渎职犯罪司法认定疑难问题研究

渎职犯罪与贪污贿赂犯罪同属于职务犯罪,但渎职犯罪并没有引起足够的关注。目前渎职犯罪缓刑适用过多,可能影响人民群众对司法公正的信赖。只有正确认定渎职犯罪的规范构造才能正确量刑。基于刑法教义学,否定将主观方面的差异作为区分滥用职权罪与玩忽职守罪的标准,重新认定滥用职权罪的罪过形态和主观徇私的地位,并进一步对渎职行为和重大损失结果进行规范认定,进而推出行为类型的差异,才能得出滥用职权罪与玩忽职守罪的界定依据。此外,在司法实践中,渎职犯罪与相关犯罪出现竞合时应当以数罪并罚为处理原则,以从一重论处为例外。规范认定渎职犯罪并对其进行精准打击,符合刑事政策上的合目的性。     

司法工作人员渎职犯罪的检察监督

从检察监督的视角出发,实证分析司法工作人员渎职犯罪的重要特征,阐明司法实践中存在的突出问题和困境,揭示和分析制约检察监督效能发挥的制度性和技术性因素,并有针对地提出强化和完善检察监督的相关建议.     

受贿型渎职犯罪罪数的司法处断

目前,由于刑法对受贿型渎职犯罪在立法上的空白,给司法实践带来了困惑,不利于司法机关对受贿型渎职犯罪准确地定罪量刑。渎职行为与受贿行为之间并非牵连关系,两罪在犯罪构成上也非重合关系。对于渎职受贿罪应当以受贿罪和渎职罪数罪并罚论处,这种处断原则并不违背禁止重复评价原则,更能体现罪刑相适应原则。     

关于渎职犯罪的比较研究

本文通过对中外渎职犯罪的比较研究,认为我国刑法规定的渎取犯罪需要进一步补充和完善,并提出了自己的立法设想,以更好地适应与渎职犯罪作斗争的需要。     

试论渎职犯罪中直接经济损失与间接经济损失的司法认定

渎职犯罪的多个罪名中直接经济损失、间接经济损失直接影响法律责任的认定,因此经济损失的认定成为检察机关反渎职侵权部门应用《立案标准》、查办案件过程中必须予以先期解决的问题。本文拟对实务中涉及的几个问题进行探讨、梳理,以期助益于工作。     

论渎职犯罪主体中的几个问题

现行刑法分则第九章及刑法修正案(六)所规定的渎职罪,共有23个条文34个罪名。其中,现行刑法典吸收了1979年刑法和单行刑法及附属刑法有关渎职罪的部分规定,但缩小了犯罪主体的范围,仅限定为"国家机关工作人员"。因此,是否是国家机关工作人员关涉着渎职犯罪的定罪问题,明确"国家机关工作人员"的范围有着重要的理论和实践意义。由于我国刑法并未明确"国家机关工作人员"的具体含义,只是在《刑法》第93条规定了国家工作人员的范围,由此导致了在刑法理论界和司法实务界均存在较大分歧。本文拟就渎职罪的犯罪主体的几个问题予以论及。     

关于完善司法监督的几点思考

本文是作者在对长沙等6市13县进行调研并查阅部分案卷后形成的研究与思考。对目前我国司法监督中存在的不足、成因进行了剖析,并提出完善司法监督的对策建议。     

关于近代以来司法改革的几点反思

近代以来的司法改革,从一开始就被政治改革所困扰,从而在改革目标的选择上迷失了方向。而在以全盘吸收西方司法制度的方式构建近代中国司法体系过程中,也未能对传统司法制度进行良好的取舍。在某些历史时期,司法改革所带来的问题远远大于它要解决的问题。     

谈谈几种成功的直销方式

直销,是一种有效的市场营销方式,与中国政府反对的非法传销有本质区别。研究并使用这种销售方式,对于企业开拓市场、规范发展市场经济都有重要的意义。目前比较成功的直销方式有:面对面营销,直接邮寄和目录营销,电视和电话营销,等等。     

简析道德教育的几种学习方式

榜样、解释、劝诫、体验、环境是有效的道德教育要考虑的五种学习方式。在道德教育中,教师应是品质优秀的典范,通过解释让学生知晓思想道德水平对个体发展和经济发展的意义,以深情的期待与劝诫让学生体验到道德情感的力量,以丰富的活动体验养成良好的行为。同时,要营造一个积极向上的课堂小环境,与此相应,社会大环境也要加以净化,并注意弘扬"修齐治平"等传统的民族精神,使之成为终身奋斗的目标。     

