社会主义核心价值观凝炼研究范式评述与反思

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核和最高抽象。由于研究角度相异和研究方法的分殊,学界关于社会主义核心价值观凝炼的研究存在多种理解。社会主义核心价值观凝炼研究范式的划分标准主要包括研究视角的多样性、研究方法的独立性、研究范畴内容的核心性、研究话语表达的多元性等方面,目前主要有要素范式、结构范式、层级范式、关系范式、实证范式等。从国家、社会、个体层面凝炼的社会主义核心价值观符合价值主体利益诉求、体现社会主义本质要求、反映社会主义核心价值体系等要求,能够赢得主体的价值认同。     

重构之路:社会主义核心价值观与人的发展

社会主义核心价值观寄寓于执政党政治传播话语系统,是社会意识形态的高度凝炼,也是执政党社会价值引领的时代显现。执政党对于社会价值的判断和定义关乎一个国家的命运,其内涵规定了人的发展程度。根据社会发展的渐进性,以社会主义核心价值观为标杆契合人的发展,把建国以来社会主义发展史划分为价值政治化时代——政治系统的善,价值探索时代——经济系统的善,价值重构时代——社会系统的善,着重探讨社会主义核心价值观与人的全面发展。     

共产主义信仰与社会主义核心价值观

共产主义信仰作为共产党人最高精神追求,其本身蕴含着社会主义社会最根本的价值关照,即蕴含着社会主义社会的核心价值。社会主义核心价值观是共产主义信仰的现阶段表达;社会主义核心价值观与共产主义信仰在根本价值追求上相一致;在践行社会主义核心价值观的同时必须始终坚持共产主义信仰不动摇。     

社会主义核心价值观的深层解读

社会主义核心价值观包括国家、社会和个人三个层面，其国家层面的价值观指明了建设一个综合的和健全的社会主义现代化国家的价值标准，其社会层面的价值观表征了现代化社会赖以存在和发展的基本价值原则，其个人层面的价值观涵盖了个人在社会生活中应如何立身处世的一般道德准则。三者既相互区别，又相互融合，构成为一个相对完整的具有全方位规范和导向作用的社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观凝练研究综述

社会主义核心价值体系是兴国之魂,把这个体系融入到国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,为学术界凝练社会主义核心价值观提出了重大责任担当。目前,学界从价值与诉求、体系与观念、方法与原则、观点与争鸣等视角,就如何凝练社会主义核心价值观进行了全方位探讨,呈现出＂百家争鸣＂局面,这对于推进社会主义核心价值体系教育大众化具有重要现实意义。     

以社会主义核心价值观引领文化建设

社会主义核心价值观从国家、社会、公民不同层面明确了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向、价值准则,凝聚了全社会的价值共识,得到了社会各界的广泛认同。在社会大发展大变革中,必须以社会主义核心价值观引领文化建设。社会主义核心价值观能够引领文化建设,是由它内在的规律和品质所决定的。社会主义核心价值观引领文化建设,就是在多元文化背景下确立社会主义核心价值观的主导地位,在多样化观念中寻求最大价值共识,以最大价值共识巩固社会主义核心价值观的主导地位。     

社会主义核心价值观的多维审视

社会主义核心价值观是人类共同价值追求的特殊表达,是具有中国特色的具体形态,是个性和共性的统一、理想与现实的统一、理论和实践的统一。它是引导各种价值取向的思想标杆,是协调推进"四个全面"战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支撑。它力图在不完美的社会图景中创造人的完美图景,反映着对社会发展和人的发展的美好期待。因此,必须强化价值认同、价值引领和话语影响力,在高度的文化自信中提升社会主义核心价值观的实践效能。     

社会和谐是社会主义核心价值观

社会主义核心价值观应是贯穿于社会主义核心价值体系的核心观念。社会和谐应是社会主义的核心价值观。作为社会主义核心价值观的社会和谐的主要特征在于对自由、民主、法治和公平、正义这两对相互矛盾的价值的兼容，对于这两对价值所体现的社会强势阶层和弱势阶层的兼顾。     

全球化与社会主义核心价值观的确立

全球化进程中价值观的多样化是核心价值观确立的理论和逻辑前提.社会核心价值观在多样化价值观中居中心地位,对社会具有引导作用.社会主义核心价值观以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础,体现了当代社会价值观的核心地位与包容性的统一、现实价值与目标价值的统一、个人价值与社会价值的统一、人类普遍价值观念与国家核心价值观念的统一、先进文化的绝对性与相对性的统一.     

社会主义核心价值观培育和践行的伦理价值意蕴

以伦理价值为核心的中华优秀传统文化是确立文化自信的根源性力量,是中华优秀传统文化与社会主义核心价值观契合的基础。当前,培育和践行社会主义核心价值观遇到各种问题与困境,中华优秀传统文化中的伦理价值或许为我们提供了一种新的视角和思路。从以伦理价值为基点如何讲好社会主义核心价值观的当代故事、以伦理化视角如何提升社会主义核心价值观的当代认知转化、以伦理化的格局与秩序如何强化社会主义核心价值观的社会凝聚功能三个维度,着重进行了论证分析。     

