关于我国高校扩招与高教质量若干问题的探讨

为了使高等教育与近年来我国经济的持续发展、初中等教育的迅速普及以及社会对高等教育需求的持续增大等状况相适应,1999年以来,我国高校连续大规模扩招。此次扩招增量之大、出台之急、响应之烈可谓我国高等教育发展史上之最。对此次高等教育大规模发展,社会各界的认识和看法各式各样,其中扩招后的教育质量问题最引人注目。高等教育的质量问题既是世界高等教育发展过程中一个永恒的话题,也是我国高等教育大众化进程中不可避免而必须认真面对的问题。只有科学准确地从整体上认清和把握大众化进程中高等教育的质量问题,并采取相应对策,才能促进我国高等教育事业以质     

如何真正实现高等教育的大众化——高校扩招引发的问题及思考

本文分析了高校扩招的原因及现状，并针对高校扩招引发的问题提出了自己的看法。要想真正实现高等教育的大众化，不应仅仅停留在一个数字或比例的概念，更在于人才培养的质量和大众化高等教育的中国特色，还在于培养的人才应适应我国经济和社会发展的要求。     

我国高等教育大众化热潮中的冷思考

从1999年起,我国高校开始超常扩招,当年招生人数比前一年增加47.4％,2000年再增长25％,2001年计划增长10％,连续的大比例扩招,迅速提高了中国高等教育的入学率,高等教育大众化已成为教育界的热门话题。根据教育部的规划,我国将于2005年进入高等教育大众化阶段。高校的大规模扩招缓解了升学竞争,使更多青年人圆了大学梦,受到了社会的欢迎。但是,如果从总体效益来考虑,我们对当前的形势并不能盲目乐观。我们不能忘记发展高等教育的根本目的是为社会培养适用人才,促进     

高校扩招中的数量与质量

1992年以来 ,我国普通高等学校发展速度很快 ,高校扩大招生对我国高等教育的发展产生了积极影响 ,但是 ,我们也不能忽视扩招所导致的质量下降等问题 ,强化质量意识、建设质量文化以及抓紧构建质量保证体系是当务之急。     

市场是检验质量的主要标准--浅论我国高校引入市场机制以提高质量的必要性

自1999年高校大扩招以来,人们对高等教育质量的关注日渐升温.文章认为,硬件建设不足是当前我国高等教育质量差的浅层原因,培养规格的偏差是中层原因,而市场观念的缺乏才是造成这种状况的深层原因.所以,要对症下药地改变这种状况,必须引入市场机制.另外,高等教育的适应性、高等学校特殊的"经济人"特性、高等学校的人才培养过程都呼唤高校走进市场以保证质量.因此,引入市场机制将是我国高等教育质量提高进程中至关重要的一步.     

关于国家统一解决高校 建设贷款问题的理论思考与对策建议

伴随着高校的扩招,中国的高等教育资源和高等教育事业一起,以前所未有的速度增长到了前所未有的规模;与此同时,高等学校因扩招扩建而产生的债务问题也成为影响和制约高校进一步发展的瓶颈,甚至引起了社会各方的议论.对此,我们应该有一个正确的认识和评价.从长远来看,解决高校债务问题的根本之道,在于随着经济的发展和财政的增收逐步完善我国的高等教育投入机制、逐步加大政府投入的力度,使之达到国际平均水平.而眼前的当务之急是解决高校资金链的问题.为此,政府应当统一解决高校贷款建设问题,这不仅是必要的、合理的,在当前形势下也是完全可行的.     

高等教育大众化时期高校办学质量问题分析

高校扩招是高等教育大众化的必然要求,但却给高等教育质量的保障带来了许多问题。针对这些问题,本文提出了三点参考性建议:一、转变观念,树立适应新时代的高等教育质量观;二、积极进行教学改革,提高教学质量;三、高等教育质量保障体系的构建。     

我国高等教育质量保障体系现状与提升对策

中国高等教育已经从精英教育转向大众教育，提高高等教育质量已经成为人们关注的焦点。本文通过分析我国高等教育质量保障体系的现状及存在的问题，提出要加强国际合作；加大对高等教育的财政投入，扩大高校办学自主权；通过各种政策和措施，促使高校成为质量保障的主体，构建以高校内部质量保障体系建设为核心等方面来提高高等教育质量。     

加强高等教育质量管理研究

经过近几年的扩招,我国高等教育规模有了巨大发展,但影响高等教育健康发展的深层次矛盾也逐步显现,尤其是高等教育质量问题更为突出并被社会所广泛关注。从政府宏观管理层面到学校微观办学层面,都对高等教育质量保障问题给予了高度重视。教育部采取了一系列切实可行的措施,如启动了“高等学校教学质量与教学改革工程”,成立了高等教育教学质量评估中心,开展本科教育质量评估工作等;各地和高校也相应出台了许多加强教学工作、提高教育质量的文件和具体措施,并取得了良好成效。关注高等教育质量,加强对高等教育质量的管理,保障高等教育质量,不…     

