在“雅行教育”中追寻幸福

一、生命体验的教育“到位” 优质学校把人人“享受教育”作为最高价值目标，优质教育品牌内蕴着高质量的核心价值追求，那就是把学校建成师生共有的“福地”，把教育过程变为具有价值意义的生命享受，变为自己健康、幸福成长的活动。在日常的学习和生活中，逐渐培养高雅的思想、高尚的情感，塑造文雅的行为习惯和健康的人格，形成良好的生活方式，使师生都能、享受人的价值、尊严和意义。为教师的事业与人生添彩，为学生的发展和幸福奠基，这正是雅行教育发展的永恒动力。     

拍案惊奇

小学生未交空调费遭老师针扎 只因学生未交“空调费”，河北沧州泊头市洼里王镇一私立学校的女老师用针扎十余名小学生，有的学生还遭到该老师的棍子“问候”。10名家长找到学校讨要说法，这名老师为掩饰自己的行为，支付给每名家长1000元的“封口费”。目前该教师已被学校辞退。     

三好学生“不知雷锋”该不该

不久前，《乌鲁木齐晚报》对部分学校调查时发现，一些学生对雷锋很陌生。当记者问一名12岁的小学生“知不知道雷锋是哪里人”时，他回答：“可能是东北人吧!”据了解，记者采访的这名小学生，2006年经区里推荐，被评为乌鲁木齐市“市级三好学生”和“市级优秀少先队员”。“能否记得住雷锋其人并不重要。学雷锋关键是在领会雷锋精神的实质，把雷锋精神所体现的无私、关爱、理解和奉献传承下去，发扬光大。”     

点点滴滴为育人——浠水师范附属小学德育工作纪实

走进湖北省浠水师范附属小学校园,你会被眼前的情景吸引:彬彬有礼的学生,精神焕发的教师,四季常青的花木,整洁明亮的教室……别看校园面积不大,它取得的成绩却令人刮目。你看,“浠水县德育工作示范学校”、“黄冈市德育工作先进学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“全国雏鹰大队”、“全国红旗大队”……这一块块闪亮的铜牌,无不展示了这所创办仅19年的年轻学校的德育实绩。还是让我们循着这些闪光的铜牌探寻这所学校成功的足迹吧！ 让德育工作紧跟时代的步伐 俗话说:三岁看到老。小学生是一张纯洁的白纸,如何在这张白纸上涂上鲜艳的颜色,让其照亮学生的一生,是小学生德育工作的艰难课     

大队辅导 撑起大旗

杨文华是庆阳市镇原县新城乡东庄小学一名普通的教师。2001年光荣地加入了中国共产党。1989年师范毕业的他,从教16年来,一直兼任学校的大队辅导员,在少先队这块神圣的领域里奋力拼搏,取得了可喜的成绩。他组织学生参加由《中国儿童报》等报刊举办的各类竞赛,使学校历获“第六届全国小学生铅笔字比赛”、“第六届全国小学生消灭错别字比赛”、“全国小学生少先队知识队队碰”等比赛优秀组织奖。他本人13次荣获由教育部语言司等部门颁发的优秀组织辅导奖及指导奖,2004年9月荣获由全国少工委办公室、《中国儿童报》编辑部、中国少年儿童杂志社联合颁发的“55全国小学生少先队历史知多少”比赛优秀辅导奖,同年被共青团庆阳市委、市教育局、市少工委评选为首届“优秀少先队辅导员”。     

为学生培植幸福人生的根——探索中小学生健康人格教育的途径

面对心理健康教育的春天,面对学生种种心理困惑或心理异常,如何结合学生的实际、学校的实况、社会的实情探索对学生进行健康人格教育的途径和方法？金象学校自2002年以来,一直以全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《探索中小学生健康人格教育的途径》的研究与实验为依托进行了有益的探索。     

论姜夔小品文的风格

(一)姜夔与江湖文化南宋中后期,相对政治的昏弱,物质文明和文化艺术却格外发达,雅文化成为了主流,“雅玩”、“兴味”之风甚浓,上下朝野盛行“富贵而不俗”的享乐之风。而这种文化风尚的需求也催生了江湖派这一特殊群体,隐逸式、审美式的文化是他们生活的主题,他们在尝试新的生活方式的同时,也将时代的风尚和文学新变融人创作中,姜夔就是其中的代表。陈郁《藏一诗话》形容他:“气貌若不胜衣,家无立锥,而一饭未尝无食客,图书翰墨之藏,汗牛充栋。”时人推许的“晋宋风度”多次用在他身上,他也自许为江湖派追慕的“陆天随”。     

