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刘东升 《学校党建与思想教育》2005,(6):39-40
有人说:“人生一世,草木一秋”,但不同的人一辈子在世上留下的印迹却各不相同,有的让人景仰崇敬,有的让人不忍忘怀,有的让人切齿痛恨,有的无声无息,默默无闻,有的威振四方,赫赫有名,有的功业盖世,精神永存……,大家的人生刚刚开始,又处于韶华青春时期,应该尽早规划自己的人生蓝图。 相似文献
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正不少人的印象中,古代肖像画往往千人一面,与西方追求精细和写实的绘画艺术大相径庭。其实不然,在明朝时期,中国已经出现了相当成熟的人物写实的绘画艺术。南京博物院藏有两套著名的明清肖像图册,一套是清代徐璋的《松江邦彦像册》,一套是佚名的《明人十二肖像册》。这两套画分别代表了明清时期最为出色的两支肖像画派的不同画法,可作明清肖像的范例。 相似文献
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看一个领导是否公道正派,很关键的一条,就是看他用人是否公道正派。最大的腐败莫过于用人腐败。当领导要决策,智者千虑,必有一失,难免有办错事的时候。但有的错误比较容易弥补,有的错误却会导致巨大损失。这损失,那损失,用错人是最大的损失。这腐败,那腐败,用人的腐败是“烂心”的腐败。这就像一棵白菜一样,皮烂了可以一层一层剥掉,留下的还是好的,但一旦烂了心,就得整体扔掉。人怕心烂,树怕根烂。用错一人,满盘皆输。 相似文献
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有的人给自己的后代留下了丰厚的银行存款,有的人千方百计帮子女谋得铁饭碗、拿到好官位,而毕腊英的父亲给女儿留下的却是一份爱心接力。毕腊英坚持25年,用自己辛辛苦苦磨粉养猪挣下的30多万元钱,无偿地资助800多名贫困学子圆了上学梦,奖励了650名乡村教师安心工作。她的目的就是践行一个共产党员的承诺,实现父亲的遗愿,《将爱进行到底》。 相似文献
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在生活中,人与人之间由于各种关系,需要接触、交往,有的是偶然,有的是必然;有的接触虽多,印象不深;有的接触很少,却难以忘记。因为工作关系,我与原文化部部长黄镇仅两次接触,却给我留下深刻印象。每每忆起,总是激动不已,心里久久不能平静。 相似文献
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凡是参观过雷锋纪念馆的人都亲眼看到,雷锋短暂而光辉的一生给我们留下很多朝气勃勃、面带微笑的照片。这些照片有的是他自己走进照像馆照的,有的是别人请他合影留念的,有的则是摄影记者跟随他拍照的。最初整理雷锋遗物时,他的这些照片有的夹在本子里,有的放在盒子里,有的装在信袋里,连个象样的影集都没有。唯独有一张八寸大小的照片可能是雷锋最珍爱 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2015,(10)
<正>大千世界,芸芸众生,我们生活在同一片蓝天下,生活在同一片土地上,呼吸着同样的空气,面对着同样的世界,但是有着不同的感受。有的人感觉活着很痛苦,有的人感觉生活无滋无味,有的人却觉得活着是上帝的恩惠,是幸福的施与。幸福生活是人人追求的。人们对幸福的定义也许是相同的,但每个人追求的目标有所不同,幸福的内涵也不尽相同,对幸福的感受也因人而异。盲人能看到世界,会觉得幸福;朝不保夕的穷汉,能吃一顿饱饭,那是幸福;两地分居的夫妻,能够团聚,也是幸 相似文献
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李远强 《学校党建与思想教育》2007,1(5):54-55
据报道,我国约有1.5亿农民外出务工、经商,他们在为社会创造财富的同时,也给社会留下了一个不可忽视的问题,那就是留守子女的教育问题。虽然这个问题已引起了各个部门的高度关注,有的地方建立了代理家长制,有 相似文献
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屈松林 《党的生活(河南)》2013,(11):31-31
在每个人的心中.都会有一棵树,郁郁葱葱,枝繁叶茂,荡着童年的欢歌,温暖着我们的记忆。村头那棵千年古槐,校园中那棵钻天杨,池塘边那棵遮天蔽日的皂英树,村外那片铁骨铮铮的古枣林……常常会萦绕在我们的脑海里,进入梦乡,留下一段甜蜜的故事.唤起难以忘怀的美好回忆。在豫西灵宝人的心目中,都会记住一棵树,记住那棵繁花似锦的苹果树。踏入灵宝.你沿着310及209国道一路前行,就会进入无边无际的果树长廊。秋风送爽,硕果累累, 相似文献
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骆郁廷 《学校党建与思想教育》2010,(1)
任何一所高校都有大学生自发或自觉形成的许多不同群体,这些群体有的相互交叉,有的相互包容,有的相互并列;有的群体人数多,有的群体人数少;有的群体为人所熟知,有的群体不为人熟知.不同的群体存在不同的特点.大学生思想政治教育不仅要关注大学生个人的不同特点,做到因材施教,还要关注大学生群体的不同特点,做到分类施教,这是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务. 相似文献