大革命时期党对农民的思想政治教育探析

思想政治教育是中国共产党的优良传统。大革命时期,为了号召农民积极投入革命运动中,中国共产党对农民广泛开展了思想政治教育,不仅促进了党的革命工作的开展,而且为当今党对农民的思想政治教育积累了宝贵经验。     

大革命时期毛泽东对农民思想政治教育的探索

大革命期间,毛泽东深刻认识到农民问题的重要性,他在认真分析农民对于革命的重要地位与作用后,围绕农民议题开展了一系列卓有成效的思想政治教育工作。依据阶级分析、与物质利益相结合、群众路线等原则,以马克思主义理论教育、科学文化知识教育、工农联盟教育为内容,把对农民的思想政治教育贯穿于农民协会、讲习所和农民运动全过程,助推了革命运动向前发展。     

社会主义革命和建设时期党的农民思想政治教育的历史考察

社会主义革命和建设时期中国共产党主动顺应农村形势与任务的发展变化,很快适应了从革命党到执政党的角色转变,围绕党的中心任务开展了内容丰富的农民思想政治教育工作.该时期农民思想政治教育的理论与实践蕴涵着经验、教训,更留给我们深刻的启迪.     

究竟是“形势”，还是“形式”？——对毛泽东著作的一处引用的看法

研究大革命时期毛泽东的思想的论者,往往要引用毛泽东于1926年9月1日写成的《国民革命与农民运动》里的一句话:“中国革命的形势只是这样:不是帝国主义、军阀的基础——土豪劣绅、贪官污吏镇压住农民,便是革命势力的基础——农民起来镇压住土豪劣绅、贪官污吏。中国的革命,只有这一种形势,没有第二种形势。”但是,论者在引用的时候又往往将“形势”作“形式”。虽只一字之差,然兹事体大,它歪曲了大革命时期毛泽东本人思想发展历程的本来面目。     

彭湃农民思想政治教育经验及其现实启示

没有党在农村卓有成效的思想政治工作,没有对农民的政治动员,是不会有革命的最后胜利的。思想政治教育是党在农村工作的生命线,在农村改革和发展中起着保驾护航的作用。彭湃在做农民思想政治教育方面,做到了马克思主义与中国农民思想政治工作的有效结合,在中国共产党内堪称第一人。彭湃从事农民思想政治教育的指导思想和经验,有许多值得我们借鉴,对我党如何做好新时期的农民思想教育工作,有着现实启示作用。     

1921-1927年中国共产党发展党员政策研究——以上海党组织为中心

中国共产党成立初期,根据革命形势的发展和自身组织建设的实际需要,制定了相应的发展党员的政策.上海党组织在发展党员方面,通常是利用党员个人关系介绍有意向的革命群众入团入党,党员人数在一定时期内增长较为缓慢.大革命时期,随着革命形势的发展,上海党组织通过群众运动和武装起义大量发展党员,使党员人数迅速增加.由于上海区委在大革命时期大量发展党员的过程中,未能对革命的投机分子仔细加以甄别,政治审查不严,加上对党员的思想政治教育不够,党员整体素质有所下降,影响了党的纯洁性.对此,上海党组织采取进一步规范发展党员的程序、对违纪党员进行严厉惩处、加强对党员的思想政治教育等措施,有效解决了党组织在发展党员过程中存在的问题.     

浅谈新民主主义革命时期毛泽东农民教育思想

新民主主义革命时期毛泽东始终坚持马克思基本原理同中国实际、同教育实践相结合，形成了丰富的农民教育思想。本文回顾毛泽东在新民主主义革命时期所进行的革命和教育实践，提炼出民主革命时期毛泽东农民教育思想：农民教育为无产阶级政治服务思想，农民教育与生产劳动相结合的思想，农民教育与人的全面发展相结合的思想。     

浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义

思想政治教育是党的一切工作的生命线,解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手,了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况,从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容,进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。     

金融危机背景下农村思想政治教育初探

受金融危机的影响,我国农村和农民政治思想问题受到了一定的影响.在当前形势下,做好农村思想政治教育工作应着重思考和解决如何坚定农民理想信念、凝聚人心,如何激发推动农村经济发展的精神动力,如何培育良好的社会风尚、维护农村稳定等问题.面对农村思想政治工作的新挑战,农村思想政治教育应始终贯彻落实科学发展观,创新工作理念、工作内容和工作方法.     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作,它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中,我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动,不仅对当时党的革命工作起了重要作用,也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

