党员干部理想信念研究综述

新时期共产党员理想信念是指共产主义理想和中国特色社会主义信念,党的历届领导人多次强调要坚定理想信念,理论界也非常关注党员干部理想信念问题的研究。党员干部理想信念的研究还需要进一步深入,要加强理想信念研究的理论系统性、注重党员干部理想信念的实践体现问题研究、综合多学科联合研究、运用多种研究方法深入探讨理想信念问题。     

新形势下理想信念教育必须注意的几个问题

理想信念教育是思想政治工作的核心内容.在新形势下,必须正确理解理想信念教育的内容,必须不断探索理想信念教育的方式,党员干部必须起模范带头作用.     

切实加强党员干部的理想信念教育

党的十八大报告指出：共产党员要坚定理想信念,坚守共产党人精神追求.习近平总书记强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病.”因此,认真学习总书记和中央关于加强领导干部道德修养的重要论述,坚定共产主义理想信念,对各级党员干部如何为企业发展服务具有重要的现实意义.     

加强党员干部党史教育 不断提高执政水平

党史是一笔宝贵的精神财富,加强党员干部党史教育,使广大党员干部更深入的了解党的历史,尤其年青一代党员,没有亲身经历过抗战,建国等一系列重大事件,没有更多的了解党的历史,就不能更好的发扬党的优良传统,使党的执政水平不前,只有通过不断宣传学习党的历史,汲取其中伟大精神,坚定党员干部的信念,才能更进一步提高党的执政能力。     

一个亟需关注的研究重点:党员干部理想信念表达

坚定党员干部的理想信念,需要高度关注其对共产主义理想和中国特色社会主义信念的语言和行为表达。开展党员干部理想信念表达研究,引导党员干部切实有效地用科学合理的语言和真实行为表达理想信念,不仅是党员干部适应形势发展切实履行岗位职责和确保健康成长的内在需求,而且也顺应了时代要求和公众期待,对于增强党的执政能力,提高党的建设科学化水平,推进党的意识形态建设和社会主义精神文明建设,具有重要意义。     

社会主义核心价值体系与新时期党员干部教育

学习贯彻十七大精神,用社会主义核心价值体系教育广大党员干部,使广大党员干部成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者是新时期党员干部教育面临的重要课题。     

网络时代党员干部理想信念教育的有效性研究

网络时代给党员干部理想信念教育带来了机遇,也带来了挑战。要想提高党员干部理想信念教育的有效性,就必须创新发展适应网络时代党员干部理想信念教育的思路。     

党员干部理想信念教育的性质特征和绩效评价

当代中国共产党的党员干部是否具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,不仅直接关系到党的执政能力、关系到经济社会的科学发展和和谐社会建设、关系到党员干部队伍的整体形象和精神状态,而且关系到党员干部的履职方式和职业生涯安全。坚定党员干部的共产主义理想和中国特色社会主义信念,是党校教育的核心任务。明确党员干部理想信念教育的性质特征和成效评价,是我们切实承担好这一核心任务的基础和前提。     

当前党员干部理想信念建设的困境及对策

党员干部理想信念建设是筑牢马克思主义政党根基的本质要求,是实现党的历史使命的精神动力,是实现全党团结和谐的有效途径.当前党员干部理想信念建设面临的困境主要有:一部分党员干部服务群众意识有待提高,一部分党员干部贪图私利甚至贪污腐败现象严重,一部分党员干部对中国特色社会主义理论的学习不够重视,一部分党员干部有迷信思想,不信马列信鬼神.当前党员干部理想信念建设,要以发挥中国特色社会主义优越性为根本,搞好学习型马克思主义执政党建设,发挥党员干部坚定理想信念的激励作用和理想信念淡漠的惩处作用,改进理想信念的宣传教育方法,增强理想信念教育的实效性.     

