俄罗斯警察教育考察随感

2002年12月18至30日，由副院长金玉学、侦查系主任陈亮、警体部主任王俊英以及翻译朱宝礼组成的中国刑警学院赴俄考察访问团一行四人，对俄罗斯警察的教育训练、刑事侦查、刑事技术鉴定等工作进行了实地考察。考察团重点考察了俄罗斯内务部伏尔加警察学院和圣·彼得堡大学警察学院，同时有针对性地考察了俄罗斯内务部刑事鉴定中心、圣彼得堡侦查局、圣·彼得堡刑事鉴定局、司法部西北地区司法鉴定中心等实战单位。此外，还考察了俄警方利用高科技、多媒体手段开展警察教育训练活动的情况。这是我院首次组团赴俄罗斯考察，大家对俄罗斯警察教…     

布加勒斯特警察学院

多年以来，培养具有大学水准的特殊人才一直是罗马尼亚内政部致力实施的主要目标之一。１９９１年２月２５日随着亚历山德鲁伊奥恩库兹警察学院的创立，这一目标终于达到。 该警察学院校园座落于布加勒斯特北部的班尼沙森林，环境宜人。警察系和宪兵系在学院本部、另两个系——消防工程系与档案系在市内、边防系在蒙德维亚省府雅西市。 无从警工作经历的学生需入读４年，无大学文凭的警官和非现役军官则需入读５至６年，但不参加常规考试。课程结束后，警宪系与边防系毕业生有资格在司法界执业；消防工程系毕业生在建筑安全部门就职；档案系毕业生获得在历史学领域从业的资格。 学院可以签署协议书为其他部或政府部门培养专家，还组织高级培训班如开设研究生课程与到各司法机构学习实践经验等。     

德国、荷兰警察教育模式对我国公安教育的启示

应德国联邦警察学院和荷兰警察局的邀请,笔者与铁道警察学院代表团于2016年9月对德国联邦警察学院和荷兰警察大学进行了为期8天的访问交流。通过这次访问,代表团对两国的警察教育训练体系有了深入了解,对两校主次清楚的服务面向、运行高效的教官制度、学历教育与岗位培训互相促进的教育体系、国内警察教育与国外警官培训双向发展的开放办学思路留下了深刻印象。     

“警察训练”在提高警察素质中的作用与地位(续)

五、国外警察教育训练情况综述从笔者所看到的有限资料，警察国外警察队伍建设，都有一个共同点──把警察教育与训练当作提高警察队伍素质的重要手段。（一）认为警察受教育程度的提高是职业的需要。这个问题在美国虽然有两种不同的观点，至今争论不休，但事实上美国警界和政府都高度重视。自从被誉为美国“警察之父”的奥古斯特·沃尔摩１９７６年在加里福尼亚大学首先开设警察专业课程至会，能为警察学和犯罪学提供学士学位和硕士学位教育的的已有七百多所院校。据全美人力资料调查表明，警员中高中生水平１９５９年占１３．０９％，１９…     

罗马尼亚警察教育介绍

罗马尼亚位于欧洲东部，欧洲的国际性河流多瑙河经罗马尼亚入黑海，喀尔巴阡山脉以半环形盘踞中部，山脉以西为特兰瓦尼亚高原，以东为摩尔多瓦高原，以南为多瑙河平原和多布罗丘陵。面积２３．７万平方公里，人口约２３００万,首都布加勒斯特。罗马尼亚属斯拉夫语系国家，但历史上与法国有悠久的联系。罗马尼亚的警察体制、管理结构等受法国察影响较大，一般把罗马尼亚列入法国、德国等集中管理性的警察模式的国家之一。二次大战后，罗马尼亚新政权对旧警察体制作了大量的改造，但仍保留有法国警察模式的影子。罗马尼亚最高警察机构是民警…     