试论彭湃对农民的思想政治教育及其启示

彭湃毕生从事农民教育,并系统地提出了许多农民思想政治教育的思想主张.这对于深化党关于农民思想政治教育的理论研究,以及开展新农村建设与和谐社会构建中的农民思想政治教育,具有极强理论和现实意义.因此,本文主要就彭湃的农民思想政治教育内容、方法等方面,对其农民思想政治教育思想进行梳理分析,以期能让世人了解彭湃为农民思想政治教育所做出的贡献,并对当前推进农民思想政治教育进行一些有益的探索.     

工农革命军的第一次政治教育

正1927年10月井冈山革命根据地创建后,虽然毛泽东领导的工农革命武装力量战胜了各种复杂环境的艰难困苦,但一直未能统一广大官兵的思想,使其对革命的性质与形势有充分的认识,未能在思想上有效建军。1928年3月工农革命军挥师湘南,在酃县中村休整时,毛泽东针对广大官兵对革命前途悲观失望,对红色政权的存在产生怀疑和动摇的情况,在工农革命军中开展了为期一周的集中政治思想教育活动。这次中村政治教育是对工农革命军进行的第一次集中政治思想教育,同时也开创了我军从政治思想上建军的先河,对工农革命军的建设与发展有非常     

论大革命失败后瞿秋白对农民运动策略的认识

瞿秋白是中共早期杰出的领导人之一,也是党内早期研究农民问题的领导人之一。在1925—1927年的大革命中,随着革命形势日益高涨,革命所及地区,农民运动蓬勃发展。瞿秋白发表一系列文章予以鼓励和支持。遗憾的是,革命形势在1927年4月骤转低潮,党内右倾机会主义在农民运动的策略中明显体现,农民运动严重受挫。大革命失败后,瞿秋白对农民运动的策略做出了深刻反思,并结合历史背景和革命现实对农民运动做出了进一步认识,为党开展土地革命和领导农民运动提供了新的策略和任务。     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作．它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中，我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动，不仅对当时党的革命工作起了重要作用，也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

大革命时期党对农民的思想政治教育

思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作，它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中，我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动，不仅在当时对党的革命工作起了重要作用，也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。     

国民革命时期国民政府农民运动政策分析

一、国民政府的农民运动政策综述1.在政治、经济上的限度支持政策在政治上,与1921-1923年底期间农民运动的斗争不同,国共合作标志着农民运动纳入国民政府政治和革命进程,农民的经济要求和斗争一定程度上具有了合法形式,农民运动在政治和形式上被国民政府所肯定和采     

论江泽民对青少年思想政治教育理论的创新

江泽民青少年思想政治教育理论是在继承毛泽东、邓小平思想政治教育理论的基础上形成的.结合不断变化了的形势,江泽民提出了新形势下青少年思想政治教育的地位、目标、内容、途径方法,发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育理论.     

试论毛泽东农民教育思想的来源

毛泽东农民教育思想的形成,既有其认识的来源,又有其深厚的理论基础,同时又是中国革命实践发展的产物.对中国革命和中国农民的认识奠定了毛泽东农民教育思想的认识基础;马克思主义经典作家关于农民问题的论述为毛泽东农民教育思想的形成提供了理论基础:调查研究为毛泽东农民教育思想的形成提供了实践基础.     

列宁农民思想政治教育理论探析

俄国十月革命胜利后,为巩固和发展社会主义,列宁非常重视农民思想政治教育。他不仅深刻剖析了农民思想政治教育的重要意义,而且明确了农民思想政治教育的原则与措施。学习研究列宁的农民思想政治教育思想,对于我国提高农民思想政治素质,培育新型农民具有重要的现实意义。     

论李大钊的农民观及其当代价值

李大钊是中共早期的马克思主义理论教育家,他比较重视农民阶级的革命运动,并且依据中国实际情况对于大革命时期的农民问题提出了发动农民、组织农民和教育农民的思想。这些思想对中国共产党早期发动农村运动起到了一定的推动作用,同时对当前阶段中国正在进行的社会主义新农村建设和农民教育也具有一定的借鉴意义。