高校扩招的教育政策学分析——以《高等教育新论》为角度

《高等教育新论》为我们研究高等教育政策提供了新的视角,我们以高校扩招政策为例,运用历史的政策的观点对高校扩招政策进行分析、评价以阐述应如何对客观分析评价一项高等教育政策。     

基于博弈理论浅析高校大学生欠费问题

随着高校学生扩招．教育收费体制的深入改革。教育成本不断攀升。高校大学生欠费现象越来越严重．这已经成为制约高校进一步发展的瓶颈，严重阻碍我国高等教育水平的进一步提升．高校和学生收欠费动态博弈模型的分析．可揭示大学生欠费原因，并在此基础上思考相应时策．     

真相抑或假象:我国高等教育过度问题探析

1999年高校实行"大扩招",使得大学生的就业问题变得十分突出,高等教育过度问题成为专家学者研究的热门话题。以高教大众化为背景,以衡量教育过度的三条标准为基点,对高等教育是否出现过度进行系统论证,作出我国高等教育已出现"过度"的基本判断,并厘清在几种条件下出现的教育过度。     

试析高等教育教学质量管理存在的问题及对策

近年来,随着高等教育的快速发展和高校毕业生的增加,特别是随着高校毕业生就业难问题的出现,高等教育质量问题在社会上引起了不少争议。我们在享受高等教育扩招带来的成果的同时,也要看到许多高等学校教学中存在着一些导致教学质量下降的因素,为此,必须采取切实措施,提高教学质量。     

谈如何突破经管类毕业生的就业因境

随着高等教育大众化的持续推进和我国高校的不断扩招,高校毕业生的就业问题已经成为全社会关注的焦点。笔者以山东轻工业学院文科专业特别是经管类毕业生近几年就业情况为样本,从宏观和微观角度分析了当下文科毕业生所面临的就业困境、制约的瓶颈和解决的路径,以期找到文科毕业生就业的可行性方法。     

加强高校发展定位研究

高校的发展定位,就是高校对“建设一所什么样的大学”和“如何建设这样的大学”所进行的目标设定和蓝图设计。具体地说,就是指高校根据国家经济、社会发展的要求,通过对国内外高等教育发展的状况、趋势以及学校的自身状况的把握,确定在一定时期内发展目标的规划。改革开放以来,我国高等学校的定位意识逐渐增强,特别是随着高等教育体制的变革以及扩招政策的影响,高校自身及其生存发展环境发生了深刻变化,教育秩序的重构打破了高校发展定位的旧的平衡,“重新定位”一时间成为许多高校办学工作的主导内容和主导话语,影响着我国高等教育的整体走…     

对高等教育顾客满意度的初步研究

当前,社会经济的快速发展,新技术革命和知识经济的到来,对高等教育的质量提出了越来越高的要求。如何提高高等教育的顾客满意度,以更高的人才培养质量去巩固扩招结果,并进一步促进高教事业的快速健康发展,是当前摆在高等教育领域的重大实际问题。为此,要构建高校顾客满意度测评体系,并通过提高顾客的感知质量、增加顾客的感知价值、实施服务补救等措施,来提高高校顾客的满意度。     

我国公办高校负债及其治理

高校扩招在促进我国高等教育跨越式发展的同时,也使高校背上了巨额的债务.如何化解我国高校的债务存量,及时控制负债的规模,是当前我国高校迫切需要解决的一大难题.针对我国高校负债存在的问题及原因,治理我国高校负债的基本对策是必须做到标本兼治.从治标的角度来看,当务之急是清理归类、控制规模和化解存量.从治本的角度,必须理清政府与高校在高等教育发展中的关系,改革高校的治理结构.     

重视高校投资问题 推进投资体制改革——对290位高校领导干部的调查报告

通过对290位高校领导干部的问卷调查、座谈与个剐访谈，实证性地反映扩招后，我国高等教育投资的基本情况，从高等教育管理者的视角，深入剖析高等教育投资存在的问题，提出解决问题的对策，并对深化高等教育投资体制改革提出具体的建设性意见。     

高校扩招后学生思想政治工作面临的问题及对策

一、高校扩招给思想政治工作带来的新问题近几年中国高等教育快速发展 ,特别是从 1 999年起发生了显著变化 ,高等院校的入学人数出现了大幅度增长。高校扩招是时代的要求、社会的要求 ,是人民群众的要求。但高校扩招给思想政治工作带来许多新问题 ,我们必须高度重视 :l、扩招后 ,学生情况更复杂。生源面更广 ,地域更宽 ,文化背景、风俗习惯等差异更大 ,学生基础差距也在扩大。一些学校不遗余力扩招 ,并用“特招”、“特批”等办法拉进一些学生 ,新生质量总体水平下降。这些扩招来的学生看起来比往年录取学生低几分 ,实际上在对待学习的态度…     

谈如何突破经管类毕业生的就业因境

随着高等教育大众化的持续推进和我国高校的不断扩招，高校毕业生的就业问题已经成为全社会关注的焦点。笔者以山东轻工业学院文科专业特别是经管类毕业生近几年就业情况为样本，从宏观和微观角度分析了当下文科毕业生所面临的就业困境、制约的瓶颈和解决的路径，以期找到文科毕业生就业的可行性方法。