十六大以来学习型政党建设研究综述

学习型政党建设问题，日益成为学术界关注的热点和重点问题。综观党的十六大以来理论界关于学习型政党建设问题的研究。集中关注的问题主要在学习型政党的内涵、外延、意义、建设历程和建设路径五个方面。当前对学习型政党建设的研究取得了一定的成绩，但还存在一些薄弱之处。还有非常广阔的理论拓展与研究空间。     

建设学习型政党

中国共产党是重视学习、善于学习，坚持与时俱进、不断创新的马克思主义政党。87年来，党的事业取得的每一个发展和每一个胜利，都同全党的学习进步密不可分。党的历代领导集体一贯重视学习。在党的十七大上，胡锦涛同志明确提出，要按照建设学习型政党的要求来改进全党的学习。     

党的十八大以来中国新型政党制度研究述评

党的十八大以来,学界在中国新型政党制度的形成发展、主要特色、基本功能、发展路径等方面取得了丰富的研究成果.这些研究成果可概括为:生成论——中国新型政党制度的理论渊源和历史依据,优势论——中国新型政党制度的主要特色和基本功能,发展论——中国新型政党制度的发展和完善,关联论——中国新型政党制度与若干理论和现实因素的相互关系.加强新时代中国新型政党制度研究,应系统开展中国新型政党制度发展研究,积极阐释中国新型政党制度的世界贡献,有效构建中国新型政党制度的理论体系.     

建设马克思主义学习型政党

十七届四中全会审议通过的《决定》，总结党的建设基本经验，根据世情、国情、党情的深刻变化，向全党鲜明地提出“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”的战略任务。作为中共党员，既是党的细胞。也是党的主体。党是党员为着共同的奋斗目标自愿结成的，党的使命则靠党员的努力得以实现。     

刍议学习型政党建设

推进学习型政党建设,是中国共产党十六届四中全会提出的一个执政党建设的重要任务。"学习型政党建设"的提出,在中国共产党历史上实属首次,由此引起了人们的广泛关注。提出"学习型政党建设"直接的现实原因,正像党的十六届四中全会《决定》所指出的,中国共产党在既有的思想观念和执政理念方面,在执政的领导方式、领导体制、工作机制和工作作风等等方面,存在与所面临的现代化建设的新任务、新形势不相适应、不相符合的地方,直接影响执政党执政能力和执政成效的提高。因此,进行学习型政党建设,就是通过推动执政党努力学习、掌握科学思想理论和科学方法论,努力学习掌握先进的执政理念和先进的执政经验,努力学     

十八大以来基本公共服务研究的系统回顾与评估

本文在文献计量的基础上,系统回顾这一时期相关研究成果,为后续研究提供客观、科学的参考。研究发现,十八大后,我国基本公共服务研究经历了注重理论与现状、强调政府职能为中心和突出供给侧改革三个阶段;部分研究成果引领了该领域发展,而这一时期研究热点主要围绕基本公共服务的理论与现状、城镇化、农民工、政府财政和供给侧改革来展开。同时,在研究内容、方法和视角上存在一定不足;公共服务设施、人口流动、可及性、第三方评估以及清单制度等相关问题是该领域研究潜在的热点。     

建设学习型政党之我见

在今天倡导学习之邦、建设学习型社会的新形势下,作为执政的中国共产党,理应建设学习型政党。只有建设学习型政党,才能使党与时俱进,应对各种挑战,始终保持盎然生机与活力。一、建设学习型政党是民族传统与党历史经验的科学总结。中华民族以善学著称。早在3000余年前的商汤时期,我们的先人就提出了“苟日新,日日新,又日新”,刷新过去,唯在学习。《后汉书》则以“夫子积学,当日知其所亡,以就懿德”,提醒人们要持之以恒地学习。中华民族以浓厚的文化积蕴和学习氛围,创造了辉煌的文明,至今仍对世界起着深远的影响。尽管封建王朝的运转都免不了…     

建设马克思主义学习型政党研究述评

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。是我们党在深刻认识党的建设历史经验基础上作出的战略决策，体现了党对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。一段时间以来，社会各界对建设马克思主义学习型政党进行了深入的探讨，本文在当前学术界对这一问题的研究的基础上作一述评。     

建设马克思主义学习型政党研究述评

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会作出的重大战略部署,深刻领会这一重大战略决策和部署,对于我们党更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任具有重要的意义。本文着重就马克思主义学习型政党的内涵、提出背景和如何践行上进行简要分析。     

