制度在绩效管理方面的重要内容,其基本内涵是坚持干部培训与干部使用相结合,具体而言就是把干部教育培训与干部考核、任用、晋升等一系列干部人事制度相结合,把培训经历、 相似文献
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党的十七届四中全会强调指出:创新干部管理机制,必须“完善干部交流制度,加大重要部门、关键岗位、东中西部地区干部交流力度,疏通党政机关干部、企事业单位干部交流渠道。”这就再次强调了干部交流制度对培养锻炼干部和完善干部管理制度的重要性,引起全党、全社会对干部交流制度、干部交流工作的热切关注。 相似文献
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在启动新一轮大规模培训干部工作之际,2008年8月11日,中组部印发了《关于2008—2012年大规模培训干部工作实施意见》,强调深化干部教育培训机构教学改革,“必须创新培训方式和手段,从课堂讲授式教学为主转向研究式、案例式、体验式教学为主,进一步增强教学的吸引力和感染力”。 相似文献