美国 新加坡的“小升初”——压力在学校

美国的公立初中和小学是衔接配套的,在多数城市,只要学区不是太差,美国家庭一般都会选择让子女就近上免费公立学校。除了极个别的学生．学区内的小学生一般都能顺利升人初中。除了一些特殊的“明星中学”或门槛特别高的学校,美国多数学区内初中的教学水平差异并不太大。     

高中毕业班班级管理的策略

社会呼唤人才，人才源于教育，学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位，班主任是一个班集体的核心．是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年，对学生来讲，既是中学学习生活的终点。又是跨人新生活的起点。高三班主任既肩负着帮助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托。     

市场经济与学校德育工作断想

社会主义市场经济体制建立与发展,为学校的德育工作提出了更新更高的要求,开辟了更新更广阔的空间领域。 在社会主义市场经济条件下,学校的德育工作,应以学校为主导,以家庭、社会、个体为载体,实现学校德育社区化、家庭化、个体化,形成“四位一体”(学校、家庭、社会、个体)德育新体系。这一新的德育体系,相互之间紧密联系,不可分割。 学校德育应以养成青年学生“社会生活习惯一社会生活方式”、“学校生活习惯 学校生活方     

开展礼仪教育 提高道德素养

学校是实施《公民道德建设实施纲要》的重要阵地。在小学阶段,学生的世界观、人生观、价值观尚未形成,思想道德教育应侧重于良好行为习惯的养成。明礼是公民道德教育的基本规范之一。我国是礼仪之邦,讲文明,有礼貌,尊老爱幼,是中华民族的传统美德。在小学生中开展礼仪教育,具有十分重要的作用和意义。 一、教育内容上力求针对性 目前,小学生大都是独生子女,在家里一般都是“唯我独尊”。在学校,在社会,他们依然是这种“一切以我为中心”的思想,而作为现代社会的公民必须懂得与他人沟通,学会与他人合作,遵守社会准则。因此,礼仪教育在内容上必须加强针对性。在实践中,我们将礼仪教育细分为“社会讲公德”、“家庭讲孝     

学校现代管理理念——人本管理

学校管理所涉及到的三个方面是:学校管理者→教职工→学生,是一个由“人—人—人”构成的管理系统。其根本出发点和落脚点是促进学校、教职工和学生三者协调、共同、持续发展,而学校、教职工和学生三者发展中,最终是人的发展。人既是管理活动的主体,又是管理活动的对象,因此,学     

坚持以人为本 创新学校管理

学校管理涉及三个方面:学校管理者——教职工——学生,是一个由“人——人——人”构成的管理系统。所以,学校归根到底是对“人”的管理,必须坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一。教育发展不仅是社会发展的需要,也是人类自身发展的需要,社会和人都需要教育;教育工作的最终目的是推动人类社会不断发展,但教育是通过“人”来实现的;培养社会所需的人才,必须全面提高人的综合素质,把学生培养成为富有主体精神和创造力的人。因此,学校重中之重的工作就是坚持“以人为本”,也就是要把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中…     

一所“新闻学校”的诞生

甘肃省宁县巩吕初中是一所学生不足400名、教职员工仅26人的小型学校，但这个学校自1997年以来，先后受到省、地、县多家新闻媒体的采访，有7名师生的事迹被《甘肃日报》、《教师报》、《甘肃工人报》、《甘肃经济日报》、《法制导报》、《陇东报》、《道德生活》等上百家报刊杂志报道，有十多名师生的四百七十多篇作品在省内外各种报刊上刊登，有数人的作品获得了全国性和局部性的大奖，还有两名毕业于本校的学生，如今留学美国，攻读博士后。这所学校被人们称之为地地道道的“新闻学校”。那么，这所“新闻学校”是怎么来的呢？四百双手托…     

