也谈对科学社会主义“现实基础”的理解

柴宇平等三同志在《如何理解科学社会主义的“现实基础”》(见一九八五年七月十五日本刊)一文中认为,恩格斯在他著作中所说的“现实基础”,仅仅是指科学社会主义的理论基础,而不是指社会现实或具体指资本主义这一社会形态。这种看法把科学社会主义的现实基础(即客观基础)与理论基础混同起来,笔者不敢苟同。恩格斯提出科学社会主义的“现实基础”,是有深刻涵义的。关于这一点,我们从《社会主义从空想刻科学的发展》一文的结构和内容上都可以得到启示。从结构上看,全文共分三章,首先从历史的角度分析社会主义思想的发展,然后阐明     

关于新时期领导干部能力建设的现实思考

加强党的执政能力建设,是党的十六大根据新世纪新阶段党所面临的新形势新任务而作出的一项战略决策.在新的时期,党的各级领导干部面临严峻考验,对能力建设出了新的更高的要求.因此,应从学习、实践、总结、思维、组织、文化等方面,加强领导干部能力建设.     

江西农村留守儿童人身安全问题的现实羁绊

本文立足于前期系统的农村留守儿童人身安全问题的调查和理性分析基础上,是对农村留守儿童人身安全问题的再思考,认为,前期的研究成果在对造成留守儿童人身安全问题原因的分析时不够透彻,给的建议地域性的特点非常明显。经过深入的分析发现,农村留守儿童人身安全问题正呈现出日益严重的趋势,而要彻底解决这一问题也面临许多短时间内不可逾越的现实羁绊。本文谨依此维度重新审视留守儿童人身安全问题。     

也谈学生提问能力的培养

素质教育区别于应试教育之一就是注重创新能力和实践能力的培养,学生学习能力的培养,变"被动"学习为"主动"学习,使学生学会学习.     

关于提高领导干部沟通协调能力的现实思考

提高沟通协调能力,既是领导干部履行领导职能、提高工作效能的需要,又是个人工作顺利、事业发展的需要。然而,在实际工作中,由于受到个人的价值判断、地位级别、沟通协调方式以及人格魅力等因素的影响,领导干部沟通协调的有效性受到极大制约,针对上述问题,本文进行了深入的现实思考,积极探寻解决问题的途径与方法,以期切实提高领导干部的沟通协调能力。     

思想政治工作能力也是一种执政能力

学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,使我对思想政治工作有了新的更深刻的认识,就是必须把做好思想政治工作与增强党的执政能力紧紧地联系起来。 其一,思想政治工作也是一种执政能力。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》在阐述提高建设社会主义先进文化能力时指出,必须"努力探     

浅谈低段儿童说话能力的培养

低年级学生,总爱把自己的喜、怒、哀、乐表现出来,这就离不开说话,所以在低年级语文教学中,说话能力的培养尤为重要.说话能力是小学生应具备的基本能力.但由于应试教育的影响,说话训练常在教学中被忽视,导致多数小学生说话能力不强.特别是低年级儿童生活经验少,词汇贫乏,很难讲出完整的句子,因此有的学生怕讲话.针对这一情况,我们在教学中应采取多种措施,想方设法激发学生说话的兴趣,逐步加强对小学生说话能力的培养.     

组织工作也要加强能力建设

加强组织工作能力建设，是加强党的执政能力建设的内在要求和重要保证，也是加快全面建设小康社会进程的迫切需要。我国正处在改革发展的关键时刻，各级领导班子和干部的执政能力经受着严峻的挑战和考验。及时提高领导班子的执政能力，以带领干部群众加快完成好改革发展稳定的各项任务，     

国家安全的总体性能力：现实逻辑与分析框架

随着全球风险社会的来临,安全威胁呈现出主体的广泛性、演化的非线性和空间的跨域性等特征。由于以专业化分工和程序主义为基础的科层制已难以适应风险社会的跨界治理要求,因此网络结构成为当前应对风险复合化、践行总体国家安全观的实践样态。通过对整体性治理理论的检视发现,整合与协同是提升国家安全总体性能力的两大逻辑,制度能力、总成能力和协同能力是实现国家安全整体性治理的能力基础。研究认为,国家应建构以整合逻辑为导向的治理结构,在制度体系、运作机制和操作性规范等三个层次提供制度性支撑;依靠权威推动和治理技术,实现政府体系的整体性协调;综合运用安全意识提升、信息沟通、知识共享和优势互补策略,实现国家与社会在安全领域的有效合作。     

儿童社会化的理想与现实--中日小学语文教科书的内容分析

本文采用内容分析的方法 ,对现在中国和日本小学一至六年级《语文》和《国语》教科书的全部课文进行了定量的描述和分析 ,比较了两国小学语文教育的诸多不同特点 ,这种不同不仅有助于我们重新反思我们习惯上理解的素质教育的内涵 ,而且也反映了两国关于儿童社会化的基本思想的差异。     

增强党的自我提高能力的现实障碍及其破解之道

增强执政党的自我提高能力是一个系统性工程。本文从观照透视党的自我提高能力对党员的基本要求及其现实状貌入手,对制约影响党的自我提高能力的障碍成因作出了理性分析,在此基础上提出了以系统规范的机制构建增强党的自我提高能力的基本思路和方略。     

