社会主义核心价值观的传统文化意蕴探析

中国传统文化源远流长,孕育了深刻而丰富的价值观念,为社会主义核心价值观提供了丰富的思想资源,奠定了坚实的文化基础。社会主义核心价值观的传统文化意蕴的体现具有多方面和多层次的特点,核心价值观作为文化之魂是优秀传统文化的高度凝练,优秀传统文化的博大精深是核心价值观的深厚底蕴,中华民族注重核心价值观培育的传统提供了培育和践行社会主义核心价值观的方法借鉴和路径依赖。     

浅析中国传统文化与社会主义荣辱观的内在联系

在众多价值观中,中国传统文化的核心价值观拥有着主要地位,在中国传统文化的发展中起主导作用。中华民族具有悠久灿烂的文明历史,有着博大精深的传统文化。传统文化是一个民族和国家的思想积淀,也是维系国家统一和民族团结的精神纽带。社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的重要组成部分,胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"精练简洁,是对中华民族传统文化的继承,更是对民族优秀文化的弘扬。     

唐宋诗词润泽核心价值观

<正>唐宋诗词作为中华优秀传统文化的载体,以求真、纯美、扬善为核心内容,以意蕴隽永、用语简洁、韵律和谐为追求形式,构筑了一个个绚丽多姿的精神家园,代表着中华民族最独特的精神标识,是中华民族优秀传统文化的富矿,是培育社会主义核心价值观取之不尽的宝藏。唐宋诗词里的核心价值观社会主义核心价值观,既孕育于建设中国特色社会主义的生动实践,又深深扎根在优秀传统文化的肥沃土壤。唐宋诗词体现了我们今天倡导的社会主义核心     

论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观——以高校大学生思想政治教育为例

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,是中华民族的丰厚滋养和突出优势。弘扬中华优秀传统文化,培育大学生社会主义核心价值观,应明确其教育的重要性、抓住其教育的关键点、提升其育人的实效性。     

发扬“贤文化” 促进社会主义核心价值观落实

家庭是社会的细胞。习近平总书记指出,要紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德。奉贤通过传承家庭贤德,把社会主义核心价值观落小到家庭,着力开展了"好家风"培育工作。     

从价值观的形成规律谈军人核心价值观的培育

价值观是内在因素与外在条件相互作用并遵循一定的机制而形成的，具有规律性。培育军入核心价值观必须遵循价值观形成的客观规律，充分发挥教育的主渠道作用，大力弘扬军人核心价值观和中华民族优秀传统文化，坚定官兵的理想信念，立足实际，循序渐进。     

为社会主义核心价值观注入“君子文化”

作为中华民族的优秀传统文化遗产,君子文化倡导的人生价值、人生态度、行为方式,对实现国家、社会和个人三个层面的价值观分别起着引导、促进和实践的作用,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。     

中华经典诗词对社会主义核心价值观的涵养

中华经典诗词是中华传统文化中的璀璨明珠,丰富的诗词蕴含着崇高思想、美德节气,铸造着中华民族的文化品格和精神。中华经典诗词为涵养社会主义核心价值观提供重要的源泉,是涵养社会主义核心价值观的有效载体。     

社会主义核心价值观与儒家思想的契合

党的十八大报告中提出了"要培育和践行社会主义核心价值观"。在中国特色社会主义事业的发展进程中,价值观的作用毋庸置疑。社会主义核心价值体系是引领方向的明灯,是指引道路的指向标。中国传统文化中的儒家思想,作为中国人自古遵循的传统,在21世纪,依旧作为流淌在血液中的价值观,被中华民族所遵循。社会主义核心价值观也与诸多儒家思想精华有契合之处。用社会主义核心价值观武装群众,是社会发展和进步的要求。独特的历史文化积淀,注定了我们要走适合自己特点的发展道路。     

全球化视域下大学生传统美德观念的式微表现及根源

中华民族的传统美德,是中华民族传统文化中重要的伦理概念、道德理论和思想观念。在全球化的背景下,中华民族的传统美德受到了挑战。全球化带来的社会思潮的多样化、价值观念的多元化冲击着大学生的价值抉择、影响着大学生的判断、弱化了大学生的传统美德观念。为此,我们要引导大学生树立正确的价值观,培养大学生对中华传统美德的价值认同。     

论社会主义核心价值观“三个层面”之间的关系

如何正确理解社会主义核心价值观"三个层面"的相互关系成为深化社会主义核心价值观理论研究的重要议题。本文通过与中国传统价值观、资本主义价值观、中国近现代革命价值观相比较,得出社会主义核心价值观的"三个层面"相互贯通、相辅相成、密切统一于中华民族伟大复兴的"中国梦"。由于任何一种价值观常常贯穿于国家、社会、个人三个层面,所以"三个层面"的划分,只具有相对意义,不可教条式理解。     

