10个我们笔尖上的“贵州人”

在贵州的乡土上,一代又一代贵州人艰苦奋斗,顽强拼搏,建设家乡.10年来,基层“贵州人”是一道靓丽的风景线：“背篼校长”刘恩和;跪着工作却让所有站立者钦佩的老师陆永康;“大山里最后的赤脚医生”李春燕;背出鱼水情深的敦操乡“背篼干部”……在他们的奋斗、精神与成就中,我们看到贵州人的身影,为他们自豪,从中汲取力量;同时,还有更多默默无闻的“贵州人”,等待我们去发掘.     

刘西元:率先垂范 军魂铸就“万岁军”

刘西元(1917—2003),原名刘熙元,曾用名刘东元,江西省吉安县人。1931年参加中国工农红军,次年加入中国共产党。土地革命战争时期,刘西元历任红军学校司号连司号员、军事团青年干事,红一方面军直属队青年干事,红三军团直属第六师青年干事,红一军团第四师青年干事,师直属队总支1917     

"局长"回村当上了村支书

"刘局长回村来当支部书记了,我们村有救了!"2003年11月8日,刘文贵回老家当村支书的消息,一夜之间传遍了全村的家家户户. 仪陇县原农机局党组书记、局长刘文贵,2003年退居二线后,在当地党政领导的诚心邀请下,回到了阔别36年的家乡--保平镇同心村,当上了村党支部书记.     

陈独秀与刘半农:倾心交往铸就中国革命传奇佳话

陈独秀与刘半农,一个是中国近代杰出的思想家、文学家、民主革命家,一个是著名的文学家、语言学家、教育家。两人以文相识,随后携手编辑《新青年》,并肩战斗在五四运动中,终成至交。陈独秀与刘半农的交往,是中国革命史上的一段传奇佳话。     

不负人民的重托——记全国法院一等功臣、信丰县人民法院院长刘吉宝

5月的赣南,处处青山绿水,透出勃勃生机.记者来到当年陈毅领导的红军游击队的战斗之地--信丰县采访,听到当地领导干部和普通百姓,交口称赞一位正直、廉洁、实干的法官--信丰县人民法院院长刘吉宝,不禁激起一份好奇之心.于是,记者走进信丰县法院,想弄清这位"大名鼎鼎"的刘吉宝院长,究竟是个什么样的"人物".     

宽甸有个“阿庆嫂”

京剧《沙家浜》中茶馆女老板阿庆嫂,与敌人机智应对,巧周旋,暗中掩护新四军伤病员.其实,抗日战争期间,宽甸地区也有一位阿庆嫂式的人物—一刘王氏.因为辛亥革命前很多中国妇女没有姓名,只有乳名,俗称小名.刘王氏娘家姓王,17岁时嫁给一个姓刘的人家,因此称刘王氏.     

巴山背二歌

"哟嗬……哟嗬…… 　　山歌粗犷长声吆吆 　　白云深处大巴山 　　走来一伙巴山背二哥……" 　　这就是产生并流传于巴中市辖区内的一种山歌--"巴山背二歌". 　　"巴山背二歌"是随着巴山人从事长途背运这种生产劳动方式而产生的,其历史可以追溯到秦汉以前.自古以来,人们习惯把从事长途背运的人叫"背老二"或"背二哥",把在背运途中打杵歇气时所唱的山歌叫"背二歌"或"巴山背二歌".……     

围绕“台湾问题“的若干看法

新中国成立到中华人民共和国和美利坚合众国正式建交的这一段历史时期,中美关系经历了对抗--解冻--了解--建交的历史过程.在对待敏感的"台湾问题"上,反映了美国人在这一历史时期里心态的变化.     

人工合成胰岛素背后的“大兵团作战”

1965年9月17日,中国科学院生物化学研究所等单位经过6年多的艰苦工作,第一次用人工方法合成了一种具有生物活力的蛋白质--结晶牛胰岛素.作为中国人的骄傲,许多人认为,这是中国科学家与诺贝尔奖距离最近的一次.它和"两弹一星"研究一样,不但证明了中国人是聪明的,增强了中华民族的自信心,还证明了中国在科研领域可以和西方发达国家相竞争,甚至在一穷二白的基础上做出世界一流的成果.     