提高打击拐卖妇女儿童犯罪能力水平之我见

拐卖妇女儿童犯罪破坏社会伦理,毒害社会风气,制造人间悲剧,社会危害性巨大,必须予以严厉打击。铁路公安机关应发挥站车阵地优势,在营造工作氛围、提高打击能力、建立健全机制等方面下工夫,编织严密的查堵网络,切断拐卖妇女儿童犯罪通道。尤其是要通过教育培训,总结经验,丰富手段,不断提高打击处理拐卖妇女儿童犯罪的能力和水平;及时完善查堵目标管理、站车联动联控、专案精心经营等工作机制,保持打击处理工作的常态长效。     

现实批判与现实批判的主体

正一"马克思主义研究"与"马克思主义"是两个既有联系又有区别的概念。由马克思和恩格斯创立的马克思主义,其本质特征就是:立足现实、剖析现实和构建现实的有机统一。从方法论上看,目前人们通常所说的"科学性""实践性"和"革命性"等都寓于这种统一中。这种有机统一也可称为马克思主义的现实批判功能或精神。但"马克思主义研究"则不同,它包含但绝不等于由马克思和恩格斯创立的马克思主义。在学术发展形式上,"马克思主义"及其发展当然是通     

自闭症儿童非言语沟通能力的缺陷及其培养

沟通障碍是自闭症的典型特征之一,尤其是言语沟通能力的缺失使自闭症儿童在社会交往中困难重重。自闭症儿童的语言前沟通机制虽然也有明显缺陷,但通过专业的方法与技术来帮助自闭症儿童获得一定的非言语沟通能力,可以有效补偿其言语沟通方面的缺损,使患儿具备表达自己和回应他人的特定方式,进而使其最大限度地参与人际交往,适应社会生活。     

从历史现实看未来--中国共产党战胜风险的实践与能力

世 界风云变幻莫测 ,国际关系错综复杂 ,积极因素与消极因素并存、机遇和挑战同在 ;国内改革开放政策日益深入 ,成就巨大 ,但建设有中国特色社会主义的任务仍然艰巨 ,任重道远。中国正处在又一个历史发展的重大转折关头。关于未来中国的前景 ,国内外有种种担心和疑虑 ,其中最大的担心和疑虑是 ,在新世纪 ,执政的中国共产党有没有足够的能力 ,披荆斩棘 ,经受并战胜前进道路上的各种风险 ?能不能不辜负中国人民的希望 ,继续克服前进道路上的困难 ,带领中国人民创造一个更加美好的未来 ?对这样一个事关中华民族发展前途、中国人民未来命运的重…     

深刻认识加强党的执政能力建设的极端重要性和现实紧迫性

执政能力建设是工人阶级执政党建设的重要组成部分,对这个问题一以贯之的高度关注,构成马克思主义执政党建设理论的一个鲜明特色。从国际社会主义事业的演进历程尤其是我们党50多年的执政实践来看,加强党的执政能力建设,不仅关系党的执政地位的巩固,而且更决定着党的事业的兴衰成败,特别是步入新世纪,面对复杂多变的形势和加快现代化建设的繁重任务,大力培养和提高党的执政能力,已经成为实现党的执政理念,落实“三个代表”要求的紧迫任务和枢机所在。一、加强党的执政能力建设是马克思主义执政党建设理论的重要内容工人阶级政党在民族国家范…     

意识形态能力研究凸显理论和现实的双重价值——兼评《新时期领导干部意识形态能力建设》

尽管意识形态能力是一种客观存在,然而作为一个概念提出还是新尝试,是一个值得研究的新问题,也很可能会开辟一个新的研究领域。在国际国内形势极其复杂的今天,我们党要重视干部的意识形态能力建设,使之成为领导干部必须具备的核心能力。这就要求我们必须切实加强、真正做好意识形态工作,在探索中为我国意识形态建设提供新思路、新举措。     

也谈高职高专文秘专业“能力本位“的教育观念转变

在社会转型和市场经济的时代背景下 ,高职高专文秘专业有必要进行“能力本位”的教育观念转变 ,并从社会需求的确立、职业工作的分析、专业教学体系的构建、能力培养效果的检测等几个方面来实施。     

从学理上洞察“两学一做”的深刻意蕴

正"两学一做"学习教育旨在增强党员服务意识,提升党员服务能力,坚定党员理想信念,做一个有远大追求、有战略定力、有正义感、责任感与担当意识的合格共产党员。中国共产党之所以是中国共产党,就在于其是以实现共产主义为奋斗目标的党,是以为人民服务为宗旨的党,是以马克思主义理论武装起来的党,其不仅代表先进生产力的发展要求,而且始终坚持把先进生产力发展所取得的成果为人民所有,也就是要把社会主     

现实的与可能的

3年前,长春市兰家镇首富桑洪吉回村参加村委会主任竞选,败给了村里有“道德权威”之称的对手;3年后,这位千万富翁再次参选,战胜“道德权威”,当选为村委会主任。 桑洪吉落选当选,皆出自民意。因此,这种个人命运的戏剧性变化,实际上反映出当地群众观念的变