解放战争时期中美关系中的西藏问题

解放战争时期的中美关系深刻影响中国的西藏问题。美国政府承认西藏是中国的一部分,又支持旧西藏地方当局图谋西藏独立,进而考虑改变其传统的西藏政策:接待西藏商务代表团、《露丝.培根备忘录》与韩德森建议的出笼、托马斯父子进藏和麦基尔南在藏被杀等,勾勒出美国政府干涉中国内政的主要线索。南京国民政府与中国共产党尽管处于内战状态,但双方坚持中国对于西藏的主权、反对美国分裂西藏,维护了中华民族的根本利益。     

与魔幻、荒诞无关：扎西达娃研究的一种路径

对藏族文化传统的关注和思考,是扎西达娃小说一以贯之的主题.藏族仪式、民俗是作者借以表达此主题的文化形式.从《朝佛》到《西藏,隐秘岁月》,作者有一个简单批判到犹豫反思再到深刻领悟的思考过程.扎西达娃的创作始终植根于藏族文化的深厚土壤,他一直在追问：藏族文化的精髓到底是什么？如何存在？因此,扎西达娃的小说是“西藏”的,与魔幻和荒诞并无多大关联.     

中美围绕联合国“涉藏”议案的外交斗争

冷战初期，美国试图利用西藏作为反共反华的重要基地。为此，美国政府策划、鼓动、操纵、支持将所谓的“西藏问题”提交联合国审议，并最终促使联大分别于1959年、1961年、1965年三次通过有关“西藏问题”的决议案。与此同时，中国政府对联合国“涉藏”议案也做出了针锋相对的外交反应。美国借助联合国平台干涉“西藏问题”的政策虽然形成于冷战时期，但却对中美关系产生了重大而深远的影响。     

《十三法典》反人权本质初探

民主改革前的西藏 ,基本上是封建领主和农奴两大阶级。宗教封建主和世俗封建主占据统治阶级地位 ,农奴、普通僧人、商人、手工业者和艺人等等处于被统治阶级的地位。《十三法典》确立了西藏的人等制度 ,划分了上中下三等九级的社会压迫体系。《十三法典》的本质就是全面维护封建农奴主压榨广大农奴的暴力工具 ,就是要尽最大可能地维护极少数封建农奴主的特殊的人权 ,而尽最大可能地剥夺广大农奴的人权。     

新中国成立前英美两国利用香港对我国西藏进行的侵略和分裂活动

本文以英国国家档案馆档案资料为主要依据，论述从１９世纪末２０世纪初到新中国成立前夕的半个世纪中，英、美两国政府利用香港的特殊地理位置，为侵略我国西藏，妄图把西藏从中国分裂出去而施展的种种阴谋。由于中国人民解放战争的迅速胜利，由于包括西藏人民在内的全体中国人民坚决反对帝国主义侵略，也由于第二次世界大战结束后世界格局的变化和资本主义阵营内部的矛盾，代表帝国主义利益的以夏格巴为首的一小撮西藏上层反动分子所从事的“西藏独立”活动宣告破产     

内地西藏中职班班主任德育教育实践

举办内地西藏中职班是教育援藏的一大举措，对于维护民族团结与稳定、促进西藏的繁荣发展具有重大意义。在内地西藏中职班的建设和管理实践中，德育教育是带班班主任必须要思考和解答的首要问题。坚持从“课堂教育、党团建设、课余生活、社会活动”四个方面齐头并进，才能使德育教育落到实处，为培养高素质专业技能人才提供政治保证。     

为我省藏区跨越发展和长治久安提供法制保障

3月25日，省委、省政府举办“学习贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神，推进我省藏区经济社会发展”专题研讨班。省委书记、省人大常委会主任强卫就学习贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神作了重要讲话．省委副书记、省长骆惠宁着重就学习贯彻《中共中央国务院关于加快四川云南甘肃青海省藏区经济社会发展的意见》（中发[2010]5号）精神作了重要讲话。通过参加这次会议，我对中央第五次西藏工作座谈会的重大意义，有了更深刻的认识，对会议精神有了更准确的把握。     

