建设创新型政党和学习型政党

改革开放促进了当代中国社会的深刻转型,党如何适应社会转型的要求,塑造执政党的新形象,成为一项重大的战略课题。"建设什么样的党、怎样建设党"的思考和探索,伴随着整个改革开放的历史进程。创新型政党和学习     

推进学习型政党建设研究

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,是新形势下为加强和改进党的建设的一项艰巨而重要的任务,是党的建设改革的新观点和新思路,是推进党的执政能力建设和保持先进性的有效措施。要正确认识学习型政党的概念和意义,明确创建的基本策略和方法,探索和完善学习型政党的运行模式。     

马克思主义学习型政党的科学内涵和本质特征

党的十七届四中全会《决定》明确提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设学习型政党在党的建设中并不是一个全新概念，但却是一个新的重大课题近年来，学习型组织的概念提出后，包括学习型城市、学习型社区、学习型政党等概念都应运而生，但如果仔细思考一下，究竟什么是马克思主义学习型政党，     

不断推进马克思主义学习型政党理论创新——学习型政党研究综述

党的十七届四中全会以后,学术界关于马克思主义学习型政党的研究形成了一次新的热潮。本文主要从马克思主义学习型政党的时代意义、科学内涵、基本特征、历史探索、路径选择、与党的建设关系、研究中存在的问题等方面,对马克思主义学习型政党建设研究进行梳理。     

建设马克思主义学习型政党的理性思考

建设马克思主义学习型政党这一提法是中国共产党人的创造。为了把这一创新性的提法落到实处,不仅需要理论上的探索,更需要实践上的践行,而理论探索无疑可以指导我们党更好地进行实践活动。建设马克思主义学习型政党是时代的客观要求,对于中国现代化事业的顺利进行具有重要的意义。     

试论创建学习型政党的时代意义

创建学习型政党不仅是时代发展的必然要求,也是党的自身建设发展的内在要求。创建学习型政党是以改革创新精神全面推进党的建设新伟大工程的重要举措与生动体现。创建学习型政党,就是为了从整体上探索新世纪新形势下党的建设新思路,进行观念变革、体制变革、实践创新,使我们党成为不断创新进步的政治组织。因此,我们党要真正担负起创建学习型社会的组织者、推动者和实践者的使命,必须通过加强学习型政党的建设,不断提升党的学习力。     

略论建设学习型政党的机制创新

建设学习型政党的提出,是我们党的一个伟大创造,是保持党的先进性的一个重要举措.为把我们党建设成一个学习型政党,需要从强化动力机制、革新组织机制、创新实践机制、完善保障机制四个方面进行探索.     

延安时期刘少奇政党伦理思想述论

刘少奇作为党的第一代中央领导集体的重要成员,素有"党内理论家"之称。延安时期,围绕党的中心任务和党建目标,他对我们党的建设和发展问题进行了系统探索,其中有关政党伦理建设的思想十分丰富,特色鲜明。本文着重从政党价值伦理、政党制度伦理和政党主体伦理三个方面梳理论析了刘少奇延安时期政党伦理思想的主要内容。在新的历史条件下,认真学习领会刘少奇政党伦理思想,对于切实加强党的建设、提高党的执政能力,具有重要现实意义。     

中共四代领导人对学习型政党建设的探索

在中国共产党近90年革命、建设和改革的历程中,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛四代中共领导人为把我们党建设成为学习型政党进行了艰辛的探索,作出了突出贡献.深入探索中共四代领导人建设学习型政党的理论与实践,能够促进我们不断深化对学习型政党建设历程的认识.     

