国家教育行政学院与英国伦敦南岸大学合作举办—“高校管理者素质提升与能力建设”国际研讨会

2008年10月20日至21日,国家教育行政学院与英国伦敦南岸大学合作在北京召开了"高校管理者素质提升与能力建设"国际研讨会。本次研讨会旨在探讨世界各国高校管理者在素质提升与能力建设中面临的突出要求与挑战,     

加强高校领导能力建设促进高等教育持续发展——“高校管理者领导能力建设”分论坛研讨综述

2005年9月4日和5日下午,来自美国、英国、德国、日本和中国的40余位专家学者和领导参加了国家教育行政学院举办的“教育管理者国际论坛”系列分论坛——“高校领导者能力建设分论坛”,与会者就当前高等教育管理领域亟待解决的热点和难点问题进行了深入的探讨和交流。一、阐析了当前各国高等教育机构所面临的机遇、挑战以及高等学校在管理体制方面的变化日本立馆大学的江源武一教授分析了日本的高等教育在大众化、后大众化以及普及高等教育阶段的新形势。随着高等教育规模的扩大,高校设备和资金的缺乏成为了制约高校发展的普遍性难题。日本的…     

加强党的执政能力建设与领导干部素质的提高

本文探讨了执政能力的基本内涵,提出领导干部要提高五个方面的能力。     

论新时期领导者的“创新“能力素质

在现代化和全面小康社会建设进程中,领导者应对所面临新时期的新挑战,新要求,没有前例可循,这就要求领导者要创新地加以解决.本文阐述了领导者创新能力素质的重要性、表现和获得途径.     

高校大学生创业成败与能力素质建设对策

创新引领创业,创业带动就业.缘于国家倡导、教育助推,大学生创业群体迅速崛起,大学生创业率迅速提高,然而,大学生创业成功率并没有呈现实质性的提高.辩证分析认为,大学生创业成败受主客观、内外因、大学生创业的能力素质等多因素影响.同时认为大学生创业能力素质是影响大学生创业成败的主观原因和内因,与创业成败呈正相关.创业成功要求...     

关于高校领导者思维品质和能力建设的几点思考——在2009年国家教育行政学院-悉尼大学学术研讨会上的演讲

基于高校领导者在新时期我国高等教育事业改革发展中承担的责任与使命，以及高校领导干部教育培训的实践与研究，本人认为高校领导者素质能力建设所追求的目标是：树立先进的办学理念和崇高的价值追求，形成深邃的认识视角和卓越的思维品质，增强求新求变的胆略和驾御全局的办学治校能力。同时，加大教育培训力度，全面提高培训质量，是增强高校领导者能力素质的必然要求。     

论高校辅导员素质与能力要求

高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展,高校辅导员应具备优良的政治素养、高尚的思想道德素质、系统、扎实且结构合理的理论知识、健康的身心素质,以及主动学习、创新工作、组织策划、协调沟通、排忧解惑、榜样教育、控制全局、良好的文字和口头表达等方面的素质与能力.高校应积极探索提高辅导员素质与能力的有效途径,努力提高辅导员队伍的工作水平.     

加强高校民主党派参政议政能力建设

参政议政是高校民主党派成员履行职责的重要内容。解决高校民主党派参政议政与客观要求不相适应的问题,对充分发挥民主党派的优势和作用、建设社会主义和谐校园、坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度等方面意义重大。加强高校民主党派参政议政能力建设,应当将促进发展作为第一要务,强化工作领导,通过完善和创新参政议政的工作机制,切实培养民主党派成员的建言献策能力、调查研究能力、沟通协调能力、开拓创新能力。     

进一步加强高校领导班子组织建设和能力建设

高校领导班子建设有着特殊的要求和丰富的内涵。其中,组织建设是高校领导班子建设的基础,能力建设是高校领导班子建设的根本。     

提升素质 加强干部队伍建设

地方税收干部队伍建设决定着地税事业的成败。当前地税干部队伍建设还存在着创新不足、年龄老化、危机感强、工作不细致等的问题。针对这些问题,必须提升干部队伍素质,从思想上、教育上、制度上、工作上加强地税干部队伍建设。     

创新与高水平大学建设——在第三届中外大学校长论坛上的演讲

各位校长、女士们、先生们: 新的世纪,中国政府正在集中全民族的智慧,全面推进经济、政治、文化、社会发展,全面推进社会主义现代化建设.中国现代化的历史进程为高等教育事业的发展提供了更为广阔的空间,也对高等教育事业的发展提出了更高的要求.伴随着现代化建设的历史进程,中国高等教育又快又好地发展,逐渐走出了一条有中国特色的发展道路,积累了自己的成功经验.其中十分重要的一点,就是成功实施了集中资源重点建设高水平大学,通过高水平大学建设带动高等教育全局发展的重要战略,中国高水平大学的建设取得了巨大成就.     

