从农民工社会保障问题看和谐社会

农民工社会保障问题已经成为社会关注的焦点问题,为农民工提供可靠的社会保障,才能不断促进农村刺余劳动力向社会转移,才能带来我国生产力的持续发展和社会的稳定和和谐。目前,解决农民工社会保障问题应注意以下几点：建立农村劳务输出公司;建立城乡平等的就业制度;扩大资金来源渠道;采用分类分房办法建立农民工的社会保障。     

从建设性后现代主义看和谐社会的构建

建设和谐社会需要借鉴不同的经验，西方理论界中建设性后现代主义尊重创造性、鼓励多元化的思维风格、倡导对世界的关心爱护等思想，能够启示我们在构建社会主义和谐社会的过程中，要全民创造、有序竞争；理顺情绪、畅通民意；提倡节约、合理开发。     

从构建和谐社会看改革发展稳定

当前,我国面临利益格局多元化、社会矛盾加深的局面,既处于经济发展的机遇期,又处于各项改革的攻坚期和社会矛盾的凸显期,改革、发展、稳定相互交织。充分认识改革发展稳定在全面建设小康社会、构建和谐社会进程中的重要地位作用,妥善处理三者关系,促进改革进一步深化,继续保持经济的快速发展,同时维护社会的安定团结,对于我们具有极为重要的意义。     

从和谐社会的视角看公平与效率

和谐社会是物质财富相对比较宽裕的社会,也是一个高度注重公平和正义的社会。运用马克思主义基本原理科学认识公平与效率的关系,确立与社会主义和谐社会相适应的公平效率观,妥善处理公平与效率之间的关系,成为了构建社会主义和谐社会必须面对的重大理论与实践问题。     

从公平正义的视角看和谐社会的构建

公平正义是现代社会进行制度安排和制度创新的重要依据,是协调社会各个阶层相互关系的基本准则。构建和谐社会最重要的标志和最基本的特征之一就是实现社会公平正义。一个社会只有遵循公平正义的原则,才能取得社会各个阶层的认同和拥护。     

从《论语》中“信”字看对构建和谐社会的启示

"信"是《论语》中一个重要的道德范畴。就其价值而言,《论语》既把"信"看作是个人安身立命之本,也是维系朋友关系、促进人际沟通的纽带,更把它视为为政、治国之道。就内涵层次而言,《论语》中的"信"强调忠、实、谨几个方面,这对于今天和谐社会的建设也非常重要,只有以人文教育解决不"忠"的问题,以道德谴责解决不"实"的问题,以完善法规解决不"谨"的问题,才能从根本上解决诚信危机。     

从矛盾学说的视角看社会主义和谐社会的构建

党的十六届六中全会提出把构建社会主义和谐社会作为建设中国特色社会主义的一项重大战略任务,辩证唯物主义与历史唯物主义关于矛盾的学说为构建和谐社会提供了哲学基础。现阶段我国社会矛盾的非对抗性为构建社会主义和谐社会提供了可能性;构建社会主义和谐社会就是正视矛盾、持续不断解决矛盾的过程;在这个过程中要坚持两点论与重点论的统一。     

从市场制度学层面看我国和谐社会建设

社会主义和谐社会的构建,要有可能的市场制度作为保证,从而协调和处理好市场经济中的各种利益关系.当前,抓好市场制度建设主要有三个方面:一切发展市场经济的法律法规的制定和实施,必须充分考虑社会的迫切性,正确反映和兼顾不同方面群众的利益;建构可持续发展的市场文化,实现市场经济和精神文明的良性互动;进一步创新和完善群众工作的机制、途径和方法.     

构建和谐社会要从“三最”入手

人民群众是构建和谐社会的主体。只有认识解决好与人民群众利益息息相关的“三最”问题,即最关心、最担心、最痛恨的问题,才能创造出人民群众满意的安居乐业的和谐氛围。     

从古诗文中看“和谐社会”

“和谐社会”是有史以来，我国人民特别是文人向往的理想社会。只要留意，便可从诗文、典籍及其传说中，见闻人与人、人与畜禽、人与大自然“责和”，以及“责和”的重要性和怎样构楚“和谐社会”。     

从构建和谐社会看党的执政能力建设

党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>强调以党的执政能力为重点,全面推进党的建设的新的伟大工程,并首次把构建社会主义和谐社会的能力,作为新时期加强党的执政能力建设的五大任务之一.     

