"偶像-榜样"教育的德性心理分析

榜样教育一直以来就是我国学校德育工作系统的重要组成部分."偶像-榜样"教育从个体德性心理的内部机制出发,对青少年的道德品质发展具有积极的心理效应和促进作用.榜样教育应客观看待偶像、榜样的异同,因势利导,以丰富、生动的"偶像-榜样"教育推进青少年德育工作的开展.     

“成功学”在大学生成才中的作用

获得成功是每个青年人所期望的，更是大学生所期望的，不少大学生也尝试从“成功学”中获得成功。虽然部分大学生对“成功学”有认识上的误区，但是“成功学”与高校人才培养目标并不矛盾，“成功学”可以促进大学生自我成才目标的实现。高校可以在大学生思想政治教育、就业与创业、素质拓展计划中应用“成功学”理论。     

如何获得成功的管理？——读《行动成功学》随感

《行动成功学》的价值在于把成功的知识和方法融入到人们的日常生活之中，它既可用于个人的生活实践，让你天天都体验到成功的喜悦，又可用于企业经营管理．形成独树一帜的“成功学管理模式”。要使管理获得成功，我们不仅要系统地思考问题，更重要的是要从一个社会的历史背景中去思考问题。当前，影响中国企业生存和发展的环境因素主要有三个：“政策环境”、“市场环境”和“国际环境”。“成功学管理模式”的关键是要吃透政策、把握市场脉搏、瞄准国际趋势。     

亟需解决教育的"一长一短"现象

落实中央关于加强和改进青少年思想道德教育建设工作会议精神,首先要解决德育和智育"一长一短"不协调发展的现象.     

成功的黄金定律

现代化理论大师帕森斯认为，普遍的成功意识是现代化社会的重要特点，因为在现代社会中，人们必须通过自己的成就而不是通过先天的赋予获取社会地位。于是对成功的关怀与日俱增，甚至出现了专门的学科——成功学。著名的成功学家拿破仑·希尔（Napoleon Hill）出版了名著《人人都能成功》，读者逾千万，一时洛阳纸贵。他提出的17条成功定律，被誉为“铸造富翁”的法则。他创立的“拿破仑·希尔基金会”，成为美国成功人士的进修学院。据说美国的四任总统、汽车大王福特、石油大王洛克菲勒、出版大王海福纳、柯达公司首席执行官伊斯曼，甚至大发明家爱迪生，都是希尔成功学的“印证者，受益者和支持者”。     

从"代际沟通"到"有我的利他观"——青少年教育问题专家黄洪基教授访谈录

今天,我们的青少年道德教育中出现了许多困惑和难题,我们的教育手段和评价体系也出现了不少偏差,对于当代青少年的成长发展,需要更加前瞻性和缜密的思考。正如胡锦涛同志在党的十七大上提出的:动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,     

"四失"家庭导致"问题青少年"

青少年,常常被称之为"祖国的花朵"、"祖国的明天".正因为如此,青少年犯罪也就更为引人关注.如何预防青少年犯罪,关系到千家万户的安宁,关系到国家和民族的未来.近年来,我国的青少年犯罪预防工作取得明显进展.     

家庭教育——青少年行为指导的重要基础

青少年教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是青少年行为指导的重要基础 ,也是整个教育的基础。家庭教育的关键在于父母的言传身教 ,父母的行为影响青少年行为的形成。没有良好的家庭教育的配合 ,就无法取得学校教育的全面成功     

深入研究"网络一代",促进青少年健康成长

本文论述了"网络一代"的新特点,指出应当科学发展互联网产业,保护青少年健康成长,提出从问题、环境和教育这三个方面着手,加强对青少年网络环境的研究、调查、监测和评估.     

对"90后"大学生性婚恋价值观教育的思考

在新时代背景下成长的"90后"青少年即将大量迈进大学,高校对这些"90后"大学生该如何开展性婚恋观教育是值得深入探讨的问题.从"90后"这一代的成长环境及其自身特点入手,初步提出了高校性婚恋观教育的一些时策和建议.