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1.
<正>"两学一做"学习教育是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。习近平总书记对开展"两学一做"学习教育高度重视,作出了一系列重要论述,并亲自指导推动,为全党作出有力示范。前不久,总书记对推进学习教育常态化制度化作出重要指示,从党和国家全局的高度充分肯定学习教育取得的成效,深刻阐明推进学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,为我们推进学习教育常态化制度  相似文献   

2.
《新东方》2017,(4)
推进"两学一做"常态化和制度化,是全面落实海南省第七次党代会精神,推动全面从严治党向纵深发展,营造风清气正的政治生态的重要路径。推进"两学一做"常态化和制度化,必须制定有关规定,明确"两学一做"在组织生活中的地位,将"两学一做"纳入主体责任范围和纳入监督责任范围,强化主体责任和监督责任,增强"两学一做"的操作性和强制性。同时,必须抓住"关键少数",发挥领导干部在"两学一做"中的表率作用。  相似文献   

3.
按照中央、省委的统一部署,为推进"两学一做"学习教育暨机关党建工作,中共云南省委党校党委书记、常务副校长带头给全体党员讲党课,就推进"两学一做"学习教育常态化制度化,落实"基层党建提升年"各项任务,抓好机关党建工作提出要求并从三个方面作了阐述。  相似文献   

4.
<正>随着"两学一做"学习教育常态化制度化地不断深入推进,为预防一些党组织在推进过程中出现"程式化",党员患上"疲劳症",藤县未雨绸缪,对全县党员干部队伍的学习教育现状进行精确"会诊",采取清单化学习、项目化实做、记述化考核的形式,积极探索"两学一做"学习教育常态化制度化的有效途径。  相似文献   

5.
<正>今年3月,中共中央办公厅印发了《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》,这对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。  相似文献   

6.
<正>6月13日上午,省政协机关召开"两学一做"学习教育常态化制度化工作推进会,认真学习贯彻习近平总书记关于"两学一做"学习教育的重要指示精神,按照中央和省委部署要求,对推进机关学习教育常态化制度化作出具体部署。省政协秘书长吴洪彪出席会议并讲话。吴洪彪在简要总结一年来省政协机关"两学一  相似文献   

7.
正为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,扎实推进"两学一做"学习教育常态化制度化,7月13日,民政部举办主题宣讲报告会,邀请北京市民政局"学习总书记系列讲话做民政为民爱民典范"宣讲团到会作报告。民政部党组书记、部长黄树贤出席会议并讲话。黄树贤强调,部直属机关全体党员、干部要向民政系统的先进典型和优秀人物学习。学习他们信念坚定。对党忠诚的政治品质;学习他们心系群众、为民爱民的崇高品质;学习他们勤奋敬业、苦干实干的务实作风;学习  相似文献   

8.
<正>国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。习近平总书记指出:"坚持党的领导、加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的'根'和'魂',是我国国有企业的独特优势。"这为新形势下做好国企党建工作、推动国有企业做强做优做大指明了正确方向、提供了根本遵循。当前,要做好国有企业党建工作就要紧紧围绕党中央关于全面  相似文献   

9.
《群众》2017,(13)
正以党支部为基本单位开展"两学一做"学习教育,是党中央把握党员经常性教育规律提出的明确要求。省卫生计生委党组在完成学习教育规定动作基础上开展以党建引领的文化建设,用先进文化引领支部,坚持导向性、先进性和群众性,以问题为导向,以建设为过程,以效果为目标,通过构建切实单位实际、符合事业发展规律、反映行业特点和单位特点的价值、实践、传播和制度四位一体的文化建设体系,以文化人、以文育人、以文养人,依靠文  相似文献   

10.
<正>"两学一做"学习教育开展以来,乡宁县各级党组织以党支部为基本单位,全面开展"主题党日+"活动,切实推动全县"两学一做"学习教育融入日常、抓在经常,实现常态化制度化。一是把准时间,确保同步进行。活动时间原则上定为:每个月第一个星期一下午,每次活动时长不少于一小时。除中央、省、市、县委统一安排的重要活动和任务外,各单位在"主题党日"当  相似文献   