党员干部理想信念教育创新探究

随着世情国情党情的变化,传统的理想信念教育已不能适应新形势的需要,党员干部理想信念教育创新刻不容缓。加强和改进党员干部理想信念教育,必须从内容、方式、手段和机制等方面加以不断创新。党员干部理想信念教育创新的基本要求,就在于树立以人为本理念、坚持理论结合实践、营造良好社会环境。     

不断提高党校教育科学化水平

不断提高党校教育科学化水平是贯彻落实科学发展观、开创党校工作新局面的必然要求。提高党校教育科学化水平是一项系统工程，需要把握科学定位、树立科学理念、建立科学机制、坚持科学实践、加强科学研究。     

新时期国民理想信念现状及对策

强化党员干部的思想和理想信念建设是中国共产党自身建设的重中之重,也是保持党的先进性和完成社会主义建设任务的重中之重。然而,统一思想、坚定理想信念不单是对执政党的要求,更是提高全体国民素质的需要。俄国作家列夫·托尔斯泰说过:理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向就没有生活。理想和信念都是主体最高的价值追求,二者具有一致性。     

理想信念教育与社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义基本价值观念的集中展现。全体党员干部应模范地学习践行社会主义核心价值体系,而理想信念教育则是全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。在教育过程中,要注重强化思想理论建设,不断提高全党的马克思主义水平;要善于把握理想信念的养成规律,不断提高教育实践的科学化水平。     

不断提高党的建设科学化水平

从今年2月19日胡锦涛总书记在“省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班”开班式上提出“扎扎实实提高社会管理科学化水平”到这次“七一”讲话中提出“不断提高党的建设科学化水平”,可以说,在中国特色社会主义实践中,不断提高各项工作“科学化水平”的问题,已经成为全党全社会所关注的问题。     

试论党员干部理想信念的现实表达

理想信念是人类精神生活的一种内在需求和特有现象,是人类精神世界的轴心和主宰心灵世界的特殊精神,是人类政治信仰和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现和集中反映。当代中国共产党党员干部的理想信念的核心内容,是共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念。党员干部现实理想信念的表达有其内在机理:理想信念形成于党员干部的人生实践,远大理想同现实是相通的,理想信念的现实表达同党员干部的内在需求是契合的。党员干部理想信念的理论建设滞后、现实表达尚未得到足够重视,是目前存在的比较突出的问题。因此,需要切实加强党员干部理想信念的理论建设和成果传播,营造相应的执政文化。     

关于理想信念的几个问题

“真学、真懂、真信、真用”，是胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中对这次全党保持共产党员先进性教育活动提出的要求。共产主义理想和社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础上的。所以，要真正具有这种理想和信念，就必须如同胡锦涛同志在讲话中所说的那样，“用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，把理想信念真正建立在科学分析的理性基础之上”，有了这样的理性基础，     

理想信念关乎社会主义事业的成败

<正>党的十七届四中全会通过的《决定》明确指出:把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。什么是理想信念?正确的理想信念绝不是一种空洞的说教和理论。它是被一种理论所征服,并不     

社会转型期党员干部理想信念问题实证研究

党员干部作为社会主义建设的核心力量,必须坚定共产党员理想信念.本研究针对转型期党员干部理想信念问题,对全国十六省市的2113名党员干部进行了问卷调查,收回有效问卷1590份.调查显示:大部分党员干部能够明确认知理想信念的内涵和重要性,但也有少数党员干部认识模糊,党员干部对理想信念重在实践体现比较认同,对理想信念缺失的原因和危害认识比较深刻.不同年龄、党龄、职务党员干部对理想信念认识差异比较显著,年龄大、党龄长、职位级别高的党员干部对理想信念认识更加明确到位.     

理想信念教育：推进党的建设的永恒课题

理想信念教育的重要性、长期性,决定了它是推进党的建设的永恒课题。当前,党员干部自身的认知能力,社会环境中存在的负面影响,理想信念教育在内容和方法上的不足,是制约理想信念教育有效性的主要因素。     

自媒体时代加强党员干部理想信念教育探究

自媒体的兴起对党员干部坚定理想信念提出了更高的要求,文章分析了自媒体时代下加强党员干部理想信念教育的重要意义,总结了当前少数党员干部理想信念存在问题的现实表现及其原因,在此基础上提出了从抓好理论教育、党性教育、道德教育、制度建设等四个方面加强党员干部理想信念教育,从而为中国特色社会主义伟大实践提供精神动力。