发掘

中央电视台晚上7时的“新闻联播”，有个栏目叫《时代先锋》，画面是当代几位著名的英雄模范人物的头像：最近新增加了一位来自湖北的陈刚毅。他于1986年在湖北交通学校毕业，分配到省交通规划设计院。20年来勤奋工作，始终坚持在交通重点工程第一线，逐渐成长为懂设计、会施工、善管理的优秀人才。从2001年起，两次主动参加支援西藏建设，第二次进藏时发现患有癌症，手术后化疗7次。在这种情况下，他仍然忠实履行西藏山南地区湖北大道建设项目总工程师的责任，取得了出色的成绩。2006年5月29日，在北京人民大会堂举行了“新时期援藏交通技术人员的楷模”陈刚毅先进事迹报告会。中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红同志在讲话中，高度评价说：陈刚毅人如其名，名副其实。20年如一日，以“快乐就在岗位上，生命就在事业中”的精神，在平凡岗位上做出了不平凡的业绩。     

“三股势力”与西藏社会政治稳定

“三股势力”是西藏社会政治稳定面临的突出问题。以达赖为首的民族分裂势力要求建立单一民族国家，为发挥更大的能量，需要利用宗教极端主义所具有的狂热性和深刻的群体认同感，同时为实现其政治目的而使用暴力恐怖手段。达赖集团是民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力这三股恶势力合而为一的产物。研究西藏在社会政治稳定方面面临的突出问题，维护西藏的社会政治稳定，对维护国家主权和领土完整、维护民族团结和各民族共同繁荣具有非常重要的现实意义。     

西藏的历史与现状理论研讨会综述

《中国西藏》杂志编辑部于1992年2月20日在京召开了“西藏的历史与现状理论研讨会”。法学界、藏学界的专家学者以及有关新闻单位的记者共40余人参加了会议。 1959年西藏少数反动农奴主发动武装叛乱,失败后,流亡国外。此后,他们一直在国际上宣扬“西藏独立”,西藏问题渐为世人关注。1987年,西藏分裂主义集团的“法律顾问”、荷兰人范·普拉赫撰写了《西藏的地位——从国际法角度对     

道路交通管理“教学练战一体化”教学模式设计——以西藏警官高等专科学校为例

西藏警专道路交通管理专业培养“公安基层部门从事道路交通管理的应用型人才”，选择“教学练战一体化”的教学模式是符合西藏警专人才培养和实际需求的教学模式。发挥其应用作用的关键在于充分了解西藏道路交通管理的需求和培养学生应该具备的职业素质和能力，并据此设计良性互动的环节，教是基础，学是关键，练是保证，战是导向。     

美国的西藏政策与达赖集团叛逃

美国对西藏的政策是在继承英帝国炮制的否定中国对西藏拥有主权（ Ｓｏｖｅｒｅｉｇｎｔｙ） 的所谓“宗主权”（ Ｓｕｚｅｒａｉｎｔｙ） 理论的基础上形成的。但在解释这项政策时，美国又一直奉行双重标准和实用主义的原则；既承认西藏是中国领土的一部分，又在事实上把西藏作为一个独立的政治实体来对待，使该政策服务于美国亚洲总体战略和对华政策的需要。美国人早在１９ 世纪末叶就涉足西藏地区，但在第二次世界大战前，美国与西藏地方当局的交往还十分有限。战后伴随着东西方的冷战，美国开始积极插手西藏事务，特别是在５０ 年代，美国暗中怂恿和支持了达赖集团的叛逃。美国的这一政策在冷战已经结束多年的今天并未发生根本的变化。     

论毛泽东关于西藏工作的基本思想

毛泽东同志非常重视西藏问题。中华人民共和国成立后 ,西藏发生了两件划时代的重大历史事件。一件是西藏的和平解放 ,一件是在西藏平息叛乱和民主改革。这两件大事无一不和毛泽东的名字紧紧相连。 2 0 0 1年公开出版的《毛泽东西藏工作文选》首次公布部分毛泽东关于西藏和平解放和民主改革的重要文稿 ,体现了毛泽东同志关于西藏工作的基本思想 :祖国统一 ,实事求是 ,慎重稳进 ,民族平等与团结 ,民族区域自强等     

1929至1931年贡觉仲尼到京、入藏及驻京：西藏与中央关系的初步恢复

1929年9月至1931年4月,贡觉仲尼的到京、入藏及驻京,在民国时期的西藏与中央关系恢复上具有独特的意义。他根据十三世达赖指示他声明的三原则,到京与蒙藏委员会商定了六条。国民政府依此提出八款,派遣贡觉仲尼入藏宣慰。入藏期间,他努力协商解决西藏问题,十三世达赖按照迎接中央专使的仪式迎接他,同意设置西藏驻京、驻平、驻康办事处,并以他为驻京总代表,西藏与中央的关系得到初步恢复。但是,十三世达赖及噶厦对贡觉仲尼在京所答应的一系列问题,如派遣大员入京协商、九世班禅可率少数军队返藏等,并不同意。因此,西藏问题在当时情况下并不能得到根本解决。     

