弘扬井冈山精神 推进高校立德树人

正党的十八大以来,习近平总书记高度重视弘扬中国共产党的革命精神,对结合新的时代条件弘扬井冈山精神作出了重要论述。习近平总书记指出,"井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神。今天,我们要结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让井冈山精神放射出新的时代光芒"。习近平总书记的讲话为新的时代条件下大力弘扬井冈山精神提出更高的要     

高校“立德树人”育人制度建设探究

党的十九届四中全会高度重视制度建设及治理能力建设,自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度为新时代高校立德树人工作建章立制提供了理论遵循。强化制度意识,守正创新价值认同;树立制度自信,推进制度建设,协同创新立德树人机制;提高制度执行力,精准立德树人评价与激励,完善考核机制和问责制度,加强对制度执行的监督;弘扬制度文化,提升立德树人软实力;在守正创新中加强思想政治教育,聚焦内涵建设,构建全员、全程、全方位立德树人育人体系,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

立德树人视域下加强高校班集体育人功能探析

党的十八大报告把"立德树人作为教育的根本任务",作为高校培养人才基本单位的班集体,理应发挥教育和管理学生的重要作用。分析了在新形势下高校班集体的育人现状,提出高校班集体在新形势下应该发挥导向、归属、熏陶、激励和约束作用,促进大学生成长,并提出了如何在新时期充分发挥高校班集体育人功能的几点建议。     

高校立身之本在于立德树人

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,深刻阐述了新形势下高校思想政治工作的重大意义、根本方向、目标任务和基本要求,科学回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题,具有很强的政治性、思想性、战略性和针对性,为我们办好中国特色社会主义大学提供了根本遵循。习近平总书记在讲话中突出强调,高校立身之本在于立德树人。大学之为大,就是在授业解惑     

高校如何实施立德树人教育

党的十八大报告和习近平总书记的讲话明确提出"立德树人",进一步确立了高校思想政治教育的根本任务。今天强调这一理念内涵的重点是引导大学生强化和践行社会主义核心价值观。思想政治理论课是立德树人理论教育的主渠道,加强优秀传统文化教育是落实立德树人教育的重要基础。     

着眼立德树人 上好高校思政课

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,这是总书记对思想政治理论课育人责任的重要嘱托。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。作为新时代高校思想政治理论课一线教师,要围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,站稳政治立场,找准育人方向,创新教学思路,把握三个促动,用扎实的理论素养、春风化雨的育人情怀,引导青年学生在学业中讲政治、担使命,在课堂中悟原理、求真知,在实践中长才干、增本领。     

立德论

从政先立德，做官先做人。重视立德，不仅是我们民族历史文化的精神瑰宝、前辈先贤的优秀传统，而且是我们党任用干部的基本标准、教育干部的基本内容、考核干部的基本依据，应当成为新时期广大干部的应有认识和自觉行动。     

新时代新思想对高校共青团工作的启示

共青团是中国共产党领导下的先进青年群团组织。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视共青团工作,习近平总书记多次参加共青团活动,发表一系列重要讲话、提出重要要求。面对新时代新征程,共青团要紧紧跟随党走在时代前列、走在青年前列,不断发扬党有号召、团有行动的光荣传统,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,最广泛地为中国特色社会主义事业凝聚青年。     

高校辅导员落实立德树人根本任务的策略

党的十八大报告明确提出,"把立德树人作为教育的根本任务。"高校辅导员作为教育的骨干力量,要落实立德树人根本任务,必须结合辅导员工作和大学生群体特点,遵循教育发展和大学生成长规律,坚持育人为本、德育为先,引导大学生自我教育,促进大学生全面发展等理念,培育和践行社会主义核心价值观,充分彰显社会实践、校园文化的育人价值,抢占网络道德建设新阵地。     

