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神秘的文化——青年自杀问题的原由透视 总被引:1,自引:0,他引:1
自杀在精神疾病中是最神秘的,有人将其作为一种特异的社会文化现象来研究。本文研究的视线主要是在大学校园。人们说自杀是浪费生命,但生命价值高的人却偏要实施这种浪费,其原因何在?本文作者将对此进行详尽的、透彻的分析,为你解开种种疑团。 相似文献
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台湾青少年自杀风潮 总被引:1,自引:0,他引:1
整个社会经济不景气,失业率攀升,已令台湾的痛苦指数达到历史最高点。据台湾媒体报道,2001年春节过后,便是一波又一波自杀事件发生。2月19日被称为“黑色星期一”,一天内台北市发生7宗自杀事件。台湾的各种传媒,几乎每天都有自杀的消息报道。近3年来,台湾每年的自杀死亡人数都在2000人以上,平均每10万人中就有10.4人。台“行政院主计处”的统计资料也显示,2001年台湾死亡人数为124991万人,死亡率为每10万人死亡567.9人,其中,死于恶性肿瘤的死亡率为每10万人死亡135.3人,占23.8%,连续18年蝉联首位,而自杀死亡则是连续第3年进… 相似文献
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中日两国青少年自杀行为比较研究 总被引:8,自引:0,他引:8
据世界卫生组织(WHO)《世界卫生统计年报》公布的1989年中国(大陆)的自杀率为17.07/10万 ,自杀死亡人数为19~21万人 ,占全世界自杀死亡总人数的30%。据一般规律 ,实际自杀数往往比公布的自杀数高3~5倍 ,由此推算 ,中国自杀人数可能达每年60万人以上,绝对数字居世界第一。据WHO统计 ,中国1979~1989年自杀率呈上升之势。中国青少年自杀率较高 ,其中15~24岁占自杀总人数的26.64 %;25~34岁为18.94 %(1987~1989年)。引人注目的是 ,5~14岁的少年儿童自杀占自杀总… 相似文献
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在目前全国自杀人数正不断增加,青少年生命意识淡薄现象日益严重的现实面前,我们有必要推行生命教育。生命教育的开展,首先应在学校教育中大力推行生命教育的理念,其次应明确生命教育的内涵。进行生命教育不但可通过对学校教育课程的渗透,还可通过推行学校教育社区化,让社会各界参与对学生的生命教育。 相似文献
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引言据笔者收集的1978—1989年青年自杀案专题报告15份、个案百余个,共涉及自杀人数1493个,按人数、年龄、职业、自杀手段、死亡情况和自杀原因,可作如下统计分析(见表1):从表1统汁中,笔者认为,近十年来青年自杀的严重性主要表现为下列方面:1.青年自杀的人数比例在增加。80年代之前,自杀主要是成年人或老年人中的问题。不少直接的统计材料表明这一点。2.自杀者的年龄在下降,以至许多12、13岁的少年儿童都可能产生自杀念头。3.自杀的自我意识越来越强,情感因素在下降。 相似文献
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最近,国家颁布了《义务教育思想品德课程标准(2011版)》。与实验稿相比,新课标有了许多新的变化,其中较为突出的是增加了有关生命教育的内容。一、时代呼唤生命教育2008年,第六个"世界预防自杀日"发布公告称:每当秒针轻轻滑动30下,就有一个人选择离开这个世界。2011年,河南省疾控中心在对该省13000余名高中学生进行的抽样调查显示:有轻、中度自杀意念的占22.5%,自杀意念偏重和有严重自杀意念的占3.7%。许多资料表明:近年来,我国青少年自杀现象一直呈上升趋 相似文献
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徐建宇 《湖北警官学院学报》2013,(12):92-93
关于教唆自杀,国内学界主要从法学角度进行分析,很少从社会学视角考察。从社会学角度看,教唆自杀是故意通过欺骗、引诱和怂恿等方式引发并强化他人的自杀意念,在明知他人将采取的行为会直接或间接地导致其死亡的情形下,向他人提供自杀方式由其自己完成结束其生命的行为。教唆自杀是一个有着丰富内容的互动过程,往往特定情境下围绕情感冲动而展开,自杀者大多有个人心理问题。从教唆的主体看,教唆自杀可分为他人教唆、团体教唆和网络教唆。教唆自杀有其独特的过程,教唆过程贯穿着两个主体逻辑:教唆者逻辑和自杀者逻辑。 相似文献
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罗丽 《四川文化产业职业学院学报》2013,(2):58-60
我国当前教育体制下,由于生命教育的缺失,导致大学生意外殒命、自杀或杀人的事件频频发生,大学生生命安全意识也日益受到关注。本文对我国大学生生命教育的现状和在高校生命教育的意义进行了分析,在此基础上,着重提出了高校开展生命教育的内容。 相似文献