借鉴英国警察学院经验 构建我国校局合作新模式

<正>英国的警察教育训练机构主要负责职业培训,不从事学历教育。大伦敦区域的警察培训由伦敦大都市警察局负责,英格兰和威尔士地区(大伦敦区域除外)的警察培训事务由国家警务促进署(National Policing Improvement Agency)负责,苏格兰警察学院和北爱尔兰警察学院则分别负责管理苏格兰地区和北爱尔兰地区的警察培训事务。作为英国国家警务促进署下属机构的布莱姆希尔国     

以能力为核心 努力培养合格的一线民警——谈北京市公安局新警初任培训

<正>作为首都公安教育训练工作的主阵地,北京人民警察学院暨北京市公安局警察训练总队(以下简称"总队")始终不断完善和强化警察训练职能,按照公安部构建"大教育、大培训"的工作思路,努力建设训练理念先进、训练方法科学、教官结构合理、运行管理规范的现代化警察训练基地。实施品牌战略,总队以培养合格的一线勤务民警为目标,     

德国警察硕士教育及其对我国警务硕士专业学位研究生教育的启示

<正>2006年德国通过《警察大学法》,对德国高级警察学院和警察大学从性质和任务上进行了界定:德国高级警察学院是晋级警察的培训机构,可以授予学士学位;(德国警察共分三个等级,即中级、晋级和高级警察。中专毕业生通过招警考试并接受警察职业培训后可成为中级警察,承担基层警务工作;中级警察经选拔后或高中毕业生通过招警考试后,在高级警察学院接受教育获得警察学     

资讯集萃

正公安部通令表彰全国公安系统优秀教师教官通报表扬教育训练工作成绩突出集体和个人日前,国务委员、公安部部长郭声琨签署命令,对北京警察学院治安系教授张瑞萍等100名全国公安系统优秀教师、北京市公安局治安管理总队行动支队副支队长段钢等100名全国公安系统优秀教官进行表彰奖励。同时,公安部发布通报,对北京市公安局党校等50个教育训练工作成绩突出集体和北京警察     

浅谈警察教育训练的权利与义务

警察是特殊的国家工作人员,法律既赋予其治安行政管理的职能,又赋予其刑事司法职能,是武装性质的国家治安行政力量。正由于法律赋予警察特定的职能任务,国家对警察就有着特有的素质要求。提高警察素质的途径主要有两种：一是通过专门的教育训练来提高；二是在工作实践中不断锻炼提高。二者都很重要，但教育训练相对于实践锻炼来说，     

瑞典警察行政和教育培训体系

瑞典实行中央集权与地方自治相结合的警察管理体制,警察机关对司法部负责,国家警察委员会是警察系统的中央行政管理机构。瑞典注重警察职业教育训练,警察教育和培训工作,主要由瑞典国家警察学院、于默奥大学和韦克舍大学承担。     

''''03警察与科学国际讲坛将在我校举行

本刊讯由浙江省公安厅刑侦总队主办、浙江公安高等专科学校承办的“’０３警察与科学国际讲坛（中国·浙江）”将于２００３年１１月６日至１３日在杭州浙江公安高等专科学校举行。“’０３警察与科学国际讲坛（中国·浙江）”试图集当代世界警察科学（包括刑事科学、法庭科学等）研究与警务实践于一体，汇聚当代国际警察科学和警察事务之精英名流，传播、交流当代国际警察科学最新学术研究成果、警务新战略战术、警察新技术手段，以此搭建全球化的现代警察教育训练和人力资源开发新平台，努力使警察科学研究、警务合作、警察教育培训国际化…     

谈警察的素质教育

“没有人的素质，即使有最先进的技术装备，有最充足的警力，也不能建成高效率的、现代化的警察队伍”。这是在北京１９９７年第１９届国际警察高度专业化研讨会上，国际研究中心科学分部主任盖可莫·巴莱塔在一个主张提高人的素质和建设符合现代社会需求的训练有素的警察为主题的发言中所得出的发人深省的结论。这一鲜明的观点和我国教育界目前大力提倡的素质教育思想所产生的共鸣，反映了当今时代的一个普遍教育观念，即“素质的培养已成为当代综合教育的最重要的内容。”同时，盖氏反复强调指出，“素质是建设和保持现代化警察队伍的先决…     