社会主义核心价值观大众化建设的四个维度

实现社会主义核心价值观大众化,就要实现社会成员对社会主义核心价值观的广泛认知和深刻认同,需要对大众化的规律性及内在机理进行探究。着力形成社会主义核心价值观大众化的科学解读机制、合理宣传机制、有效教育机制和统筹协调机制,是正确认知和深刻认同社会主义核心价值观的前提、重点、关键和保障,使社会主义核心价值观从价值目标、价值取向和价值准则,逐步转化为社会的群体意识,成为社会成员自觉地价值引领和价值追求,成为社会成员内心的坚定信仰和行为指南,成为队伍可靠的道德实践和自觉行动。     

社会主义核心价值观的哲学思考

社会主义核心价值观彰显社会主义价值取向、体现科学社会主义价值原则、具有鲜明的中国特色。从马克主义人学哲学分析,"现实的人"是社会主义核心价值观的立足点;"人民主体"是社会主义核心价值观的价值指向;"人的全面发展"是社会主义核心价值观的最终归宿。     

论绿色生态视角下的社会主义核心价值观

以绿色生态的视角浅析社会主义核心价值观是生态文明新时代发展的应然之举。从社会主义核心价值观生态国家、生态社会、生态公民的三维向度进行系统分析是生态文明的现实诉求。生态国家是核心价值观的时代语境,生态社会是核心价值观的实践逻辑,生态公民是核心价值观的时代主体。概而言之,对社会主义核心价值观生态意蕴的探析,有助于丰富和扩展社会主义核心价值观的内容,实现当代价值的时代转换。     

社会主义核心价值观探析——基于历史与现实的视角

目前凝炼社会主义核心价值观的普遍做法是在有关社会主义及其本质论述的基础之上,综合各种思想资源中的相关价值理念进行逻辑推演。这种方法存在着内在的缺陷。从国外和我国社会主义运动的历史和现实看,目前社会主义的核心价值观应该是平等,其基本内容是实现基本政治、经济权利的平等。核心价值并不具有终极意义,理应随着社会发展阶段变化而改变。     

马克思主义辩证法视域中的社会主义核心价值观

如何准确把握社会主义核心价值观的内涵和价值,有不同的视角,社会主义核心价值观作为社会主义国家的主流价值观,理当以马克思主义为指导,如果说价值观的历史积淀为社会主义核心价值观打下了坚实的基础,那么社会主义核心价值观真正能落地生根,还需要具体的政治经济文化条件等现实土壤,不同的价值观是不同时代的反映,是经济政治文化发展到一定阶段的产物,只有经济政治文化的量变才能推动价值观的质变。社会主义核心价值观的最终形成.找到全社会的最大公约数,需要挖掘一切积极因素,消除一切消极因素。     

关于凝练形成社会主义核心价值观的几点看法

社会主义核心价值体系是2006年10月党的十六届六中全会首次明确提出的一个重要命题。2007年胡锦涛总书记在＂6·25＂重要讲话中强调,要大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个社会价值体系的基本特征和基本方向。那么,什么是社会主义核心价值观和价值体系,社会主义核心价值体系到底包括哪些基本内容和范畴,其本质内涵是什么,其时代价值和重要作用表现在哪里？当前我们凝练形成社会主义核心价值观的准则是什么？进一步地,什么是价值观和价值符号以及二者的区别是什么？中国共产党人在历史上构建核心价值体系的基本经验是什么？为了探讨和回答这些问题和方面,本刊编辑部特邀请国内相关理论研究专家学者撰写一组笔谈。现将这组笔谈摘要发表出来,供学界和广大读者参考。我们期望这组笔谈能推进对社会主义核心价值体系的深入研究。     

高校怎样培育践行社会主义核心价值观

把社会主义核心价值观作为教书育人的第一要务,是高校思想政治教育必须遵循的基本要求. 以思想引领培育和践行社会主义核心价值观 习近平总书记系列重要讲话是我们抓高校理论工作、思想教育工作、教书育人工作的行动指南和基本遵循. 党的十八大提出的社会主义核心价值观是对党的十七大提出的社会主义核心价值体系的集中展示和高度凝炼.     

墨子思想与社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的基本内涵为国家、社会、个人三个层面的价值取向提供了准则。墨子思想作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是涵养和培育社会主义核心价值观的重要源泉之一。结合社会主义核心价值观的基本内容,从国家、社会、个人三个层面对墨子思想进行梳理解读,对培育和弘扬社会主义核心价值观具有重要借鉴意义。     

社会主义核心价值观的哲学释析

党的十八大明确提出"三个倡导",将"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"这24个字确立为社会主义核心价值观的基本内容,此后全社会在各个领域都展开了深入的学习和探讨。虽然有关社会主义核心价值观的哲学思考也不在少数,但却少有从哲学最基本的特征与社会主义核心价值观的契合之处来谈论二者之间的相互关系的。综述社会主义核心价值观与事物的普遍联系原理,社会主义核心价值观源于人们长期的社会实践,社会主义核心价值观体现了以人为本的价值取向,以及社会主义核心价值观表征了时代精神的精华等四个方面,是力求从最基本的哲学要义方面对社会主义核心价值观进行一个简单的阐释。     

大学生社会主义核心价值观教育探析

积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务,对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要战略意义。大学生是社会主义核心价值观教育的重点对象,社会主义核心价值观首先要为大学生所了解、所认同、所践行,并成为他们稳定而又普遍的价值取向。大学生社会主义核心价值观教育,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向,同时对促进大学生的全面发展、引领社会全面进步,具有重要现实意义和深远历史意义。