建设马克思主义学习型政党研究综述

党的十七届四中全会以来,学术界关于建设马克思主义学习型政党的研究,主要集中在对马克思主义学习型政党的科学内涵、时代意义、基本特征、基本经验、实现路径等方面展开论述,对这几个方面的研究成果进行梳理和总结,可以为建设马克思主义学习型政党的理论研究和具体实践提供参考。     

学习型政党的建设途径

马克思主义学习型政党是按照马克思主义政党建设的要求,始终走在时代前列,引领中国各项事业发展进步的新型政党。建设好学习型政党,就要不断探索学习型政党的建设途径。建设学习型政党要发扬我党重视学习的优良传统;建设学习型政党要积极借鉴国外学习型组织理论;建设学习型政党要把握学习内容的全面性和系统性;建设学习型政党要注重探索科学的学习方法。     

建设马克思主义学习型政党的必要性研究

重视学习和不断加强学习是推动党和人民事业发展的一条重要经验。学习是中国共产党创立的重要前提之一,是保持共产党员先进性的基础环节,是提升中国共产党执政能力的内在要求,是开发中国共产党的智力资源的必由之路,要在实践中积极推进马克思主义学习型政党建设。     

学习型社会与学习型政党

党的十六大报告提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的重要课题后，理论界日益深刻地认识到，创建学习型社会首先是要把我们党建设成为学习型政党。那么，为什么要把我们党创建为学习型政党呢?     

学习型政党视角下的政党文化建设

党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大任务抓紧抓好。建设学习型政党离不开政党文化建设,政党文化建设对于学习型政党的构建具有重要的意义。     

努力建设马克思主义学习型政党

加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党，需要明确学习内涵，解决好学习理念、导向、动力等问题，把握好马克思主义学习型政党的基本特征，并解决好建设马克思主义学习型政党的当务之急，这样才能提高党员干部的学习能力，使党始终走在时代前列。     

发扬优良传统 建设学习型政党

党的十七届四中全会强调。要“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，这是党的十六届四中全会提出、十七大重申建设学习型政党目标后，我们党着眼于改革发展大局，在新形势下为加强党建工作而作出的重大战略选择。     

论建设学习型政党与党建科学化

建设马克思主义学习型政党,是党深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务,也是不断提高党的建设科学化水平的重要举措。提高党的建设科学化水平,就要以科学理论指导党的建设,实现从“学习型”到“科学化”的转变,使党员领导干部做真学真懂真信真用的表率,切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,并最终把学习能力转变为科学执政的能力。     

建设马克思主义学习型政党与市委党校升格

十七届四中全会作出建设马克思主义学习型政党的战略部署,党校、行政学院是主渠道。新时期党的历史方位、执政环境发生了重大变化,执政目标繁重复杂,党必须建成学习型政党,办好自身的学习阵地;改革开放推动处于五级行政中间的地级市委党校取得了长足发展,从思想上政治上对它进行升格,是建设学习型政党的必要环节,能增强党员干部教育系统化、正规化、制度化、常态化,进而提高全市党员干部的思想政治水平和执政能力。     

改革开放以来的群团组织研究：回顾与展望

对改革开放以来的群团组织研究状况进行回顾和反思,能够为群团组织改革的深入提供智力支持,为中国特色社会主义群团发展道路的学理分析提供依据。国内的群团组织研究经历了聚焦群团地位和定位的研究起始阶段、实践经验与理论阐释呼唤群团改革创新的稳步拓展阶段、多视角聚焦加强和改进党的群团工作阶段;而国外对我国群团组织的研究则经历了将群团组织视为中国政权建设要素到视为中国党政机构组成部分来分析其功能表现的变化。既有的多视角研究涵盖了群团的历史作用、发展历程、功能的实现、群团组织自身的改革探索等方面,未来还需要在对群团组织进行分类的基础上,把群团组织嵌入中国特色社会主义发展宏观进程中,加强对党的群团工作的历史逻辑和群团改革战略逻辑的研究,从跨学科角度对群团改革中的治理结构调整和行为变迁进行整合研究,进而形成对中国特色社会主义群团发展道路的理论阐释。     

关于建设学习型政党的思考

加强党的执政能力建设,必须在全党大兴学习之风,努力建设学习型政党。建设学习型政党是加强党的执政能力建设的重要途径。努力建设学习型政党,加强党的执政能力建设,是无产阶级政党革命事业的需要。新中国成立前夕,当我们党正经历着由“破坏一个旧世界”向“建设一个新世界”的历史性转变之时,毛泽东同志就告诫全党:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步”,革命