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范式人同志离开我们已经23年了,今年又逢他的百年诞辰.范式人同志是位久经考验的坚定的共产党人,福建籍的优秀的革命领导干部,他是创建闽东工农红军、闽东苏维埃政权、闽东革命根据地的杰出的领导人之一,为中国革命的胜利和福建党组织的发展作出了不懈的努力,他在福建任职省委主要领导之一时间前后长达14年. 相似文献
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范式人同志离开我们已经23年了,今年又逢他的百年诞辰。范式人同志是位久经考验的坚定的共产党人,福建籍的优秀的革命领导干部,他是创建闽东工农红军、闽东苏维埃政权、闽东革命根据地的杰出的领导人之一,为中国革命的胜利和福建党组织的发展作出了不懈的努力,他在福建任职省委主要领导之一时间前后长达14年。 相似文献
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春风吹又生 1935年5月,阮英平带领警卫班,从安德湄洋梧桐一带的深山老林辗转到周墩梧柏洋溪底村与叶飞同志会合。鉴于国民党正规军陆续撤离闽东,形势开始好转,商讨了闽东党和红军的任务,提出成立闽东临时特委及分工问题。随后,叶飞在福寿和霞鼎地区分别找到范式人和许旺同志,征得他们的同意,于五月底在寿宁含溪召开会议,成立了闽东临时特委,书记叶飞,委员阮英平、范式人、许旺等,同时 相似文献
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去年七月,中共宁德县委党史办公室编辑出版了《宁德党史资料》第一辑。收入了全国人大常委会副委员长叶飞同志关于“中国工农红军闽东独立师成立纪念碑”的亲笔题词;中顾委委员范式人以及黄垂明等老同志的回忆录四编;郑长璋、颜阿兰等三篇革命烈士传略;专题资料十一编;历史文献七编;来信两则。全书共 相似文献
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解构传统哲学研究范式 关注人的生活世界——重读《德意志意识形态》有感 总被引:1,自引:0,他引:1
160年前,马克思和恩格斯发表了《德意志意识形态》一文,标志着一门新的科学历史观——唯物史观的诞生,具有划时代的历史意义。若从哲学的研究范式上解读,我们可以看到,《德意志意识形态》颠覆了传统哲学研究的范式,从现实的人出发,重新分析了人、生活世界以及人与生活世界的关系,对哲学进行了理性重构与历史重构,从而实现了现代哲学研究范式的重大转向。这种哲学研究范式的根本转向对我们当今进行哲学创新具有深刻的启迪意义。 相似文献
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新中国60年马克思主义中国化的“范式转换” 总被引:1,自引:0,他引:1
新中国60年的马克思主义中国化,围绕着时代主题与实践基础进行了三次范式转换,即:从苏联机械范式到中国辩证范式的转换,从生产关系范式到生产力范式的转换,从物的范式到人的范式的转换。三次范式转换与马克思主义中国化存在着密切联系。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(22)
在现代政治合法性背景下,思想政治教育的有效性取决于其价值原则的普遍认同,这就决定了思想政治教育必须在哲学人学本体论上坚持"以人为本",并在认识论上准确地认识人的本质,实现哲学范式上人的本体与认识上的同一性,从而达到实践上的知行合一。但是,在关于人的本质及其认识问题上,无论是传统的形而上学人学范式还是胡塞尔以来的现象学人学范式,都没有化解关于人学范式上的本体论和认识论之间的内在紧张,这是造成思想政治教育价值认同困境的哲学根源。马克思的人学超越传统形而上学和现象学人学范式,在"实践的现象学"意义上实现了本体论、认识论和价值论的内在统一,对于新时代中国特色社会主义的思想政治教育具有重要的方法论意义。 相似文献
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<正>实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点,实践范式的确立意味着马克思主义哲学革命的完成。中国共产党坚持马克思主义实践观,不断从中国革命、建设和改革的具体实际出发,形成了包括解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实在内的重要思想结晶。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持马克思主义实践观的指导,充分汲取中华优秀传统文化中的实践智慧,同时紧密结合新时代的伟大实践, 相似文献
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作为人类社会可持续发展诉求的循环经济模式既是人类学思维范式发展的直接结果,同时也是人类学思维范式在当代社会的彰显.人类学思维范式是循环经济理论基础研究的首要问题与逻辑前提,基于此视角,循环经济首要的生态伦理价值在于彻底还原了人与自然的和谐本质,更为重要的是内在地凸显了循环经济的文化底蕴.对于循环经济而言,人类学思维范式的重要意义就在于,有助于我们超越这种技术范式的生产方式层面而使得循环经济成为人的一种新的生活方式. 相似文献
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传统及当前的思想政治工作模式或范式无论是面向未来的需要,还是为适应社会转型与人的发展的需要,都表现出原有范式与变化了的社会环境与对象日益不相适应,其实效性在不同程度地弱化。 相似文献
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传统及当前的思想政治工作模式或范式无论是面向未来的需要,还是为适应社会转型与人的发展的需要,都表现出原有范式与变化了的社会环境与对象日益不相适应,其实效性在不同程度地弱化。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(9)
学界对思想政治教育价值的研究遵循思想政治教育研究的一般逻辑,大致经历了从社会哲学范式向人学范式的转换这一过程。由于思想政治教育是关涉人的价值追求与精神生活的社会实践活动,因而从总体上说思想政治教育与人的关系始终应是我们关切与思考的问题。思想政治教育价值研究应当在人学范式的基础上,进一步审视思想政治教育与人的价值关联,发掘思想政治教育作为一种客观的也是必然的社会现象,它本身蕴涵了人的生存和发展的哪些内在要求和一般逻辑,即探讨思想政治教育的人本价值。 相似文献
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《中共福建省委党校学报》2017,(2)
"地位获得"范式和"阶层流动"范式是代际阶层流动研究中主要的两大研究范式,其暗含的理论逻辑是个人主义取向和结构主义取向的争论。基于中国结构变迁的背景,后继学者突破了"阶层流动"范式中"社会开放度"的问题桎梏,提出更符合中国实际的"双流动"范式,同时考察"人的流动"和"壁垒的流动"对地位代际传递模式的影响。为此,文章认为在进行代际流动研究时,应将上述研究范式结合起来进行综合考察,并采用多元化研究方法对现实状况进行系统分析。 相似文献
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关于一九三六年成立的闽赣省委,党史界相当部分同志至今都认为:(一)它是成立于一九三六年四月的洞宫山会议,由闽北分区委和闽东特委统一组成。同时还成立了闽赣省军区;(二)省委书记黄道,省委委员有黄道、叶飞、范式人、阮英平、黄立贵、吴先喜、曾昭铭、曾镜冰等,省军区司令员叶飞;(三)闽赣省委下辖三个特委(闽北、闽东、闽东北)、七个军分区(闽北地区的闽北、闽西北、抚东、闽东北;闽东地区的福寿、古屏宁、霞鼎)。 相似文献