推进基层党校实现“五新目标”

1998年9月，江苏省委宣传部提出用三年时间，使全省党校实现“五新目标”，即：乡镇党校有新提高，企业党校有新开拓，街道党校有新进展，系统党校有新突破，高校党校上新台阶。两年多来，盐城市各级党委紧紧围绕“五新目标”，切实加大对基层党校的整治力度、改革力度和管理力度，使全市基层党校的软、硬件建设都上了一个新台阶。一、加大整治后进力度，保证基层党校如期实现“五新目标”。盐城市在1998年底提出了“一年抓整顿、两年抓质量、三年实现目标”的总体思路，明确1999年为全市基层党校整顿年。全市各类党校按照“五新目标”的要…     

党校的思想政治工作要以情感人

党校的思想政治工作要以情感人刘树堂党校要真正成为三个“阵地”一个“熔炉”，除了要有符合时代要求的课程设置和科学的教学方法外，还需要配之以深人细致的思想政治工作。党校的思想政治工作，固然少不了“晓之以理”，但更重要的还是“动之以情”。“晓之以理”的工作...     

认真落实全国党校工作会议精神 努力开创首都党校工作新局面

为了更深入地学习、贯彻全国党校工作会议和江总书记重要讲话精神，我们要在总结“九五”期间北京市党校工作经验的基础上，根据新世纪首都建设的需要，着重研究和解决党校工作面临的近期和长远发展的若干重大问题，全面开创党校工作的新局面。 一、认真学习贯彻全国党校工作会议精神，深刻认识党校工作的重要地位和作用 　　今年 6月，中央颁发了《中共中央关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》（以下简称《决定》），召开了全国党校工作会议，中央政治局常委兼中央党校校长胡锦涛同志在开幕式上作了《面向 21世纪努力把党校教育…     

从新的历史起点出发——贯彻《中国共产党党校工作条例》学习体会

党的十七大提出了继续大规模培训干部，充分发挥党校作用，大幅度提高干部素质的战略任务。为适应新形势下干部教育培训需求，2008年9月中央及时颁布了《中国共产党党校工作条例》。这是指导和完善党校教育体系，推进干部教育培训工作的科学化、规范化、制度化的“宪法”。县（市）委党校更要借此春风，以改革创新精神不断开创基层党校和干部教育培训工作的新局面。     

党校要发挥好为党育才的独特价值

<正>在今年3月1日举行的中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，习近平总书记回顾总结了中央党校的历史成就和光辉业绩，明确提出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”，并且强调“为党育才，是党校的独特价值所在”。习近平总书记的这一重大论断高屋建瓴、思想深邃、内涵深刻，鲜明指出了党校工作的本质特征、职责任务、价值追求，是指引新时代党校事业高质量发展的根本遵循。     

党校应努力实现“超前”教育

在科技飞速发展，知识更新极快的今天，大家都在尽量实现“超前教育”，作为培养领导干部的党校更应努力探索和实施“超前”教育，这就要求党校教育工作者自身具备超前素质，了解理论前沿，始终保持求新的意识和紧迫感，探索新理论，捕捉新信息，充实新知识，掌握新科技，这样才能全方位实施党校超前教育，党校的生命力才会永不衰竭。     

按照“三个代表”要求创新党校教育工作

党校是各级党委培训教育党员领导干部的主阵地。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，为加强和改进新形势下的党校教育和党校工作，提供了根本指针。近年来，诸城市委坚持与时俱进，按照“三个代表”要求创新党校教育工作，取得了明显成效。一、把“三个代表”重要思想作为学习中心内容，加大干部培训力度，提高教育培训质量。马克思主义是党校教育的主课，面对新世纪新任务，党中央提出了以学习邓小平理论为中心，主要包括理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等内容的党校教学新布局。这一新布局是就整个党校教育的特点而言，落实起…     

提高党校刊物文章质量若干思考

提高党校刊物文章质量若干思考田澍今年六月，在全国党校系统第三期编辑研讨班开学典礼上，中央党校副校长龚育之同志就“党校刊物工作”发表了重要讲话。讲话中，龚校长向参加研讨班的同志提出努力提高党校刊物文章的“政治质量、学术质量和编辑质量”的要求。从而，为本...     

