激励机制与学生成长

一般地讲,一个人积极性、主动性和创造性的发挥程度,决定于他的学习、工作动机的强烈程度,而动机的强烈程度又决定于一个人的思想觉悟和需要的满足程度。觉悟越高,勇于进取,越能满足人的需要,动机也就越强烈,积极性、主动性和创造性就越高,预定的目标     

新课标下中学英语词汇的文化内涵学习

语言和文化密不可分。对中学生来说,英语学习不仅是语言的学习,而且是语言与语言文化的学习。英语文化对语言的影响表现在语音,语法,语篇,词汇等方面,其中对词汇的影响最大。因此,学生要重视英语词汇文化内涵的学习。影响中学生学习词汇文化内涵的因素主要有母语因素,学习者自身因素和施教者因素。中学生应注重中英文化差异比较和英语因家的传统文化,历史背景,生活习惯和民族风俗等方面的学习。     

留守中学生时间管理倾向与成就动机的关系研究

本文以留守中学生为调查对象,通过问卷调查,对其时间管理倾向与成就动机的关系进行了调查分析,以期为留守中学生的心理健康教育提供依据。结果发现,留守中学女生在时间价值观上显著高于男生;留守中学生的时间管理倾向各维度与追求成功动机呈显著正相关,与避免失败动机呈显著负相关;时间监控观和时间价值感对追求成功的动机具有明显预测作用和影响力;时间效能感对避免失败的动机有明显预测力和影响力。以上均说明时间管理倾向是影响留守中学生成就动机的重要因素。     

提高产品质量和节约的关系

“每一种有用物,都是有许多属性的一个全体,从而可以在种种不同的方面有效用。”产品质量是有用物的各种性能、特点和特征的有机统一体,产品质量的高低决定于它的性能、特征等符合于规定的用途的程度。衡量产品质量的好坏,是     

高中生学习效能感、学习动机与学习倦怠的关系

为探讨高中生学习倦怠、学习效能感与学习动机的关系,采用学习倦怠量表、学习效能感问卷和学习动机问卷对341名高中生进行问卷调查。结果发现,约有14.4%的高中生存在较严重的学习倦怠;男生的情绪耗竭和低效能感程度高于女生,高一学生的情绪耗竭水平最高,然后是高三和高二学生;高二和高三学生的深层型动机显著高于高一学生;学习倦怠与学习效能感及深层型动机均显著负相关,学习效能感与深层型动机显著正相关;深层型学习动机在学习倦怠与学习效能感之间起部分中介作用。     

思想品德课要注重非智力因素的培养

非智力因素是相对智力因素而言,它主要包括兴趣、情感、意志、性格、道德、思想和态度等。科学研究表明,智力的高低与创造力的大小并不完全对应,高智力的人未必有高创造力。人的记忆、思维、想象、观察总是在一定的情绪、兴趣、注意、情感、动机、意志和性格的支撑下进行的,非智力因素发挥得好。智力因素才能正常发挥。     

如何对中学生进行心理健康教育

现代中学生思想非常活跃，又处在身心发展的重要时期，加之现代中学生大多是独生子女，受家长的宠爱和溺爱，感情脆弱、娇气足、畏惧困难，对挫折的心理承受能力不强。有少数学生存在着自悲、自卑、嫉妒、任性、神经衰弱、孤僻焦虑、乃至自杀犯罪等心理行为问题。因此，我们在德育中要加强对中学生的心理健康教育。 　　中学生的心理健康问题及人格缺陷，有以下三个问题： 1、学习方面：随着社会的发展，竞争越来越激烈，学习压力增大，由此造成心理行为问题。害怕别人成功，总怕他人超过自己，过高或过低估计自己，不尊重他人。有的中学生…     

商务印书馆:陈云革命生涯的起点北大核心CSSCI

陈云在商务印书馆当学徒、店员和进行阶级斗争的七年,对他的革命生涯有很深的影响。这种影响,起码体现在以下五个方面:一是比较早地接触和认识了资本主义,二是练就了不怕艰难困苦的坚强意志,三是养成了自学的习惯和尊重知识、尊重科学的品格,四是初步显露和锻炼了组织和领导才能,五是树立了坚定的共产主义理想信念。回顾陈云在商务印书馆的革命实践活动,要领悟和学习他严于律己、认真负责、团结同志、刻苦自学、追求真理、敢于斗争的精神,像他那样端正品行、磨练意志、坚持学习、努力工作;作为共产党员,要像他那样端正入党动机,不忘初心,纯洁党性、坚守信仰、献身革命。     

商务印书馆:陈云革命生涯的起点

陈云在商务印书馆当学徒、店员和进行阶级斗争的七年,对他的革命生涯有很深的影响。这种影响,起码体现在以下五个方面:一是比较早地接触和认识了资本主义,二是练就了不怕艰难困苦的坚强意志,三是养成了自学的习惯和尊重知识、尊重科学的品格,四是初步显露和锻炼了组织和领导才能,五是树立了坚定的共产主义理想信念。回顾陈云在商务印书馆的革命实践活动,要领悟和学习他严于律己、认真负责、团结同志、刻苦自学、追求真理、敢于斗争的精神,像他那样端正品行、磨练意志、坚持学习、努力工作;作为共产党员,要像他那样端正入党动机,不忘初心,纯洁党性、坚守信仰、献身革命。     