简析道德教育的几种学习方式

榜样、解释、劝诫、体验、环境是有效的道德教育要考虑的五种学习方式。在道德教育中，教师应是品质优秀的典范，通过解释让学生知晓思想道德水平对个体发展和经济发展的意义，以深情的期待与劝诫让学生体验到道德情感的力量，以丰富的活动体验养成良好的行为。同时，要营造一个积极向上的课堂小环境，与此相应，社会大环境也要加以净化，并注意弘扬“修齐治平”等传统的民族精神，使之成为终身奋斗的目标。     

进行心理健康教育的几种方式

加强心理健康教育,是培养学生健全人格的必然要求。而要卓有成效地开展此项工作,就必须掌握科学的方式和方法。我认为应该把握以下几个方面: (一)全面渗透。心理健康教育要渗透和融合到整个班组教育的全过程中,各种教育活动都要注重对学生进行心理健康教育,这是学校心理健康教育的主渠道和最基本途径。教育工作者要对学生的心理问题作全面的考察和分析,从个体心理的完整性和统一性、个体身心因素与外部     

论与拐卖妇女、儿童犯罪相关联的渎职犯罪构成要件的司法认定

不解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪和阻碍解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪的犯罪客体是国家机关解救被拐卖妇女、儿童的正常活动;犯罪主体是负有解救被拐卖妇女、儿童职责的国家机关工作人员,具体包括各级人民政府中主管解救工作的工作人员、公安机关中的工作人员,以及负有会同公安机关解救被拐卖妇女、儿童职责的其他单位中的工作人员。不解救被拐卖、绑架妇女、儿童罪的主观罪过形式既可以是故意,也可以是过失;阻碍解救被拐卖、绑架妇女儿童罪的主观罪过形式是故意。对本类犯罪的客观方面应结合最高人民检察院《关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》的相关规定来理解。     

几种特殊贪污犯罪主体的司法认定问题

我国刑法对贪污罪主体的规定经历了一个较长的时期，在坚持以国家工作人员为贪污罪法定基本主体的基础上，根据国有经济发展变化的客观情况，通过特别刑法规定及司法解释，不断丰富和发展贪污罪主体的内涵。对当前司法实践中具有代表性的几类特殊贪污犯罪主体进行针对性研究，有助于在司法实践中准确把握相关法律的精神。     

领导干部要克服几种思维方式

思维方式问题对于领导得来说至关重要,思维方式的优劣是检验领导者水平高低的根本标志。由于种种主客观因素的影响,目前不少领导者在思维方式上存在着主观式思维、片面式思维、静止式思维等问题。这些问题作为领导者应予以克服。     

关于我国军事司法理论与实践中的几个问题

建国以来,我国的军事司法制度经历了一个不断发展和完善的时期,国家和军队不仅制定了大量的军事司法方面的法律性文件,而且在长期的司法实践中也积累了丰富的经验,形成了具有中国特色的军事司法制度.但是,毋庸讳言,目前我国的军事司法理论及其实践中还存在诸多问题,不仅与依法治国方略、依法治军方针的要求存在较大的差距,而且也与近年来国家司法改革的趋势极不适应.本文就军事司法的主体、军事司法体制改革、职能作用、法律地位等若干问题进行了探讨.     

论司法调解对司法公信力的价值及其作用方式

司法公信力的流失缘起于立法的诸多不足以及与国情脱节的司法技术。就目前来说,提升司法公信力的一个切实途径是优化司法调解、提高民众对司法的认同度。而司法调解在实践中存在诸多偏误,构建一个有助于提升司法公信力的优化完善的司法调解系统,必须正确处理司法调解本质的商谈性与干预性、依据的规范性与说理性、程序的自足性与开放性、方式的劝解性和妥协性、结果的强制性与说服性这五大关系。     

关于党性概念的几种观点

近年来,我国理论界对于党性概念的界定主要有以下几种观点: 一种观点认为:党性是政党内在的特殊规定性,即一个党区别于一切非党组织、区别于其它一切政党的特性。它有两个层次的表现形式:一是政治中的党性,包括①党的党性——体现在党的世界观、最终目标和根本组织原则及三者之间的关系上;②党员的党性——     

关于公安工作基本方针的几种提法

目前见诸于文件和讲话中的关于公安工作基本方针有多种提法,但"专门机关与广大群众相结合"才是公安工作基本方针的准确表述,由此对该方针的历史形成、与国外警察机关群众工作的区别,以及与公安机关各专业部门实施的"专门工作与群众工作相结合"的方针(原则)的关系,分别作了论述.