育人固本 立德兴市

近年来，威海市在实施依法治市的同时，以“育人固本，立德兴市”为核心，大力加强公民思想道德建设，有力地促进了各项工作的开展。全市国内生产总值连年以20％以上速度递增，跨入全国综合经济实力50强和投资硬环境40优城市行列，荣获“全国创建文明城市工作先进城市”等10多个国家级称号。　　把加强社会主义思想道德教育作为实施以德治市的基础。围绕学习邓小平理论，我们连续多年在全市实施了理论教育“三大工程”，即800名县处级以上领导干部的“重点工程”、20万名基层党员的“基础工程”、50万名团员青年的“希望工程”。理论教育的…     

以“三全育人”改革推动高校立德树人开新局增实效

<正>为培育时代新人、确保中国特色社会主义事业薪火相传,以习近平同志为核心的党中央提出坚持全员全过程全方位育人。对高校而言,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,就是要让育人在学校无时不有、无处不在,成为全体干部教师无止境、不停歇的追求,成为衡量一切工作成效的根本标准,全力以赴把育人的事业做到极致,从而真正将立德树人的根本任务落到实处。     

立德与立业

党的十八大报告指出．要抓好道德建设这个基础,以实际行动彰显共产党人的人格力量,矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。这是对党员干部的殷殷期望、恳恳鞭策和诚诚激励。党员干部要担当建成小康社会的重任,就要坚守共产党人的精神追求,崇高共产党人的政治灵魂,激励共产党人建功立业,就要摆正立德与立业的关系,推崇以德立业的伟大实践。     

新时期高校管理育人工作探讨

高等学校管理工作是学校工作的重要组成部分。当前,高校从事管理工作的教师肩负着管理育人的使命,必须有管理育人的理念,从实际情况出发,根据新时期大学生的特点,掌握必要的育人方法,提高管理素质,通过管理制度的制定、执行等,充分发挥管理育人职能。     

以立德树人为遵循 切实履行高校职能

正中华民族历来都是非常重视德育教育的民族。《左传》中记载:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之为不朽。"意思是:人生最高的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说,这三者是人生不朽的表现。把"立德"摆在第一位,是因为万事从做人开始。立德树人因此成为历代教育家和教育界共同遵循的理念。一直以来,高等学校都将对人才的培养作为教育教学的第一职能。此外,科学     

领导干部立德的途径

领导干部的德，主要指理想信念、党性修养、道德品质和精神风范，是衡量领导干部品质优劣、思想道德水准高低的一个重要标志。它决定着才智发挥和权力行使的目的、方向和效果。古人云，“为官之道，德在其首”、“德厚则威高，德不厚则威不高。”领导干部要成就事业、     

领导干部立德的途径

导干部的德,主要指理想信念、党性修养、道德品质和精神风范,是衡量领导干部品质优劣、思想道德水准高低的一个重要标志.它决定着才智发挥和权力行使的目的、方向和效果.古人云,"为官之道,德在其首"、"德厚则威高,德不厚则威不高."领导干部要成就事业、     

将优秀传统文化融入高校立德树人实践

<正>中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标示,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。习近平总书记深刻指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。"大力弘扬中华优秀传统文化,对提升国家文化软实力、建     

“立德树人”是高校的灵魂和使命

<正>党的十八大以来,习近平总书记从全局和战略高度,对我国高等教育的发展和高校思想政治教育工作发表了一系列重要论述,这是中国特色社会主义教育理论的重大创新成果,也是加强新形势下高校思想政治工作、办好中国特色社会主义高校的行动纲领。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。培养担当民族复兴     

立德树人视域下高校思政课教师的素质

党的十八大以来,习近平总书记站在国家繁荣、民族振兴、教育发展的战略高度对思想政治工作顶层设计,对高等教育的根本问题即"培养什么人、怎样培养人"做了时代性的解答,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调"办好思想政治理论课关键在教师",对广大思政课教师提出殷切期望与要求。笔者认为新时代高校思政课教师应具备良好的思想政治素质、职业道德素质、精湛的业务素质、仁爱之心与人文情怀等,才能完成新时代赋予的神圣职责。