浅析反腐倡廉建设在高校健康和谐发展中的作用

高等学校的发展水平、办学质量、办学效益与高校反腐倡廉建设的状况密切相关。加强反腐倡廉建设,是高校健康发展的政治保证,是高校持续发展的推动力量,是高校规范发展的重要举措,是高校和谐发展的必然要求。只有坚持反腐倡廉建设,才能把方方面面的积极性凝聚到学校发展上来;只有有效地解决高校的腐败问题和不正之风,才能保证学校改革发展的顺利进行。     

创新管理体制 建设高水平大学——国家教育行政学院第32期高校领导干部进修班调研报告

提高高等教育质量,向高等教育强国迈进,是党和国家对高校提出的新任务、新要求,这既是一个新的发展阶段,也是一个新的历史起点.如何提高高等教育办学质量,实现由规模的跨越向质量的跨越,是摆在校长们面前的重要课题.经过调查研究,我们充分了解到,高校领导们认为,中国高校应走出一条自主创新的高水平大学建设之路.创新管理体制,改革人才培养模式,着力加强师资队伍建设,大力推进学科交叉、融合,强化科研队伍.不断拓展国际合作与交流,形成对高素质拔尖创新人才培养体系的有力支撑,是建设高水平大学的必然选择.     

强化内外合力机制 提高领导科学发展能力

在当前新形势下,中国社会的科学和谐发展面临着新问题、新任务,提高领导班子和领导干部领导科学发展的能力成为领导科学发展的关键。中共中央适时地提出要提高领导班子和领导干部领导科学发展能力,这是对各级领导干部的领导能力提出的新的、更高的要求。本文从领导科学发展能力的内涵、特质出发,分析其构成要素,探讨领导科学发展能力的内在优化和外在强化的合力机制,探索提高领导班子和领导干部领导科学发展能力的路径。     

加强基层公安材料工作之我见

当前县级公安机关普遍存在的整体书写水平不高、材料意识不强、文秘工作滞后的状况 ,与公安面临的形势、任务、要求极不相称 ,与新时期人民警察素质要求相差甚远。必须加强基层公安材料工作 :思想上高度重视 ,确定材料工作的“向导”地位 ;认真搞好材料基本功的培训 ,练好选题功、调研功、写作功、综合功、开发功 ;不断增强政治敏锐性和工作责任心 ,关注国内外斗争形势 ,勤于思考 ,跟踪报道 ,迎难而上 ;把握好材料的质量、效用 ,求新、求精、求实、求快 ;正确处理材料与工作的关系 ,努力工作 ,认真总结 ,通过材料争取地位和作用。     

多重论域透视:习近平关于坚持和加强党的全面领导论述

习近平关于坚持和加强党的全面领导的论述内容丰富、意义重大,包含了生成论、战略地位论、内涵论、阶段论、关系论、主体建构论、方法论、价值意蕴论八个论域,具有内在关联性、逻辑自洽性、良好互动性、结构严谨性.作为马克思主义关于无产阶级政党领导权思想在新时代中国共产党管党治党、治国理政境域下发展的理论创新成果,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成单元,它为当前各级党组织坚持和加强党的全面领导的实践提供了基本遵循和行动指南.     

新时期加强乡镇领导班子思想政治建设的思考

党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务,加强乡镇领导班子思想政治建设,是建设社会主义新农村的客观要求。我们要切实把乡镇领导干部的思想和行动统一到全面建设小康社会的目标上来,使“三农”问题得到实实在在的解决。     

建立合理有序的高校教师流动机制研究

目前，我国高校教师流动存在着严重的无序状态，影响了高等教育的持续、健康发展。建立合理有序的教师流动机制，是高校学术劳动力市场的本质要求。为此，应采取如下对策：建立学术劳动力市场制度；改革与完善高校教师聘用制；高校要变大力引进人才为开发内部人才；高校引进人才应该根据校情科学规划，避免盲目引进。     

经营大学发展大学——关于兰州理工大学创建国内高水平大学的思考

用经营的理念发展大学,就是将企业的经营管理思想部分运用到大学管理中去,指导大学的发展.     

加强领导班子思想政治建设不断提高驾驭高校改革发展稳定的能力

今天,非常高兴有机会同教育部第25期高校领导干部进修班、第22期高校中青年干部培训班的同志们一起学习、交流。主要内容是,学习党的十六届四中全会及第十三次全国高校党建会议精神,加强思想政治修养,不断提高驾驭高校改革发展稳定的能力,为新世纪我国高等教育全面、协调、可持续发展作出应有的贡献。我讲三个问题:一、认清形势,牢固树立正确的执政理念理念问题至关重要,正确的理念,是作好一切工作的前提。执政也是这样。党的十六届四中全会指出,要结合新的实际,运用党执政的成功经验,不断认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类…