“和谐社会”研究综述

党的十六届四中全会提出"构建社会主义和谐社会"的重要论断,引起了社会各界的广泛关注,出现了一批有较高水平的研究成果,基本观点集中在以下三个方面一是和谐社会的概念、基本含义及必备条件;二是当前影响社会和谐发展的问题;三是如何构建社会主义和谐社会.     

从“诚信”视角解读提高党构建和谐社会的能力

社会和谐,诚信是基石。当前,人们在市场“利益至上”原则的冲击下失诚于己、失诚于人、失诚于自然,导致社会的不和谐。造成的诚信危机有着深刻的社会原因。加强诚信建设,构建和谐社会,我们党要正确处理法治与德治的关系;要正确处理效率与公平的关系;要正确处理发展国民经济与公民教育的关系;要正确处理传统文化、外来文化与新型文化的关系。     

从政治局集体学习看和谐社会的把握与构建

十六大以来,中共中央政治局通过多次集体学习,对“什么是和谐社会,如何构建和谐社会”进行了不懈的探索。认为,和谐社会应是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会;应围绕科学发展观这一主线,以学习型社会作为重要载体,着力探索和解决和谐社会建设中的重大理论与现实问题,构建和谐社会。     

从政治局集体学习看和谐社会的把握与构建

十六大以来,中共中央政治局通过多次集体学习,对"什么是和谐社会,如何构建和谐社会"进行了不懈的探索.认为,和谐社会应是"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"的社会;应围绕科学发展观这一主线,以学习型社会作为重要载体,着力探索和解决和谐社会建设中的重大理论与现实问题,构建和谐社会.     

“和谐社会”的哲学解读

和谐社会的提出,意味着要以一种最为科学的方式进行社会的理性扩展。其具体要求是:承认社会的多样性,对社会中存在的利义关系、物我关系、人人关系乃至人对自身的认识进行合理的调整,使经济发展与人性完善并行,使社会存在更为统一、完整,社会发展更合科学性和目的性。     

学术界关于“构建社会主义和谐社会”问题研究综述

党的十六届四中全会提出"构建社会主义和谐社会"这一崭新命题之后,理论界围绕和谐社会的内涵、提出的背景与意义、构建的路径等问题展开了热烈的讨论,初步形成了构建社会主义和谐社会的理论体系.许多学者从不同视域出发作出阐述,这些论述对我们的研究和实践具有重要的借鉴意义.     

从社会建设看构建社会主义和谐社会

党的十六届六中全会《决定》指出，要“推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展”。这是在党的中央全会决定中第一次写上了社会主义的四个建设的思想。     

从构建和谐社会视角看党的先进性建设

构建社会主义和谐社会,是社会主义建设的重要组成部分,也是实现党执政的历史使命的重要目标.加强党的先进性建设,加强党的执政能力建设,是同构建社会主义和谐社会紧密相联的.开展党员先进性教育,加强党的先进性建设,必须紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个重大任务来进行.     

从“三位一体”到“四位一体”——把和谐社会建设摆在重要位置

本文认为,党的十六届四中全会决定提出"把和谐社会建设摆在重要位置",是我国社会正处在"矛盾凸显期"的现实要求.和谐社会的第一要义是促进社会公平正义;和谐社会应当是承认矛盾、承认差别而又充满生机和活力的社会,是"民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"的社会.构建社会主义和谐社会是一个社会系统工程,既需要在理论和方法上综合运用社会学、经济学、政治学、文化学乃至生态学的理论和方法,又需要从制度层面及其运行机制上探寻构建社会主义和谐社会的基本途径.这一基本途径,按照四中全会决定的精神,可以概括为"四个机制"和"一个格局".即通过建立健全正确处理人民内部矛盾的工作机制、社会利益协调机制、社会舆情汇集和分析机制、社会预警体系和应对各种突发性群体事件的应急机制,并通过社会管理体制创新,形成"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与"的社会管理格局.