环境微生物实验课教学改革的思考

环境微生物学是一门实践性和应用性很强的学科。环境微生物学实验是微生物学教学的重要环节,其质量好坏与否直接关系到学生的学习效果。在教学中应根据教学培养目标,充分做好课前准备工作,积极利用现代化的辅助教学手段,提高学生的实验教学的参与程度,不断完善学生评价与考核制度,加强理论联系实际,从而提高实验课教学质量。     

试论侦查专业实验课的教学改革

公安院校侦查专业实验教学的传统模式只用以验证理论,不利于学生能力和创新思想的培养。教学实验过程学生处于被动状况,依赖思想较强,严重影响对新型公安人才的培养。必须进行深层次的教学体系和教学制度的改革,以适应科学技术不断进步和公安工作发展的需求。     

浅议艺术教育对职教生能力素质培养的重要作用

职业教育作为我国教育的重要组成部分,对于学生的能力素质的培养有着较高要求。本文分别从认知水平、操作技能、技术分析能力、学习潜能以及创新能力和健全的体魄七个方面具体分析了艺术教育对职教生能力素质培养的重要作用!     

工具痕迹实验课教学改革与实践研究

对我国公安类院校工具痕迹实验课现状进行分析,总结工具痕迹实验教学模式在教学方法、实验课内容、考核方式等方面存在的问题。针对相关问题及依据工具痕迹实验课在培养公安基层刑事技术人员的作用,提出开设综合实验、丰富实验内容及改变考核方式等措施,改变以往的实验课授课模式,从而达到整体提升工具痕迹实验课的水平。     

有关高职数学实验课的探讨

本文通过对高职数学理论课与实验课的比较及不同模式下教学效果的分析,探讨了数学理论课与实验课的关系及衔接,并得出了有益的结论。     

探究式教学法对公安院校教学改革的启示

探究式教学法对公安院校的教学改革提出了新的思路,从人才培养目标的定位、教与学、师生关系以及课堂组织形式提供了新的启示。通过探究式教学法,提高学生解决问题的能力、创新性思维能力和批判性思维能力。     

论高校教学改革中高素质创新人才的培养

在知识经济时代 ,创新能力的培养是素质教育的核心 ,也是高等教育改革的最终目标 ;要实现这一目标 ,就要改变传统的教育思想 ,转变教学目标和教育评价体系的内容 ,并把优化高校师资队伍作为重要保证     

高校普系计算机实验课教改探讨

互动式教学方式提倡学生在学习中的主体地位,把它引入普系计算机实验课的教学中,能调动学生的学习主动性,提高学生在实践中独立解决问题的能力。具体的教改可从规范实验大纲、更新教学内容、突出设计性实验,组织操作演练、改革成绩评定方法等方面作出努力。     

多媒体技术与电化教学的未来

多媒体技术的开发和运用是计算机系统的一次革命。多媒体技术的集成性、实用性、交互性等特点,为其发展开拓了广阔的道路。电化教学的发展可分为三个时期,即“被动式电化教学期”、“参与式电化教学期”和“融入式电化教学期”。多媒体技术的应用将给电化教学方式带来巨大的变化和影响     

反射式投影仪和多媒体教学的实践

课堂教学手段、形式的改革 ,是教学改革中的主要内容之一。使用电化教学手段 ,有效增加了课堂教学的容量 ,提高了学生的学习效率 ,增进了教师学生的交流 ,而且经济、实用 ,强化了课堂教学效果。     

高等数学教学改革探讨

在多年的教学实践中,我们以提高高等数学的教学质量为宗旨,围绕教材建设这个中心,在课程体系更新、教材建设、教学与科研、改进教学方法、教书育人等方面做了不少工作。     

专业英语教学改革探讨

由于各种原因,专业英语教学没有受到应有的重视,存在着无统一教学大纲,无统编教材,教学方法呆板,学时不够,结业无统一测试等多方面问题,造成专业英语教学质量远不如公共英语。本文对专业英语的教材建设及教学法改革进行了探讨。     

发展高职创新教育的探讨

高职创新教育应遵循自主性、探索性、实践性和激励性的原则,营造创新能力培养的环境,根据社会和市场对人才的需要,结合职业岗位的变化,灵活地创造性地设置专业,建设一支高质量的师资队伍,提高学生的的实践能力。     

创新能力的培养与法学专业实践教学改革研究

当前,法学专业的实践教学在教学内容和项目的设置、教育模式、教学手段和学生自主实践的主动性四个方面存在着较大问题,不利于培养学生的创新能力。为改变这一局面,有必要根据学生的实际情形进行将法学实践教学划分为宣教型阶段、模拟法庭型和法律援助型阶段、社会企业型阶段三个阶段的改革。就温州大学而言,如下两种途径乃实现这一目标的可行途径：强化实务型教师的培养,重视专题研讨以深化课题实践研究。     

法律基础课教学改革的探讨

法律基础课作为高校法制教育的主渠道和主阵地,是高校思想品德课程体系的组成部分。法律基础课教学改革,首先应正确认识其作为思想品德教育课的属性,充分发挥其思想政治教育的功效;其次,在教材体系、教学内容、教学方法、教学手段和师资队伍等方面加强建设,以提高法律基础课的教学实效。     

浅析提高公安成人大专院校法医学教学的措施

本文分析了公安成人大专院校的法医学教学中普遍存在的问题及矛盾,并提出了提高教学的相应措施。     

公安院校教学改革问题探讨

自提倡学历教育以来,公安院校为我国公安队伍建设作出了巨大贡献。然而,随着经济发展和社会改革的逐步深入,公安院校在学员培养和自身发展方面却出现了一定的问题。教学理念落后、科研和管理弊漏良多,这就亟需学习与交流,建立起良好的学术评价体系和激励机制,以解决公安教育发展中出现的种种问题。     

对计算机基础课教学的几点思考

计算机领域发展迅速 ,学校教育要紧跟时代节奏就应采取合理调整内容顺序等手段 ,培养学生的学习兴趣 ,提高他们的自学能力 ,强化其操作技能 ,以使学生能够凭借已掌握的计算机操作技能去适应不断变化的社会需要。     

高职院校教学改革探讨

高等职业教育教学改革必须把握职业素质形成的逻辑顺序,从职业分析和生源分析入手,进行教学分析和课程分析,编写教材,改进教法,并科学地进行教学评价改革。高等职业院校的教学改革要把握产学研结合、两高一双的师资队伍、以专业为龙头的课程改革三条主线。     

优化英语课堂教学的途径:电化教学与课型结合

电化教学与课型结构相互依赖、相辅相成。电化教学得以进行,有赖于严密的课型结构。教师在运用电化教学手段的同时,必须考虑英语课型的设计。文中综合教学实践,阐述了电化教学手段与课型相结合方法,充分调动和激活师生参与教学活动的积极性、主动性和创造性,真正实现电化媒体与英语课型的整合,使学生的创新思维和能力得到充分的发展。