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李文峰 《中共太原市委党校学报》2023,(1):59-60
高校法治工作是一项系统工程,要深学笃用习近平法治思想,以宪法教育为核心,以民法典教育为重点,以服务学校“十四五”时期教育改革发展为主线,将法治工作贯通理论武装、学科体系、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设、评估督导。迫切需要创新实施课程育人工程、科研育人工程、实践育人工程、文化育人工程、网络育人工程、心理育人工程、管理育人工程、组织育人工程等路径,助推法治教育走深走实,形成全员全过程全方位法治育人新格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(22)
红色旅游资源是中国人民宝贵的精神财富,也是高校文化建设的重要内容,对高校文化传承创新具有十分重要的作用,它不仅能够营造出良好的校园育人环境,也有利于红色文化的传承与创新。本文以黄冈市为例,就如何构建红色旅游资源与高校文化传承创新的基本路径,实现二者的无缝对接进行了有益的探索。 相似文献
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新时代高校企业承担着服务高校教学科研和科技成果转化的主要职能和责任,在高校企业体制改革背景下研究高校企业纪检监督工作,对于推动高校企业高质量发展具有特殊现实意义。本文通过对上海市8所教育部直属高校所属企业开展调研,了解高校企业纪检监督的现状和存在的问题,并以上海华东师大资产经营有限公司的纪检监察工作为例,对高校企业纪检监督工作的着力点进行研究探索,为纪检监督融入高校企业治理、与其他监督形成合力,提供了实施路径。 相似文献
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高校是我国人才培养和选拔的重要基地,而教育管理对高校的发展有着举足轻重的影响,是推动高等教育健康发展的关键所在。在信息化背景下,传统的高校教育管理模式存在一定的缺陷,需要进一步对其优化提升。因此,如何将高校教育管理工作与信息化技术有效融合,成为现阶段高校教育管理研究的重要课题。本文基于信息化技术对高校教育管理工作的影响,分析高校教育管理工作的现状及问题,探索信息背景下高校教育管理信息化创新与发展路径。 相似文献
5.
《学校党建与思想教育》2018,(17)
将习近平全面依法治国新理念融入高校思政课教学过程是贯彻党的十九大精神,落实国家教育方针的必然要求,也是提高当代大学生法治素养的现实需要。习近平全面依法治国新理念融入高校思政课教学过程需要解决好理念、方法、途径等方面的关键问题,并需要从改革课堂教学、加强实践教学、强化校园法治文化建设等几个方面着手,形成合力,增强习近平全面依法治国新理念进课堂、进头脑的实效。 相似文献
6.
当前实现社会治理创新法治化还存在亟待解决的问题,必须从法治理念、法律体系、法治平台以及治理能力和化解矛盾等等方面推进社会治理创新法治化,同时要积极探索加强和创新社会管理的方式和途径,不断提升社会治理法治化水平。 相似文献
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党的十七届四中全会通过的<中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定>提出,健全联系群众制度,创新联系群众方式.适应联系群众工作特点和社会经济发展新变化,创新联系群众工作方式主要应改进利用好结合渗透、教育引导、沟通协商、群众自治、社会救助、典型示范等方式,使党的联系群众工作的能力、质量、水平有一个新的提高. 相似文献
8.
加强和创新社会管理,是以胡锦涛为总书记的党中央科学判断国内外形势、从党和国家事业发展全局出发作出的一项重大决策部署,关系社会和谐稳定、公平正义、长治久安。纪检监察机关作为党的执政体系的重要组成部分,理应找准工作着力点,拓宽工作思路,改进工作方式方法,力求在加强和创新社会管理中争取更大的作为。 相似文献
9.
《学校党建与思想教育》2018,(12)
高校创新创业教育与党建工作融合是现阶段高校党建工作的新视角,也是创新创业教育的新方向。高校党建工作与大学生创新创业教育有着天然的内在契合度和一致性。本文以高校创新创业教育与党建工作融合的共同使命、共同目标、开放性和公共性为融合前提,在创新创业教育与党建工作结合方面,从发挥党建服务功能,构建良好生态环境;发挥党建教育功能,提升教育效果;发挥党建工作引领作用,强化实践教育和强化党建工作组织保障,优化教育体系等四个方面,探索两者融合有效路径。 相似文献
10.