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青少年自杀已成为美国社会一个严重的问题.近几年已有约7000名青少年自杀,另有400,000名青少年有自杀企图.五年以前,自杀占11-24岁年龄组死亡原因的第三位,而现在已升至第二位.只有事故(一般是汽车事故)比自杀率高.从1970年到1980年,青年自杀人数尤其是白人男青年的自杀人数上升了40%.但是青少年的自杀人数是难以确切统计的.由于怕家里丢人,或由于宗教信仰等原因,许多自杀事件被死者家人报告为事故.青少年自杀的原因十几岁的青少年刚刚开始生活,他们迫切希望开始职业生涯并探索与异性的关系.想自杀的只是极少数.令人不安的是,孩子们可能是因为觉得生活没有希望,因此才选择了死亡.经过研究,我们发现导致青少年自杀的因素有四个:(1)青春期问题;(2)个 相似文献
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《甘肃理论学刊》2018,(6)
"三形态说"是贯穿于马克思《政治经济学批判大纲》中的核心理论构架,以具体社会形态中的生产关系为研究视域,论述了三种社会形式下人们生活方式的不同样态。在前资本主义社会,人的依附性存在的生命政治表现为政治统治权对人的自然生命的惩戒,构成了传统社会政治治理的主导形式;在资本主义社会,以物的依赖性存在的生命政治呈现为资本权力对人的独立性的一种规训:既包含对种生命的惩戒也蕴含着对类生命的调节;在共产主义社会,自由个性的生命政治建立在个人全面发展和社会生产能力成为从属于他们的社会财富的基础上。究其实质而言,马克思"三形态说"从历史唯物主义研究的视角勾勒出的正是一幅从"人的依附性"到"物的依赖性"再到"人的自由个性"的生命政治学图绘。 相似文献
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王淦生 《今日中国(中文版)》2010,(7):7-7
前不久,在浙江台州打工的3名“90后”二代农民工通过互联网相约集体自杀,最终两人因抢救无效死亡,另一位被救活后仍多次想要再度自杀。正当生命的花季,本该对生活满怀憧憬,为何他们要义无反顾地选择死亡? 相似文献
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近些年来大学生因承受不了学业的压力,就业的压力,人际交往的压力,情感的压力而退学、堕落、自杀的比比皆是。大学生心理问题增多,他们的身心健康令人担忧。而道家的生命关怀思想:生命的安顿、生命的超越和生命的价值,能指导大学生实现自我心理的调适:顺应自然、回归本性、善待生命、主导生命、敬畏生命,以促进其身心和谐发展。道家哲学对大学生更好地理解生命以及处理人与物、人与人的关系,进而达到身心和谐发展有着积极的意义。 相似文献
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自杀是指采取有意伤害自身生命的行动而导致死亡。自杀的发生单据世界卫生组织(WHO)资料表明全世界每天约有一千人自杀身亡,每年有四十万人死于自杀。据美国的调查资料表明自杀占人口死亡的第十位,因此,自杀问题越来越被人们重视。本文对来医院急诊抢救的99例患者调查分析,了解城市人群自杀特点,为危机于预提供依据。一、调查资料和方法:99例自杀患者累计取于急诊科,男24例,女75例,年龄11岁至61岁。对自杀患者的文化程度、职业、婚姻状况、经济状况、个性特点自杀原因及次数、家庭成员以及既往史等情况进行综合调查,然后逐项… 相似文献
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青少年心理危机与危机干预 总被引:11,自引:0,他引:11
近年来,青少年由于心理困扰而导致的精神分裂、自杀、杀人(甚至有的杀害自己的亲生父母)、投毒、放火等等案例屡屡见诸报端,并已引起学校以及社会的高度重视。据报道,目前全国各种精神疾病患者已达到1600万人,仅北京地区精神、心理障碍患者就达100万人。另据《北京日报》2001年11月26日首次公布的我国自杀调查结果显示:全国平均每年自杀死亡人数为28.7万人,同时自杀已成为中国青少年第一位死因。 相似文献
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我国目前吸烟人数超过3亿,约占全球吸烟总数的1/3,受二手烟危害的人超过5亿人。据资料表明,我国每年死于吸烟相关疾病者近100万,约占全部死亡人数的12%,超过艾滋病、肺结核、交通事故及自杀死亡人数的总和。 相似文献
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青少年网络自杀群体的影响与对策初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在描述网络空间出现的青少年网络自杀群体这一重要现象的基础上,分析青少年网络自杀群体形成的外在条件和内在因素,探讨青少年网络自杀群体对社会和个人的消极影响,明确提出消解青少年网络自杀群体的网上网下联动策略。 相似文献