试论社会历史发展中的革命、微调与改革——由“改革是一场革命”所想到的

党的十一届三中全会以来,邓小平同志曾多次强调指出,改革是中国的第二次革命。今年年初,邓小平同志在南巡讲话中又进一步指出,革命是解放生产力,改革也是解放生产力。这就赋予了改革一种新的含义,即改革也是一场革命。在这里,邓小平同志从解放生产力的高度来认识改革的性质和意义,从而把改革和革命放在同等地位,第一次完整地揭示了社会主义社会发展的动力机制。这是对马克思主义理论重大发展。从理论上考察社会历史发展中的革命、微调和改革的发生、特点和作用及相互关系,考察社会主义改革的性质、地位和作用,对于理解邓小平同志的重要谈话,促进社会主义改革开放的发展是     

学习邓小平同志的马克思主义革命创造精神

在研读《邓小平文选》的过程中,我们深切地感到,只有认真学习领会邓小平的马克思主义革命创造精神,才能更好地理解和实践建设有中国特色的社会主义理论。 一、学习邓小平同志的革命创造精神,就要坚持实事求是与解放思想的统一 在邓小平的倡导和推动下,党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。他针对个人崇拜和“两个凡是”的束缚,尖锐地指出:“一个党,一个国家,一个民族,     

理解建设有中国特色社会主义理论的一把钥匙

邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是充满新思想、饱含新观点、解决新问题的发展了的马克思主义,是我们党和国家在新的历史时期,发展自己的锐利思想武器.怎样才能理解和运用这一气势恢宏、博大精深的理论呢?江泽民同志在党的十四大报告中重申了“社会主义初级阶段”的论断,他指出:“我国还处在社会主义初级阶段”,“这是一个至少上百年的很长的历史阶段,制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据,不能脱离实际,超越阶段”.这就给我们提供了一把理解和掌握建设有中国特色社会主义理论的钥匙.     

在有中国特色社会议理论指导下建设好党

邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展,是新时期改革和建设的根本指导思想.解放思想、实事求是则是这一理论的精髓,是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝.我们要坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党,增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性.对于这一理论要从解放思想、实事求是的立场上加以理解,才能把握它的真谛,从而使其在社会主义现代化建设和改革开放中发挥巨大的指导作用.     

改革也是解放生产力

改革也是解放生产力的论断,是邓小平同志对科学社会主义思想宝库的一个新的理论贡献。以往,人们都认为,改变了旧的生产关系,解放生产力的任务就算完成了,剩下的就是在新的生产关系保护下发展生产力。毛泽东同志提出,社会主义社会在经济基础与上层建筑、生产力与生产关系基本适应的基础上,仍然存在着矛盾。对这一矛盾在人民内部的种种表现,要正确处理和解决。毛泽东同志的这个论断纠正了所谓社会主义社会经济基础与上层建筑、生产力与生产关系完全适应的形而上学的观点,是一个有创见的重要理论贡献。在新的历史条件下,邓小平同志又发展了这一思想,提出了要改革社会主义的经济体制和管理体制。1985年他在全国科技工作会议上的讲话中就已提出,改革科技体制     

略论邓小平的理论创新及其基础

邓小平理论创新表现:在党的思想路线,强调了解放思想的作用并把解放思想与实事求是一同当作我们党的思想路线;在我国改革道路上,强调走中国特色的社会主义道路;在政治上实行“一国两制”;在经济上建立社会主义市场经济。实事求是是邓小平理论创新的思想基础,人民群众是邓小平理论创新的实践基础。     

正确理解邓小平的社会主义本质论

目前，在各级干部学习中，对邓小平的社会主义本质理论有许多误解，没有完整、准确地理解邓小平同志的社会主义本质理论，在思想方法上还存在着片面性，不能用发展的观点来完整准确地理解和把握。邓小平同志关于社会主义本质论是在实践的基础上总结和发展起来的。他先后三次论述了社会主义本质的概念。第一次是在党的十一届三中全会之后。邓小平在会见几位非洲国家总统时谈到社会主义本质时说，“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。”“社会主义是一个很好的名词，但如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的…     

