开展好国企“三信”思想教育

<正>习近平总书记指出:"信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体,大到一个政党、一个民族、一个国家,只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈战愈勇,否则就会不战自败、不打自垮。"这一重要论述,深刻揭示了信仰、信念、信心的重大意义。新时代加强国企职工思想政治建设,必须开展好以信仰、     

加强党性锻炼 不断解决从思想上入党的问题

学习江泽民同志《在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话》后,通过对渭南地区近年来加强党的建设的调查与思考,作为党的地方负责人,我深深地体会到:要把我们党建设成为一个具有高度觉悟、严明纪律和自我牺牲精神、真正代表和团结人民群众的党,必须从党的细胞抓起,加强广大共产党员的党性锻炼和修养,切实做到不仅在“组织上入党”,更要在“思想上入党”。     

浅谈高校“问题学生”的思想政治教育

"问题学生"作为高校的特殊群体,有其存在的主客观原因,对于这一差异群体的思想疏导是高校思想政治的工作重点。如何解决这一难题,需要构建以社会主义核心价值观为主题,社会—学校—自身三位一体的教育模式。从而使"问题学生"能够走出思想的阴霾,争取成为一名社会主义事业的建设者和接班人。     

浅谈项目经理部思想教育存在问题和解决策略

在新形势下,强化党性党风和思想政治建设是深入贯彻科学发展观的基本需要,是提升领导班子和团队素质潜质及先进性建设的基础工程,更是促进工作顺利展开的关键保障。在党委正确领导下,公司项目经理部根据创建项目思想政治工作示范点活动的各项需要,坚持党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密围绕企业生产,认真展开创建活动,确保项目健康和谐发展。     

在教育实践活动中突出解决“三个问题”

作为党员干部尤其是党员领导干部,必须坚定信念,大力践行“三严三实”要求,切实做到为民务实清廉。桃江县在党的群众路线教育实践活动中,始终坚持把学习焦裕禄精神贯穿活动始终,突出解决好“三个问题”。     

解决好“听什么、信什么”的问题

解放军某部褚占峰、汤启坤 :当前的思想政治工作中有一种奇特的现象 ,不少同志信小道理不信大道理 ,信外报外台不信党报党刊 ,信个人不信组织 ,信流言蜚语不信“红头文件” ,认为“领导讲的是虚的 ,报上登的是假的 ,清者自清 ,浊者自浊 ,对的就是对的 ,用不着多讲”。在这种思想的影响之下 ,政工人员理讲得再多 ,范例举得再多 ,也不能打动对方 ,工作既不入耳也不入脑。思想政治工作要想有所作为 ,就必须首先打通这种思想梗塞 ,解决“听什么、信什么”的问题。首先 ,要让人们懂得信息的传播是由一定阶级的利益决定的。信息量的无限性与传播方…     

开展“三讲”教育要注意解决的几个问题

江泽民同志多次强调领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气。并把对领导干部开展“三讲”教育作为提高其思想政治素质的重要举措之一。去年年底,在全国组织部长会上,中央又对“三讲”提出了新的明确的要求,要求各地要从战略高度出发,把领导干部的“三讲”教育,作为各级党委的头等大事抓好落实。在新的形势下,要把对领导干部“三讲”教育顺利开展起来,并收到明显成效,各级党组织和领导干部要注意解决好三个问题。 一、开展“三讲”教育要防止出现几种不良倾向 开展对领导干部的“三讲”教育,     

正确认识和解决好私营企业主入党问题

根据马克思主义创始人关于非无产阶级群众入党的基本态度和观点，按照江泽民“七一讲话”精神，应当有条件地把私营企业主中符合入党条件的优秀分子吸收到党内来；要严密制定和执行私营企业主的入党条件、标准、原则和程序，确保私营企业主党员保持和发挥先进性作用。     

“四信”问题不容忽视

去年，我们在1464名学生中进行了关于“四信”(对马克思主义信仰，对社会主义信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任)问题的问卷调查。　　从调查结果看，绝大多数学生的主流意识形态呈健康向上趋势。信仰马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，有共产主义理想，有社会主义信念，拥护中国共产党的领导。他们对改革中暂时出现的诸如国企职工下岗等现象能够给予充分理解，同时也非常拥护党和政府及时果断地处理“法轮功”问题。　　此次调查反映出的“非主流”问题也很突出。如有近1/3学生认为，马克思列宁主义、毛泽东思…     

抓好“三讲”教育 强化思想建设

在世纪之交的重要历史关头,中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。这是新时期加强党的建设的创造性探索,也是党在新世纪面临的新形势和新任务的需要。新的历史时期,我们面临许多严峻的挑战：国际形势复杂多变、竞争日趋激烈;我国的各项改革遇到一些深层次的矛盾,特别是国有企业改革进入了攻坚阶段。我们要把建设有中国特色的社会主义全面推向新世纪,需要方方面面的准备,但关键的是我们的党要从思想上、政治上、组织上、作风上作好迈向新世纪的准备。这次“三讲”教育,就是我们党为迎接新世纪的挑战,全…     

