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《学校党建与思想教育》2019,(16)
党的十八大以来,习近平总书记关于中华优秀传统文化发表一系列重要讲话,形成了深邃、理性的文化教育思想,彰显传统文化的历史意义和时代价值。中华优秀传统文化为思想政治教育提供理论和实践指导,有助于加深大学生对中华优秀传统文化的理解与认同,更好地传承和创新中华优秀传统文化,增强文化自信。 相似文献
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张艳娥 《中共云南省委党校学报》2007,8(3):35-37
"文化纽带"思想是江泽民传统文化观的核心思想,是江泽民对中华传统文化在新的历史时期的地位和功能的全新定位。全面梳理和系统把握其"文化纽带"思想可以为在全球化进程中中国的和平崛起找到深层的文化资源;可以为构建社会主义核心价值体系找到思想养料;可以促使我们加深理解"一国两制"的文化背景,发挥传统文化在推进祖国统一进程中的作用;可以壮大新时期爱国统一战线队伍,调动、维护、吸引更多的海外华人华侨的民族认同意识。 相似文献
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正近年来,佳木斯市全面贯彻落实中央和省委脱贫攻坚的决策部署,始终把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程来抓,在重视经济扶贫的同时,也高度重视思想文化扶贫,激发贫困群众内生动力,走出了一条以思想文化扶贫助力脱贫攻坚的新路子。一、思想文化扶贫的主要做法抓政策宣传,引导群众"懂脱贫"。把扶贫政策宣传作为思想文化扶贫的切入点,通过组织干部宣讲、媒体宣传、社会宣传等,让党的扶贫政策家喻户晓,深入人心。组织开展了"送扶贫政策下基 相似文献
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《共产党员(河北)》2020,(16)
正传统农耕文化是中国乡村文化之本,是我国从未间断的一种文化,是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶,它体现和反映了传统农业的思想理念、生产技术、耕作制度以及中华文明的内涵。随着契约精神和法治精神等现代文明走入了人们日常生活,乡村文化价值建立和追求也逐渐有了比较完整的论述与表达。构建乡村文化理念,既是对农村精神文化扶贫的实践,也是我们打赢脱贫攻坚战的必备条件,同时坚持文化扶贫也是实现 相似文献
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江泽民十分重视文化的建设。代表先进文化的前进方向作为"三个代表"重要思想的内涵,被提到了事关党的建设的高度。了解江泽民文化思想的发展历程,江泽民文化思想的主要内容和特点,有助于更好的理解江泽民的文化思想,提高我党代表先进文化前进方向的能力和自觉性。 相似文献
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现象学方法是当下理论研究的一种重要方法。"面向事情本身"可以在"自身所与"的情况下客观再现马克思文化思想,"境缘性的理解"旨在将马克思文化思想置于其由以生发的周遭世域中做历史性的理解。"视域融合"可以在马克思原初视域与理解者的视域不断融合的过程中推进马克思主义文化思想的不断发展。因而,以现象学的方法观照马克思文化思想的历史性理解,具有重大的理论价值和启发意义。 相似文献
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宁夏南部山区农民要彻底摆脱贫困,必须做到经济扶贫与文化扶贫并重,物质扶贫与精神扶贫同步,能动地变革特定社区落后的社会文化因素,传播、注入有活力的现代文化因子,使该区域的社会群体意识发生深刻变化,从而使之能够更好地适应现代生产力的发展。 相似文献
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习近平总书记社会建设思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。要科学、准确地理解习近平总书记社会建设思想的精神实质,就必须从历史维度和实践维度去科学把握习近平总书记社会建设思想的实践发展脉络。通过对习近平总书记社会建设思想的实践溯源,充分展现习近平总书记关于教育文化、扶贫脱贫和社会治理等民生领域方面的思想与实践经历,有助于广大党员干部准确理解和科学把握习近平总书记社会建设思想的精神实质,有助于各级党委政府推动社会建设和民生领域的地方实践。 相似文献
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邓小平与中国文化精神 总被引:2,自引:0,他引:2
何显明 《中共浙江省委党校学报》1999,(6)