改革才能发展

在今年全省党校工作会议上，福清市委党校被评为“实现《1992－1994年党校建设纲要》先进单位”，受到省委组织部、省委党校的表彰。总结我们近几年的办班实践，我们深刻的体会到，县（市）级党校只有改革才能发展、只有有为才能赢得社会各界的支持和重视。一、关于县（市）级党校的办班格局公（市）级党校应当形成什么样的办班格局，直接关系到能否充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”的作用。三年多来，我们向全校师生倡导“改革、敬业、自强、自重”的精神，主动迎着困难上，逐渐形成了“强化主体、拓展两翼、四面延伸”的办班格局，办班…     

推动科研工作再上新台阶的两点思考

八届人大四次会议审议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确提出“九五”改革的目标是初步建立社会主义市场经济体制。这就是说，“九五”期间要初步完成从计划经济向市场经济的过渡。在这新旧体制转轨时期，必定会出现许多新情况、新问题。因此，如何进一步提高党校的科研水平是一个值得研究的问题。本文结合我校的科研管理工作，谈两点粗浅的认识。一、要形成以科研课题管理为核心的党校科研管理体系。党校是干部理论培训的重要阵地，教学是党校的中心工作，科研作为教学工作的基础要围绕教学这个中心工作来…     

“科教兴国”的“教”包括党校教育——论学好中央《决定》做好党校工作

最近公布的《中共中央关于面向 21世纪加强和改进党校工作的决定》 (以下简称《决定》 )把做好党校工作的重要性和紧迫性不仅提到了事关党的全局和自身建设的高度来认识，而且还把它提到“科教兴国”的高度来强调。党中央把搞好党校教育放到“科教兴国”的基本国策中来考虑，意义十分重大，必须加以深刻理解。 为什么说“科教兴国”的“教”包括党校教育 ?深入领会江泽民同志今年 6月《在全国党校工作会议上的讲话》，可以在理论上说明这个问题。江总书记指出：“当今和未来世界，从根本上说是人才竞争。这种竞争是全面的，包括领导人才在…     

试论全国党校工作会议的新精神

目前，各省区市正在传达贯彻党中央今年６月召开的全国党校工作会议的重要文件：《中共中央关于面向２１世纪加强和改进党校工作的决定》、《江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话》、《胡锦涛同志在全国党校工作会议上的讲话》和《郑必坚同志在全国党校工作会议上的发言》。现在的问题是如何在认真学习的基础上，准确地领会把握这次会议的新精神。我认为这次会议的新精神至少可以概括以下１０个要点。 《一》党校面临的形势与任务的新提法新要求 在即将进入新世纪的重要时刻，党校工作面临着新的形势和任务。国内外形势要求我们把党建设成…     

促进经济增长的十项措施

中央党校副校长李景田在2008年10月28日的《全国党校工作会议总结讲话》中指出，关于党校学历问题应明确三点： 第一，“党校学历”与“党校函授教育学历”是两个概念。“党校学历”主要是我们在主体班次培训轮训党员领导干部和理论骨干的过程中，按规定授予学员的学历。一般来讲，“党校学历”不存在与国民教育学历挂钩的问题（1995年的《暂行条例》只规定“学制两年以上的长期班次，     

努力建立和完善党校教学新布局——学习《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》

《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》,提出了建立和完善党校教学新布局的要求。认真落实这一要求,是使党校教学适应新世纪领导干部队伍建设的迫切需要;建立和完善教学新布局,要深入领会和准确把握教学新布局的基本精神,正确处理“方向”与“布局”、整体与部分、四个方面教育课程、“一个中心”与“三个基本”等方面的关系;在党校工作中高扬改革创新的精神。     

