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以史为鉴廉洁奉公─—中央苏区的廉政建设述介彭积冬1927年10月,毛泽东率领秋收起义的余部上了井冈山,开辟了中国第一个农村根据地,随后建立了苏维埃政权。1931年11月中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金宣告成立。我党获得了暂时的局部性执政地位。党在中... 相似文献
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认真学习党章,实现新的伟大工程─—学习党章系列党课之一翟卫华从现在起,用三年的时间。在全体党员中有计划、有步骤地开展一次建设的中国特色社会主义理论和党章的学习活动。学习要联系当前的形势和任务,联系党员的思想和工实际,着重解决好三个问题:第一,树立共产... 相似文献
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党成熟的重要标志─—七大通过的党章1945年4月至6月,党的第七次代表大会在延安召开。这时,党拥有121万党员,领导着9500万人口的根据地,成为一个全国范围的,广大群众性的,思想上、政治上、组织上巩固的,并有了自己的杰出领袖的马克思列宁主义的党。党... 相似文献
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在改革中探索─—十三大通过的党章部分条文修正案1987年10月25日至11月1日,党在北京召开了十三大。十三大对十二大通过的党章,未作全面修改,只是对部分条文作了修正,通过了《关于<中国共产党章程部分条文修正案>的决议》。《修正案》共10条,涉及党章... 相似文献
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肖玉 《四川党的建设(城市版)》2006,(7):20
“中国共(gòng)产(chǎn)党(dǎng),是(shì)中国工人阶(jiē)级(jí)的先(xiān)锋(fēng)队(duì),对不对,爷爷?”“对对,好孩子,继续给爷爷念……”川东北的一个农家小院里,爷孙俩正在一起学习。童稚的小女孩一边拼读一边询问,慈祥的老人一边倾听一边跟读。原来这是南充市嘉陵区集凤镇覃家桥村原支部书记任吉义正在让7岁的孙女给他念拼音《党章》。老支书坐得端端正正,小孙女念得一本正经。任吉义今年65岁,当了30多年的村支书,深得群众信任。自从开展先进性教育活动以来,他心里就非常着急,老支书学习总该带个头呀?但自己年老眼花,看不清… 相似文献
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《资治通鉴》是一部著名的有深远影响的史书,编撰者司马光的主旨是“举撮机要,专取关国家盛衰,系生民休戚,善可为法,恶可为戒”,以“跻无前之至治,俾四海群生”。读《资治通鉴》,边读边想,每有会意,作点眉批及标识符号之类,待全部读完,略加归纳梳理,间或发点议论,杂七杂八倒也凑了若干条,算作“杂记”,又加了个正题,权充为文。一、以史为鉴,面向未来。历朝历代,凡明君贤臣都注意这个问题。唐太宗李世民常思其为何主,慕尧、舜,耻桀、纣,察秦二世而亡,鉴隋炀帝之暴失天下。以至当直臣魏征死,竟痛切地说:“人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以… 相似文献
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2012年11月14日,中国共产党第十八次代表大会通过了《中国共产党章程(修正案)》,《党章》修正案规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为自己的行动指南.把科学发展观写在我们党的旗帜上,列入党的指导思想,是这次《党章》修改的最大亮点和最突出的历史性贡献. 相似文献
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喻娟 《四川党的建设(城市版)》2006,(7):19
今年“三八”妇女节,在阆中市双栅子街,93岁高龄的老党员李助英捧着一本用草纸印刷、已经有些发黄的《党章》,正聚精会神地给6名妇女党员上党课。这本《党章》,是1933年红四方面军到阆中时送给李助英的,她珍藏了整整73年。珍藏已久的精神支柱《党章》用草纸印刷,虽然已经发黄,但李助英老人把它看得比自己生命还重要,那是她的精神支柱。1933年,红四方面军来到阆中,白匪军四处围剿,阆中人民生活在血雨腥风之中。当时年方二十的李助英及乡亲们经常躲进深山。有一次,李助英和乡亲们被白匪追杀,在万分危险之际,红四方面军中一位姓王的营长挺身而… 相似文献
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读《领导干部的楷模─—孔繁森》有感田若川魂断天生为振兴,神州大地唤繁森。完全彻底铭先训,奉献无私助牧民。负重拉萨谋伟业,挥师阿里拔穷根。高原净土埋忠骨,时代楷模励后昆。读《领导干部的楷模─—孔繁森》有感@田若川... 相似文献
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保持共产党员先进性教育活动,要把学习摆在首位,尤其要把学习《党章》作为重中之重。因为《党章》是我们加强党的建设、改进党的领导的一个总章程,是最根本的党规党法。《党章》的总纲规定了中国共产党的性质,确定了党的指导思想,是《党章》的灵魂,是党的旗帜,是党的基本纲领。《党章》的总纲部分,共23个自然段。第一自然段讲党的性质和最高纲领。 相似文献
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开天辟地新篇章─—《中国共产党第一个纲领》1921年党的第一次全国代表大会通过的《中国共产党第一个纲领》,标志着中国共产党的诞生。一大以前,中国早期共产主义者围绕建党问题进行了讨论,通过对资产阶级改良主义、第二国际修正主义、无政府主义的批判,在以马克... 相似文献
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中央明确提出,在开展保持共产党员先进性教育活动中,要把学习贯彻《党章》作为重点,贯穿始终。在第一阶段即学习动员阶段,要重点学习《党章》,坚定理想信念,坚持党的宗旨,增强党的观念。在第二阶段即分析评议阶段,要对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件,重点检查存在的问题,进行自我剖析。 相似文献