渊远流长、博大精深的中国传统文化孕育出了一代又一代充分展示着民族智慧与文化活力,堪称民族脊梁的优秀儿女.正如中国传统文化的钟灵毓秀造就了开天辟地的一代天骄毛泽东,离开传统文化就根本无法理解毛泽东现象一样;正是一脉相承的民族文化优良传统同时代环境的风云际会,造就了揭开历史新纪元的邓小平,离开中国传统文化我们同样也很难深入地理解邓小平思想性格与人格魅力深厚的文化精神底蕴.尽管由于人生历程和思想性格的差异,邓小平似乎并不像毛泽东那样热衷于谈今论古,习惯于通 相似文献
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习近平在湘西第一次提出精准扶贫思想后,国内学术界掀起了精准扶贫研究的热潮.精准扶贫思想的提出不仅有其理论基础,还有其现实基础和实践基础.就其概念和内容而言,学术界的理解不尽相同.精准扶贫在具体实践中所处的困境学术界提出了多种可行的实践路径.在实现全面建成小康社会及“十三五”规划的重要战略时期,如何解决精准扶贫的难点问题,有效进行精准扶贫实践,打响扶贫攻坚战迫在眉睫. 相似文献
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本文通过对思想政治教育文化特性的分析,加深了我们对思想政治教育本质规律的理解和把握。从文化传播的角度审视思想政治教育,将有利于拓宽思想政治教育的研究视角和工作思路,增强其文化功能和文化内涵,更好地发挥其在促进人的全面发展中的积极作用。 相似文献
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对以人为本的理解,涉及其思想来源、人和本的科学内涵及其现实意义等诸多重要理论问题.以人为本的思想来源主要包括马克思主义关于人的学说、中国传统文化中的人本思想和西方社会意识形态的影响三个方面.由此决定了以人为本与发展生产力的一致性和以人为本中的人和本的深刻内涵,其中对人的理解至少可以从人自身的共性、横向的人和纵向的人三个维度加以理解,对本的理解也可以从目的、手段和主体地位三个维度加以理解.以人为本与发展生产力是完全一致的,应当从生产力的角度来看待发展. 相似文献
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思想政治工作是我党的传统优势,加深对企业文化的认识和理解,重视企业文化建设是新时期加强和改进企业思想政治工作的有效途径。探索企业文化建设与思想政治工作相结合的途径,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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一、中国传统的和谐思维 为了更好建设现代和谐社会.我们有必要回过头去看看中国古代的和谐思维。总的来说.古代的中国人以其独特的思维模式和智慧建立起了一种前现代和谐社会的典范。从思想文化上看.中国古代几千年的历史.只有朝代的更替而没有文化的根本改变.因此.中国古代的思想只需加以横向的考察就可以了。构成中国古代思想文化的主干是儒道释三家,这三家思想的核心其实都可以归为和谐。 相似文献
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共享经济背景下文化精准扶贫的问题及其实现路径 总被引:1,自引:0,他引:1
文化精准扶贫是在精确识别贫困地区、贫困人口的前提下给予其文化和精神层面上的支持和帮助,通过提高思想文化水平和科学技术能力,改变传统落后的思想观念,从而增强其发展经济的基本能力。作为"互联网+"背景下孕育而生的新经济模式,共享经济既带来了新机遇,又有新挑战。本文通过论述共享经济背景下文化精准扶贫存在的问题,探析文化精准扶贫的动因,进而提出有效实现文化精准扶贫的对策建议。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(23)
优秀传统文化是我们应该珍惜和重视的宝贵文化资源,也是大学生理应继承和发展的文化财富。本文在阐述优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意涵结构基础上,从优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中出现衔接问题、"说教"模式问题,以及与大学生生活世界分离问题等方面论述和分析了当前面临的困境,并就如何超越这些困境提出了相关建议,以期更好促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中。 相似文献
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在深入开展精准扶贫、精准脱贫工作进程中,必须高度重视基层腐败问题治理。扶贫政策执行"最后一公里"是扶贫资源能否真正惠及贫困群众的三寸之辖,不容有失。从中央纪委公开曝光的扶贫领域腐败典型案例可以看出基层扶贫政策执行"最后一公里"中存在突出的腐败问题。产生腐败原因是部分村干部权力观扭曲等主观因素、基层扶贫领域民主决策制度执行不到位等制度因素以及农村社会结构失衡等环境因素。针对基层扶贫政策执行"最后一公里"腐败问题要加强基层干部廉政教育、完善基层扶贫领域腐败预防制度、优化农村基层思想文化环境和加强基层党组织建设。 相似文献