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相似文献
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1.
社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的核心内容在党的十八大报告中被明确为三个层面24个字。本文从最高价值、国家利益、社会诉求、个人道德、文化自觉、率先垂范等六个方面对社会主义核心价值观的时代内涵加以分析阐释,以更好地理解和传播主流思想舆论。  相似文献   

2.
理解社会主义核心价值观的核心理念,关键是要从价值内涵的高度上来把握,而不是单从目标,实现路径等角度去探析。社会主义核心价值观的构建和弘扬应建立在四个自信,尤其是文化自信的基础之上去探究时代精神。践行社会主义核心价值观,对于新时代下加强党的全面领导具有重大理论意义。  相似文献   

3.
正以习近平为核心的新一届中央领导集体上台以来,提出"大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系"。由此可见,在高层那里,社会主义核心价值观已经被提升到顶层设计的层面。因此,中国要想凝聚精神力量、增进改革共识、争取良好的国际国内发展环境、进一步推进全面深化改革步伐、早日实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦,就必须要弘扬社会主义核心价值观,实现其重大的现实意义。  相似文献   

4.
弘扬社会主义核心价值观是时代的要求。党的十八大将社会主义核心价值观集中概括为"三个倡导",即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。由此可见,弘扬社会主义核心价值观已经被提升到顶层设计层面。就当前中国而言,大力倡导和弘扬社会主义核心价值观有利于传承中国优秀传统文化,增强中国软实力,推进国家治理体系和治理能力现代化,应对西方价值观的冲击和挑战,践行党的政策安排。  相似文献   

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6.
历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安;与此同时,法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。因此,推动社会主义核心价值观融入法治建设具有重大的现实意义:有助于进一步增强文化自信,巩固主流意识形态的支配权,是贯彻依法治国和以德治国相结合要求的重要体现,是实现良法善治这一改革总目标的重要抓手。  相似文献   

7.
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观,是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。社会主义核心价值观,是社会主义价值体系中最基础、最核心的部分,是我们民族长期秉承的反映社会主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性集结体。  相似文献   

8.
从理论层面看,社会主义核心价值观是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展。从实践层面看,社会主义核心价值观是社会主义道路、理论和制度的精神内核,引领道路选择、理论发展和制度完善。社会主义核心价值观传承了中国传统优秀价值体系的精华,吸收了世界文明的有益成果,是我们党在对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律准确把握的基础上取得的又一丰硕理论成果,充分体现了我们党的价值自信。  相似文献   

9.
在培育大学生社会主义核心价值观的过程中,行为认同是社会主义核心价值观教育的重要落脚点。从行为认同理论视阈剖析大学生社会主义核心价值观教育,有助于深入理顺认同过程、认清培育形势、把握问题症结、找准关键目标、优化路径方法,切实提高社会主义核心价值观教育的实效性。根据大学生社会主义核心价值观行为认同的内涵与特征,高校应加强社会主义核心价值观认同教育的整体规划,紧扣行为认同教育的关键环节,秉持"言行一致"的检验标准。  相似文献   

10.
祁玲娣 《世纪桥》2014,(12):41-42
党的十八大指出的24字社会主义核心价值观,立足于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践;表现为国家、社会和个人的价值要求,充分体现以人为本的中国特色社会主义价值目标,以人为本是社会主义核心价值观的核心内容;贯彻落实社会主义核心价值观是关键,必须落实到改革开放和社会主义现代化建设实践中,即落实到制定路线方针政策、发展社会主义市场经济、国民教育全过程和依法治国、社会治理的实践中。  相似文献   

11.
"培育社会主义核心价值观"是十八大首次提出的一项重要战略任务,迫切需要我们站在新高度上对此问题进行深入思考。从公民视角切入,以"三个倡导"为标准,探讨公民社会主义核心价值观的内涵,对培育社会主义核心价值观将具有十分重要的意义。  相似文献   

12.
社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义角度出发,提出的重大战略思想,是我们当代社会发展的思想指引。其体现出深刻的哲学价值意蕴,是我国在精神文明建设领域成果的重要表现,以公平促正义,以和谐促文明,以创新促改革,把社会主义核心价值观融入社会改革创新发展的大背景之中,符合马克思主义理论提倡的实现人的全面发展的价值标准和理论要求。本文在论述社会主义核心价值观的价值意蕴的基础上阐述如何培育践行社会主义核心价值观,以满足社会发展的需要,达到凝聚共识、团结共进的最终目的。  相似文献   

13.
差异是普遍而客观存在的,价值差异亦如此。价值差异与价值认同都是根源于人的三重属性。价值认同作为一种协同价值差异的方法,是沟通价值差异与社会主义核心价值观的桥梁。构建社会主义核心价值观必须正视个体价值差异,坚持向下生根与向上统合的双重生成方式,贴近人民群众的利益需求,最终达成某种作为状态或结果存在的主导性价值观念。  相似文献   

14.
中国特色社会主义核心价值观引领多样化的价值是一项社会性的系统工程,必须多方面、多渠道、多路径展开,通过整合各种思想文化资源,引导和把握主流方向,凝聚人民大众的精神力量,构筑共同的精神家园,形成良好的道德风尚.  相似文献   

15.
西方核心价值观是由正义、自由、平等、民主、法治为代表的几个价值范畴所构成的.西方思想家对西方的核心价值观赋予了“天赋人权”的价值取向、权利平等的价值要求和社会公正的价值基点.我们要坚持以马克思主义的历史唯物主义为指导,坚持唯物史观的历史和逻辑相统一的原则,用阶级分析的方法和历史的态度,对西方核心价值观进行正确的批判与反思  相似文献   

16.
党的十八大报告首次对社会主义核心价值观做出了概括和凝练,这对于凝聚价值共识和廓清思想迷雾无疑具有重要的意义。但社会主义核心价值的凝练是理论与实践在长期历史过程中不断进行双向互动和建构的结果,不可能毕其功于一役。为了使之臻于完善和完备,根据时代精神、实践成果和人民期待,探讨如何在现有基础上对其进行深化,乃是倡导和培育社会主义核心价值观的应有之义。  相似文献   

17.
中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,党的十八报告提出的“三个倡导”社会主义核心价值观.“与中国特色社会主义发展要求相契合.与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接.是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断”.“是社会主义核心价值体系的内核.体现社会主义核心价值的根本性质和基本特征。反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求.  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在逻辑理路上一脉相承:前者是后者的思想基础和理论生发点,后者是国民主流群体对前者认同与践行的集中体现,二者以“核心”价值为主线而一脉相承。同时,二者在内涵诠释上又各有侧重:前者关注思想的力量、突出鲜明的社会主义特色、四方面内容平行展开、抽象概括,后者张扬人的主体性、寻求与国际社会价值观接轨、三个层面层层递进、简明通俗。  相似文献   

19.
胡锦涛同志提出的"八荣八耻",是对社会主义荣辱观的系统阐述."八荣八耻"社会主义荣辱观具有丰富的内涵.社会主义荣辱观既弘扬了中华民族的传统美德,又具有鲜明的时代精神;既具有强烈的现实针对性,又是全面落实科学发展观的内在要求;同时,更具有很强的实践性和可操作性.  相似文献   

20.
以社会主义核心价值观指导民营企业核心价值观构建,既是民营企业发展的内在要求,也是推进社会主义核心价值体系建设的时代课题。其构建途径,可以在观念引导、组织保证、制度创新和企业文化建设四个层面展开,探索形成中国民企的核心价值观。  相似文献   

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