清代“从俗从宜”治理西藏的法律思想与实践

清代的少数民族立法,是中国近两年封建统治者民族统治和民族立法经验的总结,是清代各民族融合和各族封建法律交汇的产物和反映,其中治理西藏的法律制度集中体现了民族立法的成就,成为清朝法制发展的突出标志。在治理西藏的过程中,清政府逐步探索总结出了一系列的统治经验,制定了许多行之有效的有特色的法律制度,形成了既连续又有阶段性的立法指导思想,本文仅就其中‘’从俗从宜”治理西藏的法律思想和法制建设作一探讨。 “从俗从宜”是我国古代统治阶级统治边疆少数民族地区的传统方针,它是由《礼记正义》中的“修其教不易其俗齐…     

他们曾是平凡中的一员

其实和你一样——他出身卑微，却身怀远大理想。多年前，他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙，为增添一点点戏份，他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他，结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小人物，第一次当着导演的面谈到演技时，在场的人无一例外都哄堂大笑。但他依然不断思索、不断向导演“进谏”，直至2002年自己当上导演。那年，他获得了金像奖“最佳导演奖”。     

清清楚楚 如在眼前——六世达赖仓央嘉措和他的情诗

在《圣经》里,有《所罗门雅歌》,人们普遍认为这是一组精选的情歌,比如:“新郎:我的佳偶在女子中,好像百合花在荆棘中。新娘:我的爱人在男子中,如同苹果树在树林里;我欢欢喜喜坐在它的荫下,尝它果子的滋味觉得甘甜;他带我进入筵宴之所,他以爱为旗帜高高飘扬。”这些情歌随着宗教的传播而超越了宗教教义本身被人们四处传唱。在藏族人民的历史宗教领袖中,也有那么一位在成为了达赖喇嘛后,仍然专注地歌咏着情诗,并为此对自己的命运甚至是自己在西藏历史中的地位可能都产生了不可忽略的影响。他是谁?六世达赖仓央嘉措。前不久在去西藏布达拉宫参…     

抗日战争时期中美关系中的西藏问题

美国的官方和民间对于西藏是中国领土一部分的共识,在20世纪初年就已经形成。第二次世界大战爆发后,由于中国西藏的战略地位上升,美国政府于1942-1943年派出托尔斯泰—杜兰“使团”入藏,第一次与拉萨的西藏地方当局建立了官方联系,随后又送给西藏地方政府数套无线电设备。为了自身的长远利益,美国政府坚持视西藏作为中国的一部分,在西藏的地位问题上明确地表达了与英国政府的分歧。美国的立场,使得英国在分裂中国西藏的活动中不能不有所顾忌。这在客观上帮助了中国人民反对英国分裂西藏的斗争,也成为美国政府日后无法公开支持西藏独立的一个制约因素。     

加强教师意识形态教育的必要性——以西藏高校为背景的研究

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,西藏处于反分裂斗争的最前沿,加强教师队伍的意识形态教育是促进西藏教育健康、持续、稳定发展的必然选择.加强高校师资队伍意识形态教育必须围绕“办好人民满意的大学”这个中心,坚持尊重社会主义教育发展规律原则和坚持主动性原则,做好加强“三个自信”教育、深入开展社会主义核心价值体系教育和弘扬主旋律、传播正能量“三件大事”.     

云南警官学院院长郭宝教授主持的国家社科基金重大特别委托项目获得立项资助

经过严格的招标遴选程序,近日中国社会科学院发出"西藏项目"课题立项通知单,学院院长郭宝教授主持的课题《藏传佛教寺庙爱国主义、法纪教育及藏区牧民定居后经济社会调查研究——以云南迪庆藏族自治州为例》被列为国家社科基金重大特别委托项目"西藏项目"2012年度招标课题,予以正式立项。这是云南警官学院首次获得国家社科基金重大特别委托项目。"西藏项目"全称为"西藏历史与现状综合研究项目",是国家社科基金特别委托项目,包括课题研究、档案文献整理、文献翻译三个系列。每个系列由若干年度课题组成,面向全国的藏学研究力