按需施教 育残成材

上海市盲童学校以在上海特殊教育中历史最悠久,校园美丽有历史风貌,办学条件好而令人称赞,更以一贯勇于探索创新,办学成果显著而倍受各方关注,是国内外有影响有地位的特殊教育学校。学校创办于1912年,占地1.96万平方米,建筑面积1.3万平方米,教职工120人,其中教师50多人。学生每年在200人左右。学校是上海市素质教育实验校,市、区教科研先进集体,教育部“现代教育技术实验学校”。上海盲校多年前就确立了“按需施教,育残成材”的办学目标,形成了学前教育、义务教育、高中教育和初、中等职业教育为一体的完整的盲人教育体系。学校坚持语、数、外基础好,音乐、体育、手工有特色的传统,加速盲人教育信息化现代化。大批毕业生有自己适合的学习、工作岗位,成为自食其力的劳动者。2002年到2005年,26名高中毕业生考入上海市2所大学的4个专业随班就读,开创了中国盲人高等教育的新篇章。根据学生发展需要,学校为学生创建良好的生活、学习环境,为学生提供细致、周到的服务。教学设施齐全,无障碍设施规范,标准盲道全校贯通,室内外贯通。在“十一五”期间,上海盲校将以科学发展观为指导,以学生发展为本,再接再厉,朝着国内领先、国际知名的目标继续前进,为构建和谐社会作出新的贡献。     

用健康向上的先进文化培育社区精神

居民群众在物质生活基本得到满足后，对高质量精神生活的需求日益强烈，包头市青山区富强路街道、社区两级党组织针对这一变化，坚持以人为本，用健康向上的先进文化引导人、凝聚人。用高尚的情操正人心。街道党工委坚持以思想道德教育为主线，充分发挥社区教育的独特优势，成立了基层党校、文明市民学校、人口学校、家长学校、科普活动基地，健全了思想政治工作队伍、理论辅导员队伍、关心下一代委员会和各类帮教组织，从而形成了学校、家庭和社会“三位一体”的社区教育网络。在社区建立了学生、家长“双编组”，使学校教育、家庭教育向社…     

让党旗在校园高高飘扬

枝江市实验小学是一所具有40年办学历史的全日制小学。学校现有31个教学班．学生2169人，教职工101人，党员24人，其中女党员20人。多年来．学校以独特的办学特色，成为枝江教育战线一颗璀璨夺目的明珠。学校党支部多次被评为枝江市宣教战线“先进党支部”，10多名党员被评为市级以上的“优秀党员”、“先进工作”、“师德标兵”等。在实小这块教育沃土上，党建工作已经成为学校工作中的强大动力。     

又到“恭喜发财”时

自从“君子不言财”的忌讳和禁语被冲破，近年来，逢年过节时“恭喜发财”的道贺声，简直把人的耳膜都能磨出老茧。即使平常时日，那些熟悉或不甚熟悉的人见面，不问在什么地方工作，却偏要问上一句：“先生在哪里发财 ?”“发财”似乎成了市场经济时代工作和做事的别名雅称，成了人们生活中的常用语。　　金银财宝并非资本主义才“情有独钟”，社会主义也同样需要创造积累财富，搞社会主义者也要吃饭、穿衣，更要物质和精神生活的文明和丰富多彩。所以，“恭喜发财”代表了人们的一种精神向往和生活追求，成为必不可少的相互祝福，也就在情…     

邯郸市第三中学

辛集市实验学校是一所市教育局直属九年一贯制公办学校，始建于1996年10月，学校占地面积42550平方米，建筑面秘8760.8平方米，全校现有54个教学班，共3217名学生。其中小学部36个教学班，2234名学生，初中18个教学班，983名学生，教职工194人，其中研究生2人，本科学历59人，专科学历116人，中师17人，教师巾高级职称13人，中级职称111人，初中、小学教师学历达标率均为100％。学校注重校园文化建设，校园环境整洁优雅，布局合理。集教育性、示范性、艺术性于一体，被市政府命名为“花园式学校”，“卫生达标先进学校”。学校始终以“做一…     

校园鸣奏和谐曲

校园,是学生生命历程中重要的生活情境,是教师职业生涯中主要的生活场所。校园生活质量,关乎师生生命意义、精神品质,是衡量学校教育本质、教育价值的标识。校园和谐建设的程度,直接关系到师生校园生活的质量。近日,记者慕名走进被评为江苏省模范学校的江苏通州小学,整洁靓丽的校园,师生精诚团结、奋发向上的精神风貌,淳朴的校风,无不让人感到校园的和谐。面对记者一连串好奇的发问,校长曹进抖出了自己建设和谐校园的“心诀”。他自豪地坦言:“让教师、学生及其家长在校园里享受到快乐与进步是学校和谐建设的目标。”他进一步解释说,快乐,是…