在党校工作是一种光荣

我自1975年来党校工作，至今已有24年了。这24年是我人生中精力充沛、富有激情的一段时光。因此可以说，我是把一生中一段美好的时光奉献给了党校。今天在党校建校扣周年之际，我就自己亲历的党校24年的发展变化谈谈心里话，借此表达自己对党校的美好祝愿。初来党校工作时，校领导语重心长地对我说：“你要珍惜在党校工作这个机会，慢慢你会体会到，在党校工作是一种光荣。”这句话我至今都记得，并在24年的工作中，也确实领悟到了这种光荣感。我所领悟到的光荣感主要有这样两个方面。第一方面，在党校重建的最困难时期，我和大家一起发扬艰…     

基层党校教学改革难点的思考

党校的中心工作是教学，这是毫无疑义的，也可以这么说，教学效果是衡量党校工作成绩的最主要标准。长期以来，由干我们对党校特殊性的认识不足，党校的吸引力不是越来越大，而是逐渐减弱。究其原因，主要有二个方面：一是党校本身的原因；二是学员与党校的关系被忽视。多年来，广大党校工作者立足本职工作，从不间断对提高教学质量的探讨，也取得了一些经验，一定程度上活跃了党校课堂。但是，直到今天，我们仍然有危机感，、一方面。针对当今学员的构成，我们时常有“讲什么”“怎么讲”的困惑。另一方面，党校办班的出勤、学习风气等均有…     

按照“三个代表”的要求充分认识党校工作的重要地位和作用

以江泽民同志为核心的党中央十分重视党校工作。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》和江总书记在全国党校工作会议上的讲话，从“兴党”、“兴国”的战略高度，全面肯定和重申了党校工作的重要地位和作用。党校不仅是党委的一个重要工作部门，而且是科教兴国和建设有中国特色社会主义教育事业的一个重要组成部分；党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是党的领导干部培训轮训的主渠道，具有不可替代的重要作用。贯彻中央的精神，面向21世纪加强和改进党校工作，需要我们…     

“四史”教育融入基层党校干部教育的科学路径

习近平总书记多次强调，要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。尤其是在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，要发挥党校干部教育培训主渠道和主阵地作用，将“四史”教育融入基层党校干部教育，在传承红色基因、弘扬优良传统、坚定理想信念和改进学风上发挥党校优势。在新时代背景下，基层党校应从师资队伍建设、教学内容创新和实践教学拓展三个方面着力推进“四史”教育融入基层党校干部教育，提升党校教育培训的实效性。为此，以“四史”教育为例，对如何融入基层党校干部教育的路径进行深入分析。     

围绕中心服务大局开创党校工作新局面

今年是兵团党委党校建校30周年。回顾党校30年的发展历程，我们认识到兵团党委党校的建立是兵团履行好党和国家赋予的屯垦戍边历史使命的客观要求。党校是干部培训的主渠道，党校的各项工作要始终服务于党的中心工作。30年来，在兵团党委的正确领导和关心、帮助下，在兵团相关部门的大力支持下，党校各项事业获得了长足的发展，积累了十分宝贵的经验，这对今后党校的工作具有十分重大的指导意义。     

按照“三个代表“要求开创党校工作新局面

最近，党中央作出了《关于面向２１世纪加强和改进党校工作的决定》，并及时地召开了全国党校工作会议。这是在全党深入学习、贯彻江泽民总书记提出“三个代表”的重要论述的进程中，党中央为加强党的建设而发出的第一个指导全局的文件和召开的第一次全国性的会议。这不仅是党校事业发展史上的一件大事，更重要的是我们党在世纪之交的重要时刻，为按照“三个代表”的要求加紧培养和造就一大批高素质中青年干部所采取的一项重大战略举措。 一、党校事业发展进程中的历史盛会 为全面贯彻《决定》精神而召开全国党校工作会议，是我们党的党校事…