《学校党建与思想教育》2015,(24)
推进文化传承创新是当代大学教育的基本功能之一。地方高校履行文化传承创新功能,应主动适应地方文化事业发展需要,加快培养基层文化建设急需人才;积极参与地方文化建设,引领地方文化事业创新发展;加强"大文化"学科建设,努力提升自身文化传承创新能力。 相似文献
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全面推进依法治国成为党和国家的重要战略布局后,培养具有法治精神的社会主义合格的接班人就成了当务之急。培养具有现代法治精神的大学生就要从加强法治教育课程,加强法治校园建设,强化大学生网络生活、公寓生活的法律行为教育几方面着手。 相似文献
12.
在转型期,由于社会管理方式保守、僵化,滞后于现实社会需求,不能满足社会发展的需要。因此需要不断创新。社会管理创新应在法治的总体框架内进行,并与法治建设形成良性互动。要注重培育人们的法治精神,建设法治文化;科学立法,不断完善相关法律制度;推进依法行政,加强法治政府建设;以人为本,拓宽公民参与社会管理的合法渠道;维护司法权威,建立健全多元化矛盾纠纷调处机制,强化管理,与立法、行政形成良性互动关系,不断提高社会管理创新水平。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(16)
增强高校法治教育的实效性是一项具有重要意义的长期工程,需要学校上下乃至全社会的共同参与和努力。高校法治教育过程中,通过树立法律信仰、提高法律素质、创新载体方法、建立基地及援助机构,可以推动大学生知法、守法、用法,准确把握国家法律法规,牢固树立正确的法治观念,切实将法治教育落到实处,为推进和谐平安校园建设和依法治国进程奠定基础。 相似文献
15.
《学校党建与思想教育》2020,(20)
大数据作为一种认知世界的新工具、新方法,在推动高校学生教育管理量化研究、整体性分析、个性化及智慧教育等方面创新转型发展中发挥着重要作用,同时也对高校辅导员的素质和能力提出新的要求。面对新的教育情境,高校辅导员应不断提高自身人格修养,注重自身学识养成,创新学生教育管理模式,积极弘扬家国情怀,这也是大数据时代高校辅导员发展创新的现实路径。 相似文献
16.
协同创新是高校思想政治教育创新发展的必然路径.这是由高校思想政治教育创新发展的多主体性、多环节性、多领域性决定的,并与协同创新过程所具有的目标的一致性、系统的开放性、机制的协调性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系.基于此,高校思想政治教育的创新发展,必须树立协同创新观念、建设协同创新队伍、构建协同创新机制、搭建协同创新平台,以促进高校思想政治教育向更高水平发展. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(4)
互联网技术的发展,自媒体时代的到来,科技的进步在改变信息传播方式的同时,也在改变人们的生活方式、思维方式和行为方式。大学生作为互联网和自媒体平台的使用主体,容易受到功利性市场的驱使,盲目地追求物质利益,忽视思想道德品质的提升,使世界观、人生观、价值观出现偏差。高校德育创新是一个现实课题。文章在全面分析高校德育创新现实要求的基础上,提出了高校德育创新的具体实施路径,对互联网环境下高校德育教育的创新起到了借鉴和参考作用。 相似文献
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王琦 《学校党建与思想教育》2013,(8)
多年来,高校在大学生中培养青年马克思主义者的实践中积累了宝贵的经验,也取得了显著成果,这些都为进一步推进此项工作打下了良好的基础。当然,面对新形势和新任务,高校对青年马克思主义者的培养工作上仍存在有待加强和改进的地方,探索一条能够全面推进青年马克思主义者培养工作的有效路径十分必要。坚持马克思主义理论的指导和青年马克思主义者培养的实施原则、不断创新形式同时营造全员育人的培养氛围都将对高校青年马克思主义者的培养起到重要的推动作用。 相似文献
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