打磨山的办学故事

据贵州日报《静悄悄的"状元村"》一文报道:黔西县农场村,一个仅有600来户2000余人的贫困村,自上世纪70年代恢复高考制度以来,从小村走出了500多名大学生,其中不乏硕士生、博士生,农场村因之成为名震一方的"状元村"。这个偏远民族村寨有着浓浓的求知气息:家家户户以读书为荣,以不读书为耻,父母节衣缩食甚至靠借贷也要供孩子读书,全村入学率一直保持在100%;村里建学校,600多名学生及全村群众自发背砖背瓦,感人事迹被教育部门载入档案;尽管全村"茅草屋占了一大半",但家家房顶上安装的电视卫星接收器,却日渐丰富着村民们的精神家园……无独有偶,在龙里县的摆省乡,一个叫打磨山的小山村,村民们为了教育殚精竭虑的故事也同样令人动颜:火灾过后,先修学校再建家园;为筹集建校款不惜借贷;家家都以孩子读书为重为大……然而,农场村的支书说:"要是群众再富裕些就好了,那样的话'状元'、'秀才'就会更多。"以黔西县为例,2004年上半年,全县因家贫而面临失学的农村学童高达4000多名,县教育部门为此专门出台减免政策, 仅此一项减免费用188万元;能入学的高等院校学生中,由社会捐资助学者居多。--为何农村因教致贫、因教返贫的现象日益突出? --为何教育收费与农村经济发展会背道而驰? --农村教育与农民致富应该怎样协调发展? 本栏目选载了两篇稿件,一篇讲述打磨山人办学的经历和故事,一篇是镇江日报老报人吴之如先生对"状元村"现象的评述。愿他们的讲述和观点能给读者带来更多的思考。     

我非常喜欢这个“家“一位外籍教师的贵州情结

壮丽的鼓楼、别致的芦笙、精美的蜡染刺绣、成熟的文字,少数民族自豪的成就,穿过历史的隧道贯通到今天.这些历史上的光辉,吸引着众多专家学者,包括一些文化背景迥然不同的异国他邦学者赴黔探奇-- 吉志义,爱尔兰人,有着一个非常正宗的中国名字.走进吉先生家里,便能立即感受到一种浓浓的中国家庭氛围:满柜子的中国书刊;靠近厨房的客厅墙上,一个红色的繁体"爱"字引人注目;太太名叫"孔瑞贤",也具有很强的中国传统特色.闲聊中,我们了解到,吉先生在曼彻斯特攻读数学专业本科毕业后,在加拿大维多利亚大学攻读数学硕士,之后又在英国剑桥大学攻读统计学硕士.他于1 995年7月举家来到贵州,在这里已生活了七个年头,是世界少数民族语言文化研究院东亚部成员,现在贵州大学西南少数民族语言文化研究院专门研究侗族语言,所以他运用中文时游刃有余,甚至可以用侗语与人交流.     

压“贿”钱

刘子牛是从小吃父亲刘老爹做的豆腐长大的。刘老爹做豆腐有一手——卤水点得好，豆腐做出来又白又嫩。刘子牛在学校寄宿，每个星期都要从家带一罐豆腐去学校。天热时豆腐容易坏，刘老爹就改做臭豆腐，吃起来又开胃又可口。     

相煎何太急

"刘老汉酒后摔死了!"消息在百十户人家的乡场上迅速传开了. 今年62岁的刘老汉膝下有一儿三女,大女出嫁住在县城,大女婿在附近乡镇一所学校教书;二女儿、三女儿和儿子、媳妇都在外打工,连过春节也很少回来,家里仅有为儿子看屋的刘老汉夫妇和5岁的小孙子.     