贫穷不是社会主义

党的十一届三中全会以来,邓小平同志多次指出,贫穷不是社会主义,更不是共产主义。社会主义要消灭贫穷。最近,他在同外宾的一次谈话中又指出:搞社会主义,一定要生产力发达,贫穷不是社会主义。我们应坚持社会主义。但要进一步建设对资本主义具有优越性的社会主义,首先必须摆脱贫困的社会主义。当前,认真学习和全面理解邓小平同志关于贫穷不是社会主义的论断,对于我们坚持党的三中全会路线的两个基本点,加快改革、开放的步伐,更好地建设有中国特色的社会主义,具有重要的理论意义和实践意义。     

“三个代表”是对马克思主义建党学说的新发展

江泽民同志站在世纪之交的历史高度，依据历史唯物主义基本原理，在深刻总结我们党将近80年的历史经验，深入思考世界社会主义运动的经验教训，科学分析国内外形势的基础上，提出了“三个代表”的重要论断，对马克思主义建党学说，特别是邓小平执政党建设理论作出了新的发展。那么，这一论断究竟是如何丰富和发展马克思主义建党学说的呢?笔者就此谈一点个人的学习体会。     

学好建设有中国特色社会主义理论是党校的根本任务

中国需要改革,改革需要党校,党校也需要改革;各级党委要努力把自己的党校办好,各级党校工作者更要尽职尽责完成新时期党赋予党校的任务.当前,我们的头等大事,是要继续深入学习全面理解邓小平同志的重要谈话精神.邓小平同志以丰富的革命斗争实践和精深的思想,总结了国际和国内社会主义建设的经验,把马克思主义的普遍真理与中国的实际相结合,坚持实事求是的思想路线,提出了我国社会主义初级阶段的路线、方针、政策,形成了建设有中国特色的社会主义的一整套理论和指导我们行动的基本路线.遵循这个理论和基本路线,为实现“三步走”的伟     

略论中国特色的社会主义理论

邓小平同志在党的十二大开幕词中说:“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。”“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史验经得出的基本结论。”邓小平同志的这一论断,是在新的实践中运用和发展了毛泽东思想。我国社会主义建设时期如同民主革命时期一样,马克思列宁主义普遍真理与中国具体实践相结合,经历了一个反复的艰苦过程,发生过右的特别是“左”的失误和挫折。粉碎“四人帮”特别是党的十一届三中全会以来,纠正了“左”的错误,使党的各项工作重新回到毛     

简论建设有中国特色社会主义理论的历史地位

党的十四大的突出特点和最大贡献,在于对建设有中国特色社会主义的理论作了新的概括,充分肯定了它在马克思主义发展史上的重要地位和在社会主义实践中的现实及深远意义,并把这一理论确定为武装全党、指导改革和建设、必须长期坚持的指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。如同党的七大确立毛泽东思想作为全党工作的指导思想一样,党的十四大确认了邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论对全党各项工作的指导地位,这是党的十四大取得的最重要的成果。在当前和今后一个时期里,努力学习和掌握建设有中国特色社会主义的理论,在实践中做好有中国特色社会主义这篇大文章,并在全面推进有中国特色社会主义事业的基础上更加充实发展这一理论,就是当代中国共产党人的伟大历史使命。     

改革开放是很大的试验──学习《邓小平文选》一点体会

邓小平同志对改革开放有两个著名的论断：一是把改革开放看作是一场革命，二是把改革开放看作是一场试验。他在会见外宾时明确指出“我们把改革当作一种革命，”“改革开放是很大的试验”（《邓小平文选》第三卷，第81页、113页）。从字面看，试验和革命是两个不同的概念。但在小平的论述中，两者有着内在的统一。我们知道，改革开放是小平同志在总结历史经验教训，搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义的前提下提出的重大决策。它的任务就是要对传统的僵化体制进行全面深刻的改革。从旧的束缚中挣脱出来，找到一条适合中国国情的发展和…     

