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杜甫在《同元使君春陵行序》中云:“不意复见此比兴体制,微婉顿挫之词。”所谓“比兴体制”,显然已不是仅指在微观中作为运用比兴手法的诗作,而是指在一种创作思想指导下的宏观创作体系。杜甫提出“比兴体制”的大历二年(公元767年),是杜甫诗歌创作处于炉火纯青而创作思想也已自成体系的时期。笔者认为,杜甫的“比兴体制”不仅高度概括了他本人诗歌创作的特征,而且也为中患无白诗派的革新运动启开了序幕。本文拟对杜甫的“比兴体制”在唐诗革新进程中的地位和作用,它所包蕴的唐代群体人格意识之内核,以及它所体现出来的唐代现实… 相似文献
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延安中学50周年校庆(外三首)廖联原回忆延中学府兮,校风烟烟胜珠现。城隍庙畔同仇汽,杜甫川南捉虎署。一食一衣亲动手,半工半读互资师。吊)L沟战瘟神志,改革兴邦共勉之。(198年9月17日)重游延安感赋又饮延河水,重温故旧情。钻研求是策,学习马毛经。昔... 相似文献
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得名“光华村”、位于成都杜甫草堂西侧的西南财经大学(下称“西财”),拥有一张伸向京、沪、深等金融重镇的网。 相似文献
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乾元二年(759年)杜甫弃官度陇,曾客居秦州、同谷二地。宋人黄鹤以后注家均将杜甫与赞上人诗定为秦州诗,即认为杜甫与赞上人交游在秦州。然而,诗内所述情景、时地与秦州明显不符,致使某些诗注前后矛盾,似是而非。早在宋代祝穆《方舆胜览》已将《发同谷县》之“龙潭、虎崖”与《寄赞上人》之“龙泓、虎穴”联系在一起,认为二诗所云同地,从而点明了杜甫与赞上人交游在同谷。《成县新志》则明确指出杜甫与赞上人往还于成县大云寺与龙峡口之间。笔者在杜甫的与赞上人诗和同谷诗的比较中找到了许多契合点,从时节、地名地貌及杜甫在秦州、同谷二地不同内心变化补证了杜甫与赞上人交游在同谷这一历史事实。 相似文献
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剧情:
故事从一座名为“八八八”的夜市开始,以卖鸡排维生的满妹(严艺文饰),以此照顾相依为命又爱闹事的弟弟小七(蔡昌宪饰);卖烤香肠的十八王(赵正平饰),因自卑而不敢向单亲妈妈、卖牛排的阿珠(王彩桦饰)表明心意;卖保养品的关香(刘品言饰)与替人挽面的母亲阿水婶(吕雪凤饰)辛苦工作, 相似文献
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焦国标 《今日中国(中文版)》1995,(4)
公正意识的缺失焦国标国民性索隐了许多年,许多条,但最隐秘的一条迄今没索出来,就是:“我不要公正。”这又分两种相反的情形:一,给我公正?不行!(不满足于公正);二,给我公正?岂敢!(不敢希求公正)。假如公正是平分180(度)的垂线,前者要求超过这垂线,... 相似文献
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杜甫作为大家熟悉的伟大诗人,因其集大成而被誉为“诗圣”,其诗歌因真实而深刻地记载当时的社会现实而被称为“诗史”。纵观其诗,其主要特色是“沉郁顿挫”。在《春望》一诗中诗人更是把“她”表现得淋漓尽致,使得此作品更显爱国忧民、意蕴深厚的沉郁之气。 《春望》写于唐肃宗李亨至德二载(757)春诗人身陷长安安禄山营时。《春望》是杜甫踬于长安的第二年春天为感时伤别而作,堪称一首爱国忧民意蕴深沉的佳作。后人评此诗“字字沉著,意境直似《离骚》”。而这个时期,是杜甫生活经历中最艰难的一段,诗人饱尝国破家亡的忧患痛苦… 相似文献
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社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的。本文基于班杜拉社会学习理论视角,对当前社会考试舞弊的现状进行透视与分析并提出了治理策略,即发挥替代强化作用,严格考试管理,使参考者“不敢”作弊;提高自我效能水平,改善学习效果,使参考者“不必”作弊;培养自我调节能力,激发自律意识,使参考者“不屑”作弊。从而使参考者从他律走向自律,促进当前社会考试风气的根本好转。 相似文献