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《党史博采》2016,(6)
互联网技术和移动设备的快速发展使人们的生活方式,沟通方式,思维方式正经历着急速的变化,人类已经进入微观文化交流和信息微循环的新时代。微文化的传播具有较强的时代性、融合性、人文性、生活性和感染性,为提高高校学生思想政治教育微载体的建设提供了广阔的空间,对此,各高校应该根据不同学生的不同需求和个性发展,满足各高校思想政治教育的发展需要。有效的提高高校思想政治教育为载体的时效性和价值,逐渐成为各高校在思想政治教育方面的新课题。因此,以高校学生思想政治教育为主题,分析"互联网+"背景下高校学生思想政治教育微载体的内涵以及其重要作用,并对"互联网+"背景下高校学生思想政治教育微载体的建设与思考进行详细的讨论。 相似文献
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建构思想政治教育话语权是贯彻落实党的十九大关于不断增强意识形态领域主导权的实现方式和根本路径。"互联网+"背景下,我国思想政治教育话语权面临话语权主导性式微、权威性下降、控制性减弱等困境。建构"互联网+"背景下思想政治教育话语权必须掌握主动权,加强思想政治教育话语主体建设;必须推进话语转型,增强思想政治教育话语的时代性;必须加强阵地建设,创新思想政治教育网络平台。 相似文献
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李忠华 《共产党员(河北)》2016,(30):40-40
如何在“互联网＋”大背景下做好思想政治工作,创新内涵和形式,是思想政治工作者思考的时代课题。“互联网＋”为思想政治工作创新提供了新契机。一、“互联网＋”时代思想政治工作面临的机遇突破了思想政治教育的时空限制。“互联网＋”使全民学习、终身学习和没有围墙的学校进一步成为现实,推动了思想政治工作的革命性变革。丰富了思想政治工作的教育资源。互联网一旦和教育相结合,将产生奇妙的“化学反应”。 相似文献
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一、新时期思想政治工作的重要性及存在的问题思想政治工作是现代企业管理的重要组成部分,是做好企业全部工作的重要思想保证。当前我国改革进入攻坚阶段,发展处于关键时期,稳定面临新的形势。改革越深入,越需要引导职工进一步解放思想、统一认识、把握机遇、施展才干、贡献智慧,克服困难。经济越发展,越需要鼓励职工振奋精神、加强团结、艰苦奋斗、勇于拼搏,更好地发挥主动性与创造性。保持社会稳定,更需要帮助职工树立理想、坚定信念、理顺情绪、消除顾虑、抵制不良倾向、增强主人翁责任感。可见,企业改革的每一步都离不开强有力的思想政治工作。但是在现实中,许多国有企业思想政治工作力度减弱、效果下降,究其原因,主要是思想政治工作不能适应新时期的新发展和新变化。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(22)
不久前,国务院印发了《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》。"互联网+"既给大学生思想政治教育既带来了机遇,又为大学生思想政治教育提出了挑战,构建"互联网+"大学生思想政治教育的长效机制是新常态下加强和改进大学生思想政治教育的有力保障。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(10)
"互联网+"是建立在互联网信息技术之上,并与经济社会生活等领域相互融合而形成的一种新的经济形态,它的迅猛发展给社会生活带来了巨大的影响,高校思想政治理论课教学共同体也面临着机遇和挑战。因此,我们应当准确把握和分析"互联网+"给高校思想政治理论课教学共同体带来的机遇和挑战,进而为高校思想政治理论课教学共同体的构建提供路径,从而不断提升高校思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生和教师成长发展的需求和期待,增强高校思想政治理论课的实效性。我们必须通过积极更新教学理念、创新利用"互联网+"平台、提升教师自我革新能力等方面为高校思想政治理论课教学共同体的构建注入新活力、打造新生态、提供新动力,不断增强高校思想政治理论课的亲和力、吸引力和实效性。 相似文献
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《理论建设》2015,(6)