毛泽东读书生活启示录

正毛泽东之所以成为集政治家、革命家、战略家、军事家、思想家、哲学家、杰出诗人和书法家于一身的伟人,主要归功于他博览群书,永不满足;以书为伴,爱好终生;批判汲取,学以致用;超常的读书记忆力和独特的创造性思维(想像力、抽象力)。一、毛泽东读书的主要特点(一)博览群书,永不满足周恩来说:"学习,也正是毛主席的一个特点。他就是日夜不息地学习,他从来也没有感到满足过,他常常说这方面不会还要学习,那方面不会还是学习。……毛主席的学习态度,他自己的口号是‘实是求是’。他是最老实的,是则是,非则非。"     

阅读并快乐着--谈新课程标准下的课外阅读

<语文课程标准>指出:“扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、读好书、读整本的书,丰富自己的精神世界,提高文化品位.课外阅读文学名著及其他读物,总量不少于150万字“.这一方面给中学生加大了阅读比重,另一方面说明课外阅读已经成为了学生的必修课.苏霍姆林斯基也曾说过:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的科学的.“拘泥于课本的知识是不完全的知识,是不系统的知识,是远远不够的.课本是先导,课外是补充,两者只有很好的结合,才能相得益彰,形成“立体“的知识体系.……     

中学生攀比心理成因与对策

所谓攀比心理,就是刻意将自己的智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较,并希望超越别人的一种心理状态。随着社会经济的发展,中学生的生活、学习条件越来越好,但个别学生不顾家庭的实际情况盲目攀比,异化了他们的思想和行为,给他们带来了一定的心理负担,同时又给家庭造成了一定的经济负担。因此,家长和学校对学生的     

大学生入党动机产生问题的原因及对策

当前,在大学生中形成了争相入党的热潮。但由于大学生自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,当代大学生的入党动机呈多元化趋势,大学生积极要求入党的动机呈现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。本文针对当代大学生入党动机多元化的特点分析其产生的原因,并对高校党组织如何在大学生学习生活里进行全程的入党动机教育作了一些思考。     

提高中学生劳动素质的对策

培养学生的劳动素质是实施素质教育、开发学生智力、提高审美能力、培养思想道德的基础。然而,中学生劳动素质目前还存在不少问题:一是生活自理能力差,如毛巾拧不干、被子不会叠、衣服不会洗等;二是生产实践知识少,甚至连小麦、稻谷和钢铁是怎样生产出来的都不清楚;三是卫生知识缺乏,如不注重个人卫生,衣冠不整、蓬头垢面、随地吐痰、乱丢纸屑等。存在上述三个方面问题的原因是多方面的:一是现行教育教学存在重智育、轻劳动技术教育的弊端。尤其是初三、高三的课程设置,几乎全部是中考、高考的课程。老师、家长、学生都在追求高分和重点学校…     

浅谈素质教育中非智力因素的培养

实施和推进索质教育，培养德智体美全面发展的人才，除了注重开发学生的智力因素外，开发学生非智力因素也是一个不可缺少的重要环节。非智力因素包括学生的学习兴趣、动机、情绪，态度及个人的习惯、意志，毅力，个性等等，有关科学研究表明，人的智力水平差别并不大，但非智力因素往往差别很大。     

新时期大学生入党动机分析

通过对华南农业大学第77期党课培训的1016名入党积极分子进行调查,我们发现当前大学生的入党动机因受各种因素的影响呈现多元化趋势,大致可分为五种类型;影响大学生入党动机的因素主要有社会文化环境、家庭影响、学校教育和自身原因等几个方面。对此,笔者结合"学习型组织"理论,提炼出端正学生入党动机的具体策略和途径。     

正气参天照人间——深切怀念张崇文老将军

在华东军大,张崇文以陈毅等首长为楷模,治学严谨,循循善诱,他针对大批知识青年是在革命胜利的高潮中抱着各式各样的动机来校学习的这一思想特点,为军大制定教学工作的指导方针,并先后颁发了《关于建立新民主主义青年团的决定》,《关于进一步加     

重视教学中非智力因素的选择性培养

一、命题的提出1 学习的需要。本人从教已有十多年了 ,接了一个又一个的新班 ,在每一个新班都会发现学生中为数不少的智商较高的学生 ,并没取得应有的成效。究其原因 ,是他们在学语文的过程中有这样那样的毛病 :或行为习惯差 ,或缺乏学习动力 (动机 ) ,或意志薄弱等。而习惯、动力、意志等正是非智力的重要因素。要提高学生的语文素质 ,必须发展他们的非智力因素 ,因此重视教学中学生非智力因素的选择性培养是学生学习的需要。2 符合教育心理学规律。教育心理学认为 ,人的学习活动有两种因素参与 :一是智力因素 ,一是非智力因素。智力因素…     

当代中学生的心理困惑与自我调适

<正>中学时期是知识学习和品德修养的重要时期,也是世界观、人生观、价值观形成的最初阶段。这个阶段恰逢中学生身体的发育期、生理的青春期和心理的断乳期,身体性征的变化、生理特征的变化和心理特点的变化都比较明显。当代中学生大都出生在世纪之交,这个时代正是中国经济快速发展、社会生活急剧变化、新媒体技术日新月异的时代。经济全球化的趋势不可逆转,文化多元化的浪潮不可阻挡,中学教育的环境也在发生着深刻的变     

大学生学习效率的问题、原因及对策

随着社会发展、科技进步和我同学习型社会的不断建构.大学生的学习效率的高低必然成为影响他们在校期间的学习和毕业以后的发展状况的重要问题.对此,我们不仅无法回避,而且必须积极面对.为此,我们对北京石油化工学院千名学生进行了"影响大学生学习效率因素"的问卷调查.调查对象包括不同年级、不同系别的学生,调查以无记名方式由学生在规定时间内独立完成,问卷回收率为100%,有效问卷988份.并辅之以座谈会和个别交谈.