重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论

关于社会主义初级阶段的理论，是邓小平理论的重要内容。把这个理论问题搞清楚，有助于全面准确地理解邓小平理论的精神实质。本文就党的十五大上江泽民同志为什么重新强调社会主义初级阶段理论，针对新的实际所作的新的科学阐述，谈谈个人学习的粗浅体会。一、社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义的理论基石和立论基础关于社会主义的发展阶段问题，这是当代社会主义实践所提出的重大理论课题。科学社会主义创始人马克思在1875年所写的（哥达纲领批判）中，探讨了无产阶级和全人类怎样从资本主义制度及其所造成的后果束缚下…     

毛泽东思想与两座理论丰碑

毛泽东思想是我们党的最高指导思想。新民主主义革命理论是在新民主主义革命过程中形成和发展起来的,它初步奠定了毛泽东思想的框架。邓小平同志创建的建设有中国特色社会主义理论,是在过去革命取得成功和社会主义建设取得一定经验基础上形成的,它为毛泽东思想增加了新的时代内容,发展了毛泽东思想总的科学体系。这两个理论是马克思主义普遍真理与中国实践相结合过程中两次历史性飞跃,是毛泽东思想发展史上的两座理论丰碑。深刻认识这两座理论丰碑的形成及历史地位,将有助于我们更好地坚持和发展毛泽东思想,更好地用新的实践经验发展和完善建设有中国特色社会主义理论,更好地用建设有中国特色社会主义理论来指导作为第二次革命的改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。     

简析邓小平哲学思想的精髓和特点

一、解放思想、实事求是——邓小平哲学思想的精髓邓小平同志在长期革命和建设的实践中，特别是党的十一届三中全会以来在把马克思主义基本原理同中国建设具体实践相结合，走自己的道路，建设有中国特色社会主义的伟大历程中，特别注重马克思主义哲学理论的运用、开拓和发...     

领导干部要增强战略意识和全局观点

邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是当代中国的马克思主义。小平同志科学地分析当代国际国内形势的新变化，总结新的实践经验，提出了一系列新的战略思想和论断。例如：关于我国处在社会主义初级阶段的论断；关于我国分三步走的经济发展战略；关于坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线一百年不动摇的战略要求；关于两手抓、两手都要硬的战略方针；关于“一国两制”的战略构想；关于和平与发展是当代世界两大主题的论断和我国的对外工作方针；关于中国的问题关键在于人，在于把共产党内部搞好，等等。可以看出，小平同志的这…     

我们没有未来的全部答案──学习江泽民在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话

江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话中指出，全党同志要继续解放思想，实事求是，创造性地开展工作，因为建设有中国特色社会主义事业伟大而艰巨，“我们没有未来的全部答案”。江泽民同志这一论断表明，第三代中央领导集体深化了对社会主义本质的认识，标志着有中国特色的社会主义建设进人了一个新的历史阶段，即进入了自觉、主动、创造性回应时代挑战的时空境界。对江泽民同志这个论断，至少可以从三个方面去理解。第一，在社会主义建设中，我们有马克思主义作为指导思想，这表明我们拥有对未来的答案，马克思主…     

改革:中国的第二次革命——学习十四大报告对话录

●"改革是又一次伟大革命"是一个重要命题●从十一届三中全会到南巡谈话,邓小平同志反复重申这一命题 A:江泽民同志在党的十四大报告中阐述了一个重要命题:改革是又一次伟大革命.学习和理解这一命题,对于我们加深认识改革的性质、目的、意义,提高改革的自觉性,加快改革开放和现代化建设将会产生十分重要的作用.这也是学习十四大报告需要着重领会的一个问题.今天,我们是否围绕这一命题来讨论一下. B:我认为改革是又一次革命的命题     

论邓小平对毛泽东统战思想的坚持与发展

毛泽东同志在领导中国革命的伟大斗争中创立起来的统一战线思想,是指导我们开展统战工作的行动指南。邓小平同志在领导全国各族人民建设有中国特色社会主义的实践中,创造性地坚持并发展了毛泽东同志的统一战线思想,提出了一整套适应我国现代化建设客观需要,时代特点鲜明的新时期统一战线理论,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。深刻理解这一理论继承与发展的脉络,把握其基本内容,对于我们深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,研究探索统战工作的新情况、新问题,开创党的统一战线工作的新局面,是大有裨益的。