论弘扬和培育民族精神

民族精神是任何民族发展之精髓,是其在长期的历史活动中形成和发展的,为该民族大多数成员所认同,并随时代的发展而发展,因独特性而具有世界性.在中国,弘扬和培育自己的民族精神具有积极的时代意义.     

如何弘扬和培育民族精神

民族精神是传统精神和时代精神的有机统一。马克思主义中国化是马克思主义与中国文化及中华民族精神逐步交流、融合和实现整合的过程,弘扬和培育中华民族精神,必须坚持以科学的理论为指导,以全面建设小康社会为出发点,大力弘扬中华民族的优秀文化,正确地认识和有效地挖掘并发挥民族精神,以增强中华民族凝聚力。     

公共精神：培育和弘扬民族精神的关键

民族的发展离不开民族精神的凝聚的发扬,而在民族精神的培育和弘扬的过程中,"公共精神"是关键,对于促进公民社会的形成、公民意识的培养有着长足而有力的影响.一个国家的公民意识和公民精神,可以折射出这一民族和国家文明的面貌;反之,从一个民族国家的文明中也可以看到公民意识和公民精神的投影.因此,突出民族精神中"公共精神"信念的培育尤为重要.     

论培育和弘扬民族精神

民族精神是民族文化的深层内涵。民族精神是激励和凝聚全国各族人民的重要力量,是衡量一个国家综合国力的重要尺度。培育和弘扬中华民族的民族精神是发展先进文化的必然要求,是社会主义精神文明建设的重要内容。     

努力弘扬和培育民族精神

本文在考察民族精神的文化地位、主要内容和社会作用的基础上,分析中华民族精神的形成、发展、丰富内涵和现实意义,认为必须排除干扰,消除顾虑,理直气壮地加以理性弘扬和科学培育,为此要紧紧把握先进文化的前进方向,与时俱进地弘扬和培育,特别要在青少年和干部两大群体中加强以爱国主义为核心的民族精神教育,使其落实到振兴中华的伟大事业中。     

公共精神:培育和弘扬民族精神的关键

民族的发展离不开民族精神的凝聚的发扬,而在民族精神的培育和弘扬的过程中,公共精神是关键,对于促进公民社会的形成、公民意识的培养有着长足而有力的影响。一个国家的公民意识和公民精神,可以折射出这一民族和国家文明的面貌;反之,从一个民族国家的文明中也可以看到公民意识和公民精神的投影。因此,突出民族精神中公共精神信念的培育尤为重要。     

论当前高校弘扬和培育民族精神的重要意义

民族精神博大精深,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量,也是大学生宝贵的精神财富。当前高校弘扬和培育民族精神是高校思想政治教育的一项重要任务,是促进大学生全面发展的内在需要,是增强国家凝聚力和综合国力的必然要求。     

弘扬和培育自强不息的民族精神

当前,中华民族面临的历史任务就是全面建设小康社会和实现祖国完全统一。为了完成这一任务,海内外的中华儿女团结起来,共同弘扬和培育自强不息的民族精神,无疑有着十分重要的意义。     

论弘扬和培育中华民族精神的途径

民族精神作为一个思想体系,它是历史性与时代性的有机结合。历史性是民族精神发展的基础,时代性是民族精神在新的条件下的发展。弘扬和培育民族精神的途径,主要包括积极融入全球化,弘扬科学精神、增强民族精神的竞争力,加强社会风气建设,弘扬传统文化、建设中国特色的社会主义新文化,完善民族精神的系统教育,借鉴他国民族精神培育的成功之路。以此弘扬传统的民族精神,培育符合时代要求的、适应现代化建设的当代中华民族精神。     

弘扬和培育民族精神的时代价值

弘扬和培育民族精神,对于增强中华民族的凝聚力、战斗力和综合国力,加快推进社会主义现代化和实现全面建设小康社会的目标,发展社会主义先进文化,战胜各种困难,巩固党的执政地位,坚持执政为民等方面,都具有极为重大的现实意义和时代价值.     

弘扬和培育民族精神的时代价值

弘扬和培育民族精神,对于增强中华民族的凝聚力、战斗力和综合国力,加快推进社会主义现代化和实现全面建设小康社会的目标,发展社会主义先进文化,战胜各种困难,巩固党的执政地位,坚持执政为民等方面,都具有极为重大的现实意义和时代价值。     

浅谈民族精神的弘扬和培育

本文从民族精神内涵角度进行了初步探讨,主张从民族发展的战略高度认识民族精神,学习民族精神,弘扬民族精神,为建设小康社会、为中华民族全面复兴的千秋伟业而奋斗。     

弘扬和培育民族精神是德育之根

一、一校一品的德育现状带来对中国德育的根的思索针对长期以来学校德育假、大、空,无力低效的现状,党中央、国务院要求进一步加强和改进未成年人思想道德建设,提出了加强德育的针对性、实效性的工作要求。一时间,学校德育工作者努力探索德育的新途径、新方法,注入德育新理念。生活德育、生存德育、生本德育、网络德育、生态德育、希望德育等等如春笋般破土而出。德育工作者们无比惊喜于自己的发现,并执着地研究。然而,伴随惊喜,德育工作者又渐渐地走入了迷茫。在途径、方法的不断创新之时,德育的效果仍值得深思。德育到底是什么?德育的根是…     

邓小平与民族传统重德精神的弘扬和培育

重德是中国传统社会最主要的特征。古人云:“德,国之基也。”邓小平同志提出要“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”,他结合改革开放的实际,继承、创新了传统重德精神。本文试从修身、德育、德治、重民、务实等方面探讨邓小平对民族传统重德精神的继承和超越。     

党的第三代领导集体与民族精神的弘扬和培育

民族精神是民族优秀文化传统的理性升华,是推动民族延续发展、不断前进的内在动力和精神支柱。党的第三代领导集体充分认识到了弘扬和培育民族精神的重要性,并通过选择科学的路径、合理的方法,有效地弘扬和培育了民族精神,为建设中国特色社会主义事业提供了强有力的精神支撑,也为弘扬和培育民族精神积累了丰富的经验。     

全球化背景下中华民族精神的弘扬和培育初探

在全球化背景下,各国的民族文化相互激荡,给中华民族精神的弘扬和培育提出了严峻的挑战。针对全球化时代的特点和我国现阶段的国情需要,必须开辟道路、创新思想,从而有效地提高弘扬和培育中华民族精神的效率。     

现代思想政治教育与弘扬民族精神

中华民族精神是建设有中国特色社会主义的强大精神支柱。它的突出表现是自强不息的奋斗精神、贵和尚中的处事原则、天下为公的群体意识以及爱国主义的高尚情操。本文探讨了弘扬民族精神的意义 ,中华民族精神的内涵及表现 ,以及在现代思想政治教育中宏扬民族精神的有效途径     

弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神

十七届六中全会指出：坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,爱国主义是中华民族最深厚的思想传统,最能感召中华儿女团结奋斗。以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系建设的基础。爱国主义是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱。一个国家没有振奋的民族精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。     

青年学生民族精神的弘扬和培育研究

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育大学生民族精神是学校一项重要任务。经济全球化为高职院校弘扬和培育民族精神带来了机遇,也提出了新挑战。高职院校要充分发挥＂两课＂教学主渠道作用,通过人文素质教育等途径来弘扬和培育民族精神。