抓大事 办实事 锐意改革 勇于创新——记河北省人民警察学校党委书记、校长孟一凡

孟一凡,60年代末由部队转业到公安机关工作,1974年任河北省公安厅一处副处长,1979年赴西藏阿里地区支边,任阿里地区公安处副处长、党组副书记兼阿里地区边防武警部队政委、党委书记,1994年任河北省人民警察学校校长,1997年兼任党委书记。1997年被授予河北省优秀人民警察,1998年当选为石家庄市桥西区第12届人大代表。     

团体辅导视阈下的党建课程创新模式探讨

<正>学习贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要任务。作为市级人民警察训练学校,如何把党的二十大精神扎实有效地贯彻落实到民警培训工作中是亟需解决的问题。为此,石家庄市人民警察训练学校（以下简称警校）结合石家庄市民警的实际情况,积极探索以团体辅导形式开展党建课程新模式,     

全国公安系统优秀教师和优秀教育工作者名单

一、全国公安系统优秀教师名单闻毅敏（男）北京人民警察学院讲师刘天泉（男）北京市公安交通管理局教导支队 高级讲师周学清（女）天津市人民警察学校高级讲师王峙浩（男）天津市公安学校副教授丁文跃（男）河北省人民警察学校讲师岳海翔（男）河北省唐山市人民警察学校讲师王克剑（男）公安部管理干部学院山西分院高级 讲师赵雪宝（男）山西省太原市人民警察学校讲师李啸（男）内蒙古自治区人民警察学校高级 讲师刘明彦（男）辽宁公安司法管理干部学院讲师于俊平（女）辽宁警官高等专科学校副教授陶中革（男）辽宁省铁岭市公安干校高级讲…     

人民警察学校道路交通管理专业部分课程教学大纲讨论会在山东淄博警校召开

４月８日至１１日，公安部教育局在山东省淄博人民警察学校组织召开了人民警察学校道路交通管理专业部分课程教学大纲讨论会。全国１８所人民警察学校主管教学的领导、教研室负责人及大纲执笔人近４０人参加了会议，公安部教育局王淑华副局长主持了会议。会议主要讨论、审改了人民警察学校《道路交通管理概论》、《交通法规》、《道路与交通管理设施》、《交通管理应用技术》、《道路交通秩序管理》、《道路交通事故处理》、《道路交通心理学》、《车辆与驾驶员管理》、《机动车驾驶技术》、《交通应用文》１０门课程教学大纲，初步协商落实…     

协办单位

中国刑事警察学院中国人民武装警察部队学院公安海警高等专科学校铁道警官高等专科学校南京森林公安高等专科学校黑龙江公安警官职业学院黑龙江省哈尔滨市人民警察学黑龙江省大庆市人民警察学校吉林公安高等专科学校辽宁省公安厅辽宁警官高等专科学校辽宁公安司法管理干部学院内蒙古警察职业学院北京人民警察学院天津公安警官职业学院山西警官高等专科学校山西省太原市人民警察学校山西省临汾市人民警察学校河北科技大学人民警察学院河北省唐山市人民警察学校河南公安高等专科学校河南省安阳公安干部学校河南省洛阳人民警察学校山东公安专科…     

建立覆盖社会面的刑警队──石家庄市桥东分局改革刑侦工作经验谈

建立覆盖社会面的刑警队石家庄市桥东分局改革刑侦工作经验谈□卓枫张卫航杨东河北省石家庄市桥东区位于该市中部，面积２１平方公里，常住人口７２万户２４万余人，暂住人口３万余人，日平均流动人口２０余万人；辖区有厂矿企业１３３个，歌舞厅、饭店等５００余家，长...     

塑胶手套行业何以落户石家庄

从1992年河北省石家庄市第一家生产塑胶手套的台资企业--博森塑胶制品有限公司成立以来,如今全市已有这类企业10家,生产线达170条,年生产各类塑胶手套约85亿支,年创汇约1.02亿美元,就业人数达3万人,使石家庄市成为祖国大陆生产塑胶手套的半壁江山。塑胶行业为什么能在石家庄市形成一定的生产规模？为此,我们专门对这些厂家进行了深入细致的了解。     

犯罪，竟然是为了自取灭亡

张志超．38岁．1990年毕业于河北省人民警察学校．现任河北省廊坊市公安局安次分局主管刑侦工作的副局长．因成功侦破一系列大要案多次立功。     

准确定位 规范施训 不断开创民警训练正规化新局面

2002年10月石家庄市人民警察训练学校校体制改革以来,在石家庄市公安局党委的领导下,坚持不断更新理念,迅速转变职能,以贯彻落实《公安机关人民警察训练条令》为主线,以提高训练质量、服务队伍建设为目标,以提高施训能力为重点,紧紧抓住教官、教材、教法和学员管理等关键环节,在教育思想、办学理念、教学方法、训练模式以及师资建设等方面进行了积极探索和改革,基本完成了适应民警训练任务需要的转轨改制,走出了一条公安教育训练工作的可持续发展之路。2003年以来,承办了警衔晋升培训、军转干部岗前培训、公务员英语及计算机培训“、大练兵…     

《功德录》 塑造新型农民的“新风榜”