文化建设与学习型政党建设

党的十七届六中全会提出,深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣。这一重要的历史任务同2009年党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的历史任务是一脉相承的,两者之间有着密切的内在联系。建设马克思主义学习型政党是促进社会主义文化大繁荣、大发展的基础条件和重要保证，而社会主义文化大繁荣、大发展又是建设马克思主义学习型政党的重要推动力量。     

改革开放以来政党文化理论研究综述

我国的政党文化研究是20世纪80年代中期“文化热”的衍生品。1989年，王沪宁教授发表《从政党文化看执政党建设》一文，提出了政党文化的概念和分析框架。此后，政党文化研究得到不断拓展和升华。通过学界的艰辛努力，政党文化研究已取得了丰硕的成果。本文就政党文化理论的研究情况作如下综述和思考。     

服务型政党：中国共产党新时期功能作用的新定位

在改革开放、全面建设小康社会的新的历史时期,把党建．设成学习型、服务型和创新型政党,是党的十八大对中国共产党新时期自身建设的新要求。胡锦涛在十八大报告中指出：“全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党。”我们党对自己各个历史阶段功能作用的发挥,都会根据当时形势和任务的变化,提出不同的具体要求。     

建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务.<决定>第三部分强调"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好".这是在党的历史上首次提出了"马克思主义学习型政党"的科学概念.建设马克思主义学习型政党,要求是多方的.<决定>分别从"推进马克思主义中国化、时代化、大众化";"用中国特色社会主义理论体系武装全党";"开展社会主义核心价值体系学习教育";"建设学习型党组织"等四个方面,对这一问题进行了深刻的阐述.     

国外马克思主义政党的“六大纪律”

认真总结我们党九十多年、无产阶级政党一百多年、世界政党几百年来制度建设的理论和实践成果,联系实际、求真务实,探索适合自己的党内法规制度建设途径。对于国外一些共产党严明党纪、对"六大纪律"的探索及其经验,对中国共产党严明党纪具有重要的启示和借鉴意义。     

学习型组织与学习型政党建设

我们党一直是善于学习的马克思主义政党，这是我们党能够始终保持先进性的重要条件，所以，继中共十六大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会以促进人的全面发展这一目标后，中共十六届四中全会又明确提出要努力建设学习型政党。胡锦涛在2008年2月召开的全国组织工作会议上进一步指出，各级党组织都应该成为学习型组织，     

马克思主义学习型政党的科学内涵和本质特征

党的十七届四中全会<决定>明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好.建设学习型政党在党的建设中并不是-个全新概念,但却是-个新的重大课题.近年来,学习型组织的概念提出后,包括学列型城市、学爿型社区、学习型政党等概念都应运而生,但如果仔细思考一下,究竟什么是马克思主义学习型政党,在学习型政党建设方面我们已经取得了哪些成效?恐怕就难以乐观了.     

建设学习型政党应登清的若干认识问题

一、建设学习型政党倡导创新学习，不限于传统的教育与学习 自党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体提出并反复强调建设学习型社会、学习型政党和学习型党组织以来，一些同志仅把它理解为对学习教育的重申与强调。有的认为，建设学习型政党只是要求在学习教育方面加大投入、规模、频率与强度，如多读书，多办班等。有的说，我们现在这么重视党员干部的学习培训，这么重视坚持集体学习制度，党早已成为学习型政党，     

学习型政党建设理论研究综述

建设学习型政党理论的提出，是中国其产党的一个伟大创造，是保持党的先进性和提高党的执歧能力的一个重要举措，对于中国共产党领导我国的现代化建设、构建社会主义和谐社会，有着重要的理论价值和实践意义。对于这个问题，     

服务型政党:中国共产党新时期功能作用的新定位

在改革开放、全面建设小康社会的新的历史时期,把党建设成学习型、服务型和创新型政党,是党的十八大对中国共产党新时期自身建设的新要求.胡锦涛在十八大报告中指出:"全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党."我们党对自己各个历史阶段功能作用的发挥,都会根据当时形势和任务的变化,提出不同的具体要求.而这次党代会提出的"三型"目标,则是中国共产党在新的历史时期功能作用发挥的新定位.学习型政党的建设,是指党要善于学习,不断强化自身的领导水平和执政能力.     

关于建设学习型政党的几个问题

当前,建设马克思主义学习型政党在理论上和实践中需要处理好的几个带有普遍性的关系,这就是建设学习型政党和开展党内各种学习活动的关系、建设学习型政党和建设学习型党组织的关系、学习政治和学习业务的关系、学风和学习方法的关系、建设学习型政党和党的其他各方面建设的关系。