试析美国的警察教育训练制度

<正>进入21世纪以来,美国的警察教育训练制度在很多方面都发生了较大变化,只按照传统的方法从美国警察局和警察学院的角度探讨美国的警察教育训练制度已很难反映美国警察教育训练制度目前的实际状况。本文从在美国警察教育训练制度中承担不同功能的警察学院、高等院校、警察机关、警察行业组织、州政府和联邦政府所采取的重要举措入手进行了较为深入的分析,以期从一个新的角度认识和了解美国的警察教育训练制度。     

丹麦警察学院的招生及课程设置

为了提高我国警察的素质,人们需要了解和研究国外警察的招募情况。丹麦是在社会上招募警察的,培训期为3年:第一阶段是8个月的理论学习期;第二阶段是18个月的实习期;第三阶段是8个月的理论学习期,以考试合格为结束。此外,文章还列举了丹麦警察学院的课程设置情况,以期对我国的公安队伍建设有所裨益。     

深化提高我国公安教育训练的国际化水平——西班牙和国际刑警组织考察报告

<正>在"一带一路"倡议的积极影响下,我国公安教育训练国际化发展迎来了新的历史契机。应西班牙内政部国家警察总局和国际刑警组织总秘书处邀请,笔者随警察教育训练交流团赴西班牙和法国进行为期一周的访问交流,先后到访了西班牙国家警察学院、马德里市警察局、国际刑警组织、公安部驻法国警务联络处和法国华侨华人会。行程紧凑,收获颇丰。一、基本情况(一)西班牙警察教育训练     

职业化的人才培养模式与公安院校教育教学改革——考察巴西、古巴警察教育训练工作的收获与体会

为全面了解世界各国警务改革的发展趋势,积极吸取其他国家警察教育培训工作的有益经验,扎实推进学校的教育教学改革,应巴两联邦共和国司法部和卉巴共和国内务部的邀请,2009年3月30日至4月8日,中国人民公安大学代表团一行6人对两国最有代表性的警察教育培训机构巴两国家警察学院和古巴警察学院进行了为期10天的工作考察。访问期间,代表团分别就警察院校的办学指导思想、人才培养模式、     

澳大利亚警察教育培训工作及对我们的启示

访问考察澳大利亚维多利亚州警察学院．了解澳大利亚警察机构的基本情况特别是维多利亚州警察教育培训的方式和特点，对我院教育训练工作以不少有益的启示：一是要积极推进教官制度：二是要注重学生实践能力培养；三是要推进教育培训标准这一基础工程建设；四是要培养学生自主性学习能力：五是要加强学生职业道德教育；六是要尝试推进小班化教学；七是要加强警察文化建设。     

以特色办学服务行业发展 努力创建国际一流警察大学——考察俄罗斯、西班牙警察教育训练工作的收获与体会

<正>应俄罗斯内务部和西班牙内政部的邀请,2010年5月17日至26日,中国人民公安大学代表团一行5人访问了俄罗斯内务部莫斯科警察大学和西班牙国家警察学院。两国警察院校的警察教育体制、人才培养模式、教育培训内容和方法、教学设施利用、学生管理等,给代表团留下了深刻的印象。     

台湾地区警察教育考察之启示

台湾地区警察教育有着鲜明的特色,两所警校培养目标明确,既重视多元化教育和注重学生养成教育,把通识教育摆在重要位置,也强调校园伦理规范和学生精神、品德操守的培养训练;教学中突出警察教育实战化,广泛采用实景教学,建立有一支优秀教官队伍;实行警察特考制度,使警察招录与警察教育有效衔接;养成教育序列的学生实行全公费制。与台湾地区警察教育制度相比,内地警察院校应当转变教育教学理念,强调品德与专业素质并重;全力推进贴近实战、服务实战的警察人才培养模式,建立健全"双向交流"制度,壮大"双师"素质教师队伍;改革警察院校招录制度,实行警察招录与警察教育相衔接机制,确保警察院校毕业生就业畅通。