情感、情绪对震后重建的现实意义

本文从情感、情绪的客观性、主观性和动机作用阐述了情感、情绪对地震灾区震后重建的现实意义,提出了情感、情绪干预是灾区震后重建的一项重要工程。     

正念训练对男性服刑人员情绪稳定性影响研究

为给监狱服刑人员的心理辅导提供有效的心理矫治方案,招募60名服刑人员进行正念训练对照研究,探索正念训练对男性服刑人员情绪稳定性的影响。两组干预前、后的五因素正念量表(FFMQ)和艾森克情绪稳定性量表测评结果显示:经过8周的正念训练,干预组FFMQ差值高于对照组,自卑、抑郁、焦虑3个因子的差值显著高于对照组。表明8周正念训练可以在一定程度上提高男性服刑人员的情绪稳定性。     

正念训练对男性服刑人员情绪稳定性影响研究

为给监狱服刑人员的心理辅导提供有效的心理矫治方案,招募60名服刑人员进行正念训练对照研究,探索正念训练对男性服刑人员情绪稳定性的影响。两组干预前、后的五因素正念量表(FFMQ)和艾森克情绪稳定性量表测评结果显示:经过8周的正念训练,干预组FFMQ差值高于对照组,自卑、抑郁、焦虑3个因子的差值显著高于对照组。表明8周正念训练可以在一定程度上提高男性服刑人员的情绪稳定性。     

需要层次论对留守学生厌学情绪干预的研究

留守学生厌学情绪是诸多因素综合影响下产生的，文中应用马斯洛的需要层次理论，综述中职农村留守学生的厌学情绪背后的需求和动机，从心理学角度系统分析学生厌学情绪的根源，有效的干预措施是防止和改善厌学情绪的关键。     

高中生积极情绪的教育心理干预实验

从积极心理学的视角出发,对高中学生进行教育心理干预实验,研究发现:干预后,实验班学生的积极情感明显增加,消极情感明显减少,同时学生体验到的主观快乐感明显增多,而没有进行干预的控制班学生的情绪状况没有明显的变化。由此可见,积极情绪是可以培养的,应该有意识地去培养高中生的积极情绪,减少消极情绪,促进高中生心理健康发展。     

灾害事故救援中的心理干预简析

灾害事故救援中的心理干预是指在遇到灾难事故时对当事人进行的一系列心理疏导活动。从个体效应和整体效应上来看,心理干预在灾害过后的救援过程中有着十分重要的意义:能有效缓解灾民出现的焦虑、抑郁等症状和绝望、无助等心态,使他们尽早认识、接受现实;通过对遇难者家属及相关人员的心理干预,能让他们逐步学会控制自己的情绪,端正态度,形成良好的社会意识形态。目前心理干预的理论模式有3种:平衡模式,认知模式,心理社会转变模式。我国开展心理干预工作需注重对现场其他相关人员的心理干预,加强对心理干预专业人员的培养,还应将心理干预纳入灾害事故救援的程序之中。     

警院学员课后体育锻炼即时情绪诱导初探

针对警察院校学员课外体育锻炼的不同角度展开研究,探索锻炼即时情绪的诱导效果。利用分层整群抽样法选取245人进行调查研究,进行实验前、中、后纵向对比和锻炼类型、性别、是否独生子女、是否城市来源的横向对比,探索警院不同学员人群的干预效果。研究表明,课后体育锻炼能够很好地提高警院学员的即时情绪,球类运动项目比体能类运动项目效果显著;在主观积极投入方面女学员低于男性学员,城市来源独生子女低于乡村来源非独生子女学员。调查结果具有统计学意义。     

基层警察工作倦怠分析及预防

基层警察工作倦怠主要表现在出现躯体症状、情绪情感极度疲劳、职业人格品质缺失三个方面。针对其形成原因,可以从组织对警察的管理策略,建立对警察、警属的身心关爱与支持机制,对个体实施不同层次的心理品质训练等方面进行有效的干预。     

团体心理辅导对警察心理健康状况的影响研究

运用SCL-90、SDS和STAT量表对123名参加安保前的警察进行心理评估,结果为:警察安保前的心理压力比较大,表现明显的焦虑、忧郁和恐惧等情绪.123名警察共同参与心理压力管理讲座后,将他们分为实验组和对照组,对实验组警察进行为期一个月的团体心理辅导干预,而对照组警察在进行心理压力管理讲座后不作其他心理干预.通过实验组和对照组的比较研究显示团体心理辅导对缓解警察忧郁情绪有效果.团体心理辅导对警察安保心理减压效果明显,而单靠传统的心理讲座难以解决警察应对重大事件时的心理压力问题.     

大学生急性应激事件后心理援助实施与思考

大学生在遭遇急性应激事件并出现情绪波动、认知狭窄和心身不适等急性应激状态后,通过遵循"及时、就近、恢复社会功能和症状正常化"等原则合理安排时机,建立信任关系,帮助当事人处理现实隔离感,运用情绪疏导和认知调整,降低急性应激障碍或创伤后应激障碍发生,重建生活秩序和信心。实践表明,除了对急性应激后大学生实施干预外,学生社会支持系统的强化与干预、心理援助长效机制建立对学生心理康复产生积极的影响。     

研究生压力的全面管理探究

研究生压力的全面管理是对研究生压力生成过程的一些关键环节进行干预的综合措施。压力的生成过程共有四个关键环节,相应的干预措施也应包括控制生活情境、改变认知评价、运用多种办法调节压力情绪以及开展运动以平复压力的生理唤起等。     