中国梦与中国外交人员核心价值观的关系浅析

中国梦与中国外交人员核心价值观有着同一性和交互性。中国外交人员的核心价值观与中国梦有共同的价值主体目标,并且都根植于中国的传统文化。中国外交人员核心价值观是托举中国梦的坚实力量,而中国梦则是中华民族的共同理想和价值目标,是中国外交人员核心价值观的方向引领、精神旗帜,并进一步推动外交战略的发展和创新。     

积极培育和践行社会主义核心价值观简

主讲人简介：载木才，中宣部政研所研究员、副所长，“赣鄱英才555工程”高端柔性人才。曾任中央党校教授、博导。目前主要从事社会主义核心价值观问题的研究，出版的著作有：《中国特色核心价值观的传统、现实与未来》、《兴国之魂——积极培育和践行社会主义核心价值观十讲》等，提出“仁义礼智信是中华民族传统核心价值观的精髓，富强民主文明和谐是我国社会主义核心价值观的现实目标，自由民主幸福是我国社会主义核心价值观的未来图景”等观点。     

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化关系研究

社会主义核心价值观与中国传统文化有着特别密切的关系。党的十八提出的"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"有着无比丰厚的民族文化根基,是对中国优秀传统文化的继承与发展,更是中华民族优秀文化与当今社会主义新时代相结合的丰硕成果,因此,对社会主义核心价值观与中国优秀传统文化关系研究意义深远,需要我们知意知行。     

社会主义核心价值观建设初探——思想政治教育视野下

社会主义核心价值观的提出为思想政治教育注入了新的活力,提供了新的动力。思想政治教育的目的就是用科学的理论和思想武装人们的头脑,改造人们的客观世界与主观世界,提高改造世界的能力,更好地发挥人的主观能动性。思想政治教育视野下对社会主义核心价值观建设的启示包括:坚持用马克思主义指导思想来加强社会主义核心价值观建设的政治认同;增强社会成员对社会主义核心价值观的接受与广泛认同;把对中华民族优秀传统文化的继承植根于社会主义核心价值观的建设。     

构筑社会主义核心价值观新高度

<正>当前,宣传文化战线面临着深化改革开放和经济社会发展的新形势,承担着与时俱进、开拓创新、解放思想的新任务,践行着贯彻落实党中央各项工作部署的新要求。要在新形势下完成新任务,践行新要求,最重要的就是准确把握、深刻领会习近平总书记关于社会主义核心价值观建设系列重要讲话精神,构筑社会主义核心价值观新高度。构筑核心价值观新高度要立足中华优秀传统文化习近平总书记指出,中华优秀传统文化积淀着中华民族最     

大学生社会主义核心价值观认同基础研究——以中华优秀传统文化为视角

中华优秀传统文化,是社会主义核心价值观的重要来源,也是其重要组成部分。挖掘中华民族优秀传统文化,汲取华夏文明精华,是建设社会主义现代化国家的必然举措,也是实现民族复兴,实现中国梦,培育和践行社会主义核心价值观的文化土壤。正如习总书记所说:"我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取营养"。因此,在中华优秀传统文化视域下,拓宽社会主义核心价值观的认同基础,增强大学生的文化自信、文化自觉、文化自为,既有必要性,也有必须性,是科学性和合理性的辩证统一、合目的性与合工具性的完美结合。     

用社会主义核心价值观引领新时期家风家训培育

优秀家风家训是中华民族传统文化的精髓,在培育与践行社会主义核心价值观的过程中发挥着至关重要的作用。文章通过对新时期社会主义核心价值观引领下的家风家训新举措的研究,进一步加强优秀家风家训的培育工作,不断彰显中国文化的国际影响力,助力于社会主义精神文明建设。     

共产主义信仰与中华民族的复兴之路

本文从历史唯物主义的角度回顾了马列主义及其蕴涵的共产主义信仰在中国的发展历程。着重分析了不同历史时期共产主义信仰对先进知识分子以及工农群众的精神感召和力量凝聚,强调共产主义信仰和中国传统文化中优秀价值观相辅相成的巨大力量,昭示了在信仰力量激励下的中华民族的先进分子——中国共产党人在中华民族百年复兴中所担当的伟大历史使命和建立的丰功伟绩。     

高校教师在践行核心价值观中的示范作用

高校是培育和践行社会主义核心价值观、传承我国优秀传统文化的最重要基地。高校教师在践行社会主义核心价值观的过程中不仅是积极主动的传播者,更应该是身体力行的示范者。也就是说,高校教师要用榜样力量来影响学生,用自己的品德修养影响学生,并通过学生走向社会从而引领社会道德方向,推动社会主义核心价值观在全社会落地生根,构筑中华民族的精神家园。