“三生教育”思想政治课教学新视角

"三生教育"是由生命教育、生存教育、生活教育统合而成的一个复合概念,"三生教育"是一种新的德育理念,"三生教育"若要发挥其教育功能,增强实效性,就必须将其理念寓于实际中。从"三生教育"理念出发,分析政治课教学中存在的问题,以"三生教育"理念来探寻思想政治教学的新视角、新途径,加深教师对政治课教学观的认识,使学生能更好地进行思想政治课的学习。     

掌握思想脉搏 搞好“三讲”教育

最近,福田区委组织部根据市委关于全面铺开“三讲”教育前要搞好思想调查,掌握主动权,增强有效性的要求,对全区２００名处级干部思想作风状况进行了一次调查摸底,并对调查情况作了综合分析,对搞好“三讲”教育提出了建议。一、问卷调查及情况分析福田区按照“三讲”有关内容,制作了一个处级干部问卷调查表,发出２００份,收回１８６份。问卷情况综合如下：１．阅读《邓小平文选》一、二、三卷情况。“通读过一遍”的有６５人,占３４．９％;“阅读过部分章节”的１２１人,占６５．１％。经找个别“通读过一遍”的干部了解,实际上…     

入党的“好处”

红军初创时期，一个刚刚加入工农红军的青年战士问胡耀邦：“参加共产党有什么好处？”胡耀邦想了想，郑重地回答：“让我看，参加共产党有九十九条都是‘坏处’，要吃苦在前，享受在后；要冲锋在前，退却在后；可能被杀头，还会坐牢；危险的工作要抢着去干；如果军装不够，要让给别人穿；饭少人多，要让群众先吃，自己饿肚子……要说好处，我看只有一条，全心全意为人民服务，人民才会拥护你。”     

入党的“好处”

<正>红军初创时期,一个刚刚加入工农红军的青年战士问胡耀邦:"参加共产党有什么好处?"胡耀邦想了想,郑重地回答:"让我看,参加共产党有九十九条都是‘坏处’,要吃苦在前,享受在后;要冲锋在前,退却在后;可能被杀头,还会坐牢;危险的工作要抢着去干;如果军装不够,要让给别人穿;饭少人多,要让群众先吃,自已饿肚子……要说好处,我看只有一     

关于加强思想上入党教育的若干思考

<正>党的十七届四中全会《决定》指出,要"加强思想上入党教育"。这不仅包括对入党积极分子和新党员要加强思想上入党教育,而且对老党员、尤其是各级党的领导干部,也都有     

深入进行彻底否定“文化大革命”的教育,消除派性,增强党性

最近,中央整党工作指导委员会第九号通知、《人民日报》“七·一”社论和中央领导同志的讲话中,一再指出:要对广大党员深入地进行彻底否定“文化大革命”的教育,消除派性,增强党性。我省第一批开展整党的单位按照中央的指示,正在进行这方面的教育,还未开展整党的单位也要进行这方面的教育。     

由“三感”现象浅谈民革思想建设

"三感",是对民革党员由联系人士到加入民革组织,以及随后一个时期内的思想状况演变的概括。具体是指作为联系人士时,对民革组织有一种"神秘感",成为新党员有一种"新鲜感"(或称之为"自豪感"),随着时间的延续,"新鲜感"日趋淡化,     

关于“四信”教育的思考

在我们即将跨入新世纪的历史进程中,切实有效地加强“四信”教育,意义重大,刻不容缓。“四信”教育的核心是科学的理想信念。正确的世界观、人生观、价值观是“四信”教育的根基。知与行合一,是“四信”教育的本质要求。     

“三资”企业党建应注意解决三个问题

一是对外向型经济工作干部队伍的建设尚未引起足够的重视。多数“三资”企业的中方经营者在对外经济的“海洋”里还是“旱鸭子”。有的在“缴足”了“学费”以后学会了“游泳”,有的缴了“学费”仍在学“游泳”,有的干脆甘愿长期当“学生”,听从外商的“指挥”。在对外经济业务交往中显得捉襟见肘,不能“游刃有余”。企业被外商在设备、原料、销售等环节上“砍三刀”吃哑巴亏的为数不少。二是在“三资”企业党的建设中还存     

简论解决“无直接利益冲突”事件中的思想政治教育

近年来,"无直接利益冲突"事件频发,直接影响和谐社会建设。对"无直接利益冲突"事件本身以及"无直接利益冲突"参与主体的特征等进行研究,提出运用思想政治教育解决"无直接利益冲突"事件的思路具有重要的现实意义。