11.
<正>5月15日上午,省人大常委会召开党组扩大会议,学习贯彻习近平总书记关于"两学一做"常态化制度化重要指示精神和中央、省委推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作座谈会精神,对省人大常委会机关扎实推进"两学一做"学习教育工作进行安排部署。常委会副主任马俊清、车秀兰、李龙熙,秘书长袁洪军出席会议。党组副书记、副主任陈伟根传达了习近平总书记重要指示和中央、省委座谈会精神,党组书记、副主任房俐主持会议并讲话。  相似文献   

12.
<正>习近平总书记强调,"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。今年以来,海南省委认真贯彻落实中央部署,把推进"两学一做"学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要举措,紧锣密鼓部署相关工作,持续推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。我们要紧紧  相似文献   

13.
《前进》2017,(5)
“两学一做”学习教育开展以来,太原工务段党委立足实际,在“学”上见真功,“做”上见真效,取得了实实在在的成效. 细化方案拿出“实”的举措. “引深学习教育,争做合格党员,为‘和谐太工’建设提供坚强组织保证”.在推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面,把“两学一做”学习教育转化为全段党员干部同心同向、同行同进、同步同力的实际行动.该段党委建立党建包保联系点制度,机关各科室和党委办公室与车间党组织建立了联系点,包保人员随时掌握联系点的学习教育情况,定期进行检查督导.各级党组织用“严实”的作风,把履行党建主体责任落实落细,“思与行”、 “学与做”硕果累累.  相似文献   

14.
正"‘两学一做’学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。"习近平总书记近日作出重要指示,为推进"两学一做"学习教育常态化制度化指明方向,提供根本遵循。这既是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,也是党的十九大之前的一次理论武装  相似文献   

15.
正推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是党的十八大以来管党治党宝贵经验的深化拓展,充分体现了以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的坚定决心。浙江省各级民政部门要自觉提高政治站位,从政治和全局的高度,增强"四个意识",深刻认识开展这项工作的重大意义,为打造民政事业发展的标杆省份,续写"八八"战略新篇章作出民政贡献。  相似文献   

16.
"两学一做"学习教育是我们党面向全体党员深化党内教育的重要举措,在解决党内监督机制创新问题方面有着重要的指导作用。为此,在推进党内监督机制创新工作中,要积极开展"两学一做"学习教育,从更多维度思考党内监督机制创新过程中存在的主要问题及解决对策,为全面从严治党打下坚实的基础。  相似文献   

17.
<正>"请群里的每位党员认真阅读学习微信,学完后谈谈心得。"2017年1月6日,贺州市钟山县清塘镇英家村支书何一考转发了《2016,习近平给党员干部补精神之"钙"》这篇微信到"微课堂"的微信群。没多久,群里的党员陆续反馈,纷纷点赞,认为微信转发很及时,对"为啥要‘补钙’,补什么样的‘钙’‘,钙’从哪里来"有了更全面的理解。创新"四学模式",筑牢"学"的基础在推进"两学一做"学习教育的过程  相似文献   

18.
正党的支部是党的最基层组织,也是党组织战斗力的基本发力点。各领域各行业党支部坚强有力,党的根基才能牢固,党组织也才能富有生命力、战斗力。我们要认真贯彻中央关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的精神,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,全面加强支部政治思想建设,抓实基层支部,把支部建成教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。在"两学一做"学习教育中,要以"三会一课"制度为基本抓手,坚持把学习教育融入到支部的  相似文献   

19.
郝爱民 《前进》2017,(7):16-17
<正>侯马市作为全省"两学一做"学习教育常态化制度化示范点,始终坚持以"学"为基础,"做"为关键,支部为主体,构建"543"模式,即固化"学习在进行"五种方式,优化"作用在发挥"四项机制,强化"支部在保障"三个举措,推动学习教育走在前面、作出示范。固化"学习在进行"五种方式,在学深悟透上作示范。"领学+送学"方式:市  相似文献   

20.
《传承》2016,(12)
加强高校党员队伍建设是高校的时代使命的召唤,也是高校改革发展的迫切需要,推进高校"两学一做"常态化,是全面加强高校党员队伍建设的重要方法。高校应从创新党员学习制度、创新党员教育管理机制、创新领导班子建设和创新基层党组织建设等途径推进高校"两学一做"活动常态化。  相似文献   

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