"互联网+"的兴起使思想政治教育主体互动模式呈现出新的时代特征,表现为民主平等的交流方式,交互影响的互动形式以及多元化的传播方式。在"互联网+"背景下进行思想政治教育主体互动模式建构,要依托于马克思主义的人学主旨,充分挖掘中国传统文化与西方现代文化中的人学内涵,来丰富我们的思想政治教育主体理论。"互联网+"也给思想政治教育主体互动模式带来了挑战,网络的易更新性、虚拟性以及碎片化的特点影响着教育主体的创新性,主体互动的规范化等。面对挑战,思想政治教育主体互动模式的构建要从主体性走向主体间性,发挥思想政治教育者的主导性;要实现科学性与现代性协同发展,创新思想政治教育主体互动形式;要追求虚拟性与现实性相互补益,注重回归生活世界;要实现思想政治教育主体互动模式实现由"灌输模式"向"关怀模式"的转化。 相似文献
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“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”随着我国网络文化的迅猛发展,网络信息满足了人们快速获得信息的愿望,效率优于传统媒体,人们不得不依赖于网络,已成为现代社会的宠儿。 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(23)
<正>随着数字技术、网络技术的广泛应用,以互联网、手机等为代表的新兴媒体迅速发展和普及,已经成为最为活跃、覆盖最广的大众传播媒介,成为各种思潮的集散地、各种诉求的放大器和舆论交锋的主战场。这一方面对传统思想教育的模式、手段等带来了严重冲击,一方面也对创新思想政治工作提出新的要求,提供了新的载体和契机。也就是说,在"互联网+"广泛应用的背景下,如何运用好新的传播 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(3)
"互联网+"已经实实在在走进了人们的生活,利用现代网络媒体加强高校思想政治理论课教学的实效性是时代所需。网络时代的思政课教学现状不尽如人意,"低头族"随处可见,我们应重视"互联网+"应用于高校思想政治理论课课堂教学的价值,从更新教学理念、转化教学内容、改革教学和考核方式等方面利用现代网络媒体,提高课堂教学的实效性。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(9)
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。落实立德树人根本任务,以教师为主导、学生为主体,科学运用互联网信息技术,系统推进高校思政课教学改革创新,提高课程的实效性与针对性,是新时代高校思政课建设发展的重要路径。文章采集部分思政课教学过程中的互动实效样本进行分析,探讨"互联网+"对思政课教学所产生的机遇和挑战,以期为进一步推进高校思政课教学设计改革以及教学设计路径创新提供建议与意见。 相似文献
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邓小平同志在党的十二届二中全会上指出:“在工作重心转到经济建设以后,全党要研究如何适应新的条件,加强党的思想工作,防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向。各级党委,首先是党委主要负责同志,要密切注视和深入研究思想战线的形势和问题,采取切实有效的办法改进这条战线的工作。” 相似文献
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当前,受国际金融危机影响,我国宏观经济增速放缓,企业面临着生存与发展的严峻考验。在此背景下,企业如何进一步加强和改进思想政治工作,坚定信心促发展,共克时艰保增 相似文献
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全球化浪潮席卷而来,加上改革开放的时代变革,我国企业发展的内外部环境产生剧烈的变动。在这种变动下,社会主义市场经济体制的建立与发展不断深入,要求企业在建设中将经济效益的提升和企业的思想政治教育工作相结合。目前,我国企业在市场经济的发展背景下,企业的思想政治教育工作面临着新的问题。对这些问题进行合理的解决,是实现企业思想政治教育工作的关键,掌握着企业发展的生命线。本文通过分析其工作中的问题,提出实施有效的企业思想政治教育途径,以适应企业在市场经济剧烈变革下的发展要求,为现代化的企业制度打下良好基础。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(14)
中国迈入万物互联的"互联网+"时代,大学生在"互联网+"时代成长成才已经成为新的常态,高校应顺应时代要求,探索"互联网+"时代促进大学生思想进步的思想政治教育新业态。本文从"互联网+"给高校思想政治教育工作开创的新局面和提出的新要求入手,从提高思想政治教育主导性、实效性、针对性的角度出发,结合当前高校思想政治教育的现状,从价值认同、与时俱进、因材施教的方面提出了内容优化与质量提升的发展路径。 相似文献