中国现代化与民主化的路径模式——对“新左派”与“自由主义”之争的一种思考

从政治学的视角切入"新左派"与"自由主义"之争,以及两者对中国现代化的目标和途径的争论,可以发掘其立论的共性,并根据改革开放以来中国现代化的实践模式,对中国现代化和民主化的路径模式做出基本判断.改革开放以来中国现代化的实践模式,可以归结为"现代化--民主化--制度化"的逻辑过程,其中民主化包括经济民主和政治民主两重面向.对于中国现代化和民主化的路径模式,可以做出三个层面的基本判断.其一,现代化的价值基础:社会主义;强调必须坚持走社会主义道路,但同时又必须坚持改革是社会主义的自我完善.其二,现代化的路径选择:"现代化--民主化--制度化"的逻辑过程;这一逻辑过程是中国现代化道路的正确选择,其内涵又必须在实践中不断得到丰富.其三,现代化的组织载体:以党内民主推动人民民主;没有确凿可靠的组织载体,上述现代化的价值基础和路径选择都无法落实,而从实际出发,这样的组织载体只能是中国共产党,从党内民主到人民民主则为改革后的中国现代化模式增添了新的内容.     

“七·二八”大炮的故事

在北京军事博物馆宽阔的兵器大厅里,陈列着一门普通的国民党军队的榴弹炮,它和我军缴获的国民党军队的千百门大炮并无多大区别;只是在“U.S”和国民党军队的标记后面,多了几个用凿子錾出的不很规则的数字——“七·二八”。就是这几个数字,向人们显示了这门普通大炮并不普通的经历。1947年7月28日,我刘邓大军在刚刚结束的鲁西南战役中,取得了歼敌9个半旅6万余人的巨大胜利。对于刘邓大军六纵炮排来说,这一天又多了一层意思:在他们的驻地,鞭炮声、锣鼓声、欢笑声、     

真爱之美人性之光——读《爱的教育——中国孩子情感日记》

在书店看到新的<爱的教育--中国孩子情感日记>,细细阅读.那一篇篇流露出真爱之美、闪烁着人性之光的情感日记,简直叫人爱不释手.     

周恩来给哪些人改过名字

开国总理周恩来才思敏捷,满腹经纶,仅从他给几个人改名字的事就可以看出他是一位不忘初心,关心革命事业和有着忧国忧民情怀的伟大政治家. 把刘久长改为刘九洲 1936年西安事变发生后,16岁的刘九洲被选调到中革军委副主席周恩来身边当警卫员.那时,他的名字还叫刘久长.那是他出生后父亲请人给他起的,意思是希望他能长长久久地活在人...     

老军垦回首话当年

<正>我是甘肃临洮县人,1930年6月出生。家里靠父亲一人种地为生,为了摆脱贫穷,父亲决定供我们兄妹5人中的一人上学。12岁的我走进了村子的学校上高小,17岁离家到县城上初中,每个星期步行回家背一次粮食和柴火到学校自己做饭吃。     

党徽辉映逐月梦——嫦娥四号任务“幕后英雄”风采录

正2019年1月3日10时26分,嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区,并通过"鹊桥"中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,中国人率先叩响了"谜之月背"的大门。这一刻,不只是在飞控大厅,在距飞控大厅不远的遥操作大厅,在数千公里之外的深空测控站,在准备下一次发射任务的卫星发射场……在与嫦娥四号任务相关的无数个岗位上,处处可见中国航天人忙碌的身影,正是这群中国航天人不断创造出了一项又一项震惊世     

以发展性评价促进教师专业化发展的策略探索

教师作为学校的主体力量,其专业化水平决定着学校的办学水平,没有教师专业的发展不可能有学校的发展.发展性教师评价是以教师发展为本,唤醒教师内在的发展需求,提供外在的支持和帮助,评价就成为一种为教师专业发展提供的服务、指导和帮助.发展性评价应该如何促进教师专业化的发展?笔者通过对"比"、"从"、"北"、"化"几个中国汉字的古今意义的考察,认为"比--从--北--化"可以作为发展性教师评价的四个阶段,同时也是教师获得专业化发展的四个环节.具体来讲,"比"作为评价的第一阶段,是教师专业化发展的前提;"从"作为评价的第二阶段,是教师专业化发展的基础;"北"作为评价的第三阶段,是教师专业化发展的关键;"化"作为评价的第四阶段,是教师专业化发展的目标.下面就此提出浅见,以期共商.