公安民警职业倦怠干预机制研究——基于闽川两地的分析比较

采用定量调查与定性座谈会访谈相结合的方式,对福建省和四川省两地警察抽样调查,结果表明:两省公安民警的职业倦怠水平总体较高,其中警察的情绪耗竭现象最为突出,其次是人格解体,而在缺乏成就感上的倦怠水平相对较低。在差异比较上,四川省警察无论是在总倦怠水平上还是在情绪耗竭、人格解体、缺乏成就感三维度上,均显著高于福建省警察;派出所的民警以及乡镇基层民警的职业倦怠水平最高;民警职场晋升通道的顺畅有利于降低其职业倦怠水平。结构方程模型分析表明,组织层面、个人人格特质层面以及情绪调节层影响警察职业倦怠的重要因素,因此可从这三个层面应用积极心理学的相关理论构建公安民警的职业倦怠干预机制。     

闽川两地警察职业倦怠的比较与干预研究

采用问卷调查与座谈会访谈相结合的方式,对福建省和四川省两地警察的研究,结果显示:两省公安民警的职业倦怠水平总体较高,其中警察的情绪耗竭现象最为突出,其次是人格解体,而在缺乏成就感上的倦怠水平相对较低;四川省警察无论是在总倦怠水平上还是在情绪耗竭、人格解体、缺乏成就感三维度上,均显著高于福建省警察;派出所的民警以及乡镇基层民警的职业倦怠水平最高;民警职场晋升通道的顺畅有利于降低其职业倦怠水平。结构方程模型分析表明,组织、个人人格特质以及情绪调节是影响警察职业倦怠的重要因素,宜从这三个层面应用积极心理学的相关理论构建公安民警的职业倦怠干预机制。     

外来务工人员的社会情绪现状研究——以广州市白云区东平村为例

为了解外来务工人员的社会情绪状况,加强新老居民的心理融合,本研究采用结构访谈法、问卷调研法和文献查阅法分别从工作、生活、个人等方面分析广东省白云区东平村220名外来务工人员的社会情绪状况。结果发现,60%的外来务工人员的社会情绪基本状态是积极,36%的外来务工人员是中性社会情绪,只有4%处于消极社会情绪状态。因此,不能因少数外来务工人员的不良事件而主观地界定其社会情绪普遍为消极,但政府仍要重视外来务工人员社会情绪状态,改善其消极社会情绪状态,促进积极社会情绪,以推动社会良性发展。     

高校辅导员情绪劳动现状调查及管理对策研究

高校辅导员工作是一种高情绪劳动强度的工作，情绪劳动带来的负面影响会影响辅导员的工作效率和身心健康。本研究运用问卷调查法和访谈法分析了高校辅导员情绪劳动的现状。结果发现，辅导员情绪劳动强度处于较高水平；相比较表层扮演这一情绪劳动策略，辅导员作情绪劳动时更多地使用深层扮演的策略；不同工作年限的辅导员对情绪劳动策略的运用情况不同。在实证研究结论的基础上，本研究从个体与组织两个视角提出了应对情绪劳动所致的负面影响的管理对策，希望能帮助辅导员更好地驾驭情绪，以提高工作绩效，保持身心健康。     

浅析警校新生常见心理问题及防治

对警校新生从心理的角度进行干预,使之较好地完成从普通学生到警察学员的转型。树立自信,减轻心理压力,提高对警校环境的适应能力。让理想融入现实,全面磨练自己,做合格的警校学员。自觉强化成人意识,积极进行情绪转移。使警务化训练成为警校新生兴趣的基点。积极评价自己,超越自我,走向成功。     

音乐治疗视域下乐器学习在戒毒矫治应用中的可行性研究

音乐治疗是一种治疗毒品成瘾的新兴心理干预方式。从强戒所实际环境和戒毒人员的现状出发,分析戒毒人员常见身心问题,以及乐器学习作为一种再创造式音乐治疗的主要作用。乐器学习可以有效帮助戒毒人员改善呼吸功能,缓解疼痛感受,调节情绪状态,改善人际关系。     

学校心理危机干预中“校—医—家”合作机制的实践路径探究

学校发生危机事件发生后,对学校师生的心理危机干预尤为重要,因为学校心理干预一方面可以控制住心理危机事件所产生的恶劣影响,另一方面可以帮助个体化解心理危机,减少或防止对其未来的心理健康造成损伤。本文阐述了学校心理危机干预研究的现状,并从研究内容、研究方法、研究的理论依据和干预成员四个方面分析了学校心理危机干预存在的不足。探讨了建立“校-医-家”合作机制的必要性,并从学校心理危机事件发生前、发生时和发生后三个方面对学校危机干预中“校-医-家”合作机制的实践路径进行了探究。     

未成年人的受挫情绪及教育干预

未成年人的受挫情绪若不及时加以调适和干预，就会产生一系列的社会问题，给社会增加不稳定的因素。在对未成年人受挫情绪进行教育干预时，首先要引导他们树立辨证的挫折现，在正确分析受挫原因的基础上，客观地认识和分析自我，做到个体抱负水平与实际潜能一致，从而促使其在逆境面前形成正确的思维方式和行为反应方式，以顺利实现社会化。     

1997年东亚金融危机后美国对印尼民主化进程的干预

1997年亚洲金融危机后,美国干预印尼走民主化道路。印尼民主化能否顺利发展,直接关系美国推动穆斯林世界的民主化和全球范围内的反恐战争,同时也将影响东亚地区的整体形势。美国认为,印尼是接近失败的国家,目前形势虽有好转,但一些导致失败的因素仍将长期存在。为此,美国要对印尼的民主化进行必要的干预,影响其国家建设,以防止印尼的失败。从金融危机后克林顿和布什政府干预印尼民主化进程的实际情况来看,美国为防止印尼失败发挥了一定的正面作用,但也造成印尼国内反美情绪上升等副作用。