河北省藁城市岗上村,共有602户,2400人,党员71人。2005年,实现工农业总产值2.7亿元,是石家庄市百强村,河北省宣传     

校企联合为新农村建设培养人才

河北省石家庄市太行技工学校的生源70%以上来自农村，由于该学校连续两年实行免费入学制，每年需垫付资金近百万元，局限了学校的进一步发展。     

全国首届公安系统法医学论坛在中国刑警学院闭幕

·信息·湖南省长沙市人民警察学校湖南省株洲市公安干部中等专业学校广东公安高等专科学校广东省惠州市公安局警官训练处广东省深圳市人民警察学校广东省珠海市人民警察学校广东省湛江市人民警察学校广东省佛山市人民警察学校广西警官高等专科学校海南省人民警察学校新疆警官高等专科学校宁夏人民警察学校甘肃警察职业学院四川警官高等专科学校重庆警官职业学院云南警官学院贵州警官职业学院贵州省贵阳市人民警察学校青海警官职业学院西藏警官高等专科学校山东公安专科学校山东省淄博人民警察学校山东省济宁人民警察学校山东省滨海公安干部…     

河南省人民警察学校简介

河南省人民警察学校是隶属于河南省公安厅的一所正规化中等公安专业学校。该校前身为开封人民警察学校，１９８１年开始筹建，１９８２年开始招生，１９８８年经河南省人民政府批准更名为“河南省人民警察学校”。学校有东西两处校舍，占地１４０亩，位于历史文化名城开封市北环路。经逐年建设发展，现已具有教学、办公、生活、实验图书阅览、餐厅、浴池等建筑２．５。万年方米及标准运动场、靶场等基本设施，还有１３０多万元的教学仪器设备及５万余册图书，办学条件日臻完善。自１９８４年以来，学校共为全省公安保卫系统输送３１００多名…     

加强改制过渡时期人民警察学校建设的几点经验

逐步取消中专学历教育 ,加速发展在职民警培训 ,力争用 3年左右的时间把人民警察学校改制为人民警察培训学校 ,这是公安教育改革的重大举措。改制过渡时期人民警察学校如何生存和发展 ?南昌市人民警察学校的主要经验是 :全面加强“一校两基地”建设 ,建立多层次、多形式的办学体系。其具体措施是 :更新教育观念 ,优化育人环境 ;狠抓教学质量 ,营造良好教风、学风和校风 ;严格实行管理 ,加强正规化建设。     

密切鱼水亲情 夯实坚强堡垒

河北省石家庄市裕华区槐底社区党总支下设6个党支部,共有党员203名。近年来,社区党总支始终坚持以加快发展,造福群众为己任,抓住机遇开发商业项目,2005年集体纯收入达7800万元;1995年在全省率先实行财务公开;投资1000万元美化社区环境;为居民提供完善的医保障服务,有力地促进了     

东方福尔摩斯的摇篮——前进中的中国刑事警察学院

中国刑事警察学院坐落在历史名城沈阳,占地面积28万平方米,建筑面积19万平方米,是公安部直属的公安高等院校。学院始建于1949年1月,前身是东北公安干部学校,后改为中央人民警察干部学校、公安部第一人民警察干部学校、公安部人民警察干部学校,1981年11月经国务院批准,扩建为中国刑事警察学院,并由时任全国人大常委会委员长的彭真同志题写了校名。半个多世纪以来,在中央和公安部领导的关怀下,学院艰苦创业,与时俱进,逐步创建了符合我国国情,适应公安工作需要、具有鲜明特色的学科专业体系,创建了教学、科研、办案相结合的办学模式,形成了“忠…     

前进中的长春林业公安培训中心

林业部长春林业公安培训中心在林业部以及林业部公安局领导的重视、关怀下，总投资１５００多万元，于１９９６年建成了建筑面积１１７００多平方米，拥有教学楼、培训楼、学生宿舍楼、学员食堂、图书阅览室、健身房、训练场等设施的培训基地。培训中心现有教职工７４人。其中讲师以上２４人。内设１４个处室，主要有政治处、教务处、总务处、基础教研室、法律教研室、公安教研室、汽训教研室、科技处等。培训中心主要负责东北、内蒙古等林区人民警察的警衔晋升培训、岗前培训、法律培训。截止目前，培训中心已培训２０００多人，绝大多数已…     

具有中国特色的农村城市化道路──石家庄市郊区城郊经济综合改革试验的调查与思考

具有中国特色的农村城市化道路石家庄市郊区城郊经济综合改革试验的调查与思考阮青石家庄市郊区环绕河北省会，总面积１７８平方公里，人口２５万，耕地１１万亩。它毗邻京津，依托华北农村，具有典型的城郊结合的特点。１９９５年４月，该区被国务院批准为全国农村改革试...     

杭州警校开创公安培训教育新天地

一、学校发展概况杭州市人民警察学校,创建于1982年,当时主要担负公安中专学历教育,为杭州市公安机关输送公安中专人才。根据杭州市公安队伍建设要求,1999年起,学校停止中专招生,教育职能逐步转入到在职民警的培训教育。2003年2月,经杭州市政府同意,学校体制、机构得到了改革。学校由原来的事业单位、事业编制改为杭州市公安局直属机构,列入公务员系列,学校同时增挂杭州市人民警察训练学校牌子,承担对全市人民警察有计划地进行政治思想、法制、警察业务教育训练任务,包括对人民警察的初任训练、警衔晋升和职务晋升训练、公安专业技能训练等…     

创建学习型家庭的有效模式探讨

21世纪的社会正进入信息化、知识化、学习化的社会,学习越来越成为人们生活中不可缺少的一个重要组成部分,个体的学习能力越来越成为决定个人发展的重要因素。河北省妇联从2003年起,根据全国妇联的要求,在全省2000多万个家庭中开展了学习型家庭创建活动。两年多的创建实践使我们认识到,创建学习型家庭,创建的主体是家庭,有效的模式应是家庭与学校、社区相结合的模式。本文以河北省石家庄市长安区和保定市保定一中为例,探讨学习型家庭创建的有效模式。一、学习型家庭创建过程中相关社会组织之间的关系家庭、学校、社区属于不同的组织形式。在…