论现代市场经济与人的素质的关系

现代市场经济对人的素质影响既有积极的一面,又有消极的一面;人的素质高低对现代市场经济发展具有促进或阻碍作用。在社会主义条件下,应当而且能够把发展市场经济与提高人的素质统一起来。     

试论法制建设与社会主义市场经济的关系

党的十四大确定,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,随后召开的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》又进一步勾划了我国经济、社会发展的基本框架,党的十五大确定“依法治国,是党领导人民治理     

试论物质利益与精神利益的关系

利益可以分为物质利益和精神利益两大类型。在理论上阐明二者之间的关系，有助于在实践中恰当地处理二者的关系，在构建和谐社会的实践中促进人的全面发展。物质利益和精神利益之间的关系主要表现为决定作用与能动反作用、相互冲突与相互渗透、相互补充和此消彼长的动态比例关系等。     

试论市场经济与法律规范

市场经济是一种以市场机制为基础和主导配置社会资源的经济运动形态。它是通过价值规律作用进行资源配置和生产布局,用价格信号调节社会生产的种类和产量,以协调供求关系,按优胜劣汰的竞争机制进行国民收入分配,从而实现国民经济的平衡稳定和发展。 市场经济是公平竞争的经济。在竞争机会上要求人人平等,并且通过追求自身利益而达到增进社会利益,不断克服结构不合理现象,实现社会资源优化配置。     

思想政治教育与市场经济的本质及其关系

改革开放以来,经济体制的变革使我国社会的各个方面取得了长足发展,但一些突出的问题和矛盾也逐渐凸显出来。思想政治教育如何破解发展中遇到的难题,如何在市场经济环境中继续发挥积极作用,是我们必须面对和思考的问题。从思想政治教育和市场经济的本质入手,分析与探索二者之间的深层关系,可以为思想政治教育在市场经济环境中有效发挥作用寻找新的思路。     

试论市场经济条件下人民警察的职业道德教育

人民警察是具有武装性质的治安行政力量,肩负着打击敌人,保护人民,惩罚犯罪,保卫社会主义现代化建设的重任。因此,在市场经济条件下,采取有效方法,加强人民警察道德教育具有十分重要的意义。     

试论市场经济对人文精神各要素的作用关系

市场经济对人文精神及其人的发展,一方面具有积极的推动作用,即激发人们的主动性、积极性和创造性,扩大了人与人之间的交往和合作关系;另一方面又具有消极的影响和作用,即人的物化存在使人没有真正的独立性,人的活动的片面化导致人的能力发展的片面化。市场经济对由科学、道德、自由、平等、正义、终极关怀等所构成的现代人文精神要素的不同作用关系,决定了它们在市场经济中的不同命运。它使科技和教育的发展趋于功利化、道德私利化,使自由、平等与公正失衡,并导致终极关怀的缺失。     

市场经济与人的独立性探析

市场经济为人的独立性的发展提供了可能。由于我国是从自然经济和半自然经济首先进入计划经济后才进入市场经济社会的，所以人的独立性还很不完全。欲使人的独立性得以真正形成，还有赖于市场经济社会的早日成熟。     

论社会主义市场经济与人的解放

“人的解放”始终是马克思主义哲学关注的一个重大课题。人的解放和发展与人类生产形式的进步是人类统一历史进程的两个方面。研究人的解放不可能脱离具体的人类生产形式。市场经济作为人类生产实践历史上的一个必经阶段 ,与以往的自然经济相比 ,基于其自身的开放性、竞争性 ,大大促进了人的解放。而社会主义市场经济由于实现了先进的社会主义制度与市场经济的结合 ,能够克服资本主义市场经济的负面效应 ,从而为人的进一步解放和发展拓展了历史实践舞台。     

论市场经济与人的全面发展

人的全面发展，不仅是一种理想追求和价值目标，而且是一个现实的历史过程。马克思建立了人的全面发展的学说，使人类的这一美好理想成为一个全面的科学体系。在不同的社会背景和经济体制下，人的发展程度是有很大差别的，社会主义市场经济体制的建立和发展，对人的自由全面发展产生了重要作用。     

浅谈市场经济与公有制的关系

本文通过对市场经济、公有制的基本范畴、基本属性以及它们的社会实践进行分析,说明市场经济与公有制的关系:既不是相互排斥、对立的关系,也不存在相互决定、改变基本属性的关系,而是二者可联结的关系。     

论社会主义市场经济与人的解放

文章提出了人的解放的含义、意义和条件；认为人的解放是人性的解放，是人的全面发展的需要，人的解放需要生产力和思想观念的解放；人的解放是一个过程，在不同历史阶段具有不同特征；改革是为人的解放创造条件，大力推进社会主义市场经济发展。     

社会主义市场经济与人的全面发展

市场经济是生产力发展不可逾越的经济形式,这已经成为人们的共识.市场经济的发展推动了人的全面发展,但也为人的发展带来某些负面影响.因此,在充分发挥市场经济的正面影响的同时,还应不断克服其负面影响,促进人的全面发展.     

市场经济条件下人的需要与人的发展

与计划经济相比,社会主义市场经济条件下人的需要与人的发展及其相互关系出现了一些新情况、新特点.认识到这些新情况、新特点对健全市场经济的作用,进而创造条件满足人的需要,促进人的发展,必将对我国的社会主义建设事业特别是市场经济和精神文明建设产生积极的影响.     

市场经济与社会主义义利观教育

在科学发展观的指导下 ,实现国家利益、集体利益、个人利益的一致和最大化是社会主义义利观的根本取向。社会主义义利观对于社会主义市场经济体制的发展和完善具有极大的推动作用。社会主义市场经济的特殊性决定了社会主义义利观教育的重要性和必要性。     

论思想道德教育与思想政治教育的关系

长期以来,我国在理论上和实践上通常将思想道德教育与思想政治教育视为等同的概念,或者说是相互包容、相互交叉的概念。这与我国历史发展的延续性和现实状况的需要性有着特殊的、密切的联系。然而,思想道德教育与思想政治教育是既有联系又有区别的两种教育形式。现在,不少人都在谈思想政治教育,其中很大的成分是思想道德教育的内容,谈思想道德教育,其中大部分是思想政治教育的内容,把二者混为一谈,结果使人不知其所谈的是思想道德教育,还是思想政治教育。思想道德教育与思想政治教育是教育问题的两个方面。这两种教育的内容、目标和目的各不…     

市场经济条件下的职工素质教育问题

社会主义市场经济体制的建立 ,既对人的素质提出了更高的要求 ,也对提高人的素质的各项工作产生了巨大推动作用。目前 ,加强职工素质教育 ,应以适应市场经济为动力 ,以发展企业综合教育为基础 ,在教育体制和教育机制等方面进行改革 ,逐步建立起多层次、多渠道、多形式的职工教育体系。     

正确理解社会主义市场经济与共同富裕的内在关系

社会主义市场经济与共同富裕既有矛盾性 ,又有一致性 ,这是因为它既具有市场经济的共性 ,又有其自身的特殊性 ,因此 ,要发挥其市场机制的优势 ,同时 ,又要充分发挥社会主义制度的优越性 ,最终实现共同富裕     

市场经济与社会主义义利观教育

社会主义义利观是符合社会主义市场经济的义利观。市场经济的建设和发展既给义利观教育提供了机遇 ,同时也提出了挑战。义利观教育是整个社会主义道德建设的基础性内容 ;加强义利观教育还是社会主义民主与法制建设的需要