走进中国历史文化名街——扬州东关街

东关街是一条有一千多年历史的古街,它因运河而繁荣,因盐商而兴旺。要想品读中国首批历史文化名城扬州,请你走进扬州东关街。     

“好军嫂”一颗爱心引来千万颗爱心

连日来,山东、广东、广西,千百万人都在关心着山东济宁市汶上县被称作“好军嫂”的韩素云.一个普通的农村妇女,何以能引起社会广泛的关注?是韩素云那颗对待军人、对待国防忘我无私的爱心,在千百万人心里引起了强烈的共鸣.十一年前,梁山县韩垓乡马店村的韩素云与汶上县南旺镇十闸东村的倪效武订了亲.     

追寻外公徐伯昕在生活书店的足迹

1932年,邹韬奋先生和外公徐伯昕在上海创建了生活书店。此前,他们已于1925年承办《生活》周刊,开始了图书出版业务。此后,生活书店独立经营了17年,它在中国出版史上,第一次提出和实践了竭诚为读者大众服务的宗旨,它克服重重困难,出版进步书刊,宣传先进思想,传播优秀文化,产生过巨大的影响,成为那个时代新出版业中存在时间最长、影响最大的进步书店,也是三联书店中成立最早的书店。1948年,生活书店与读书出版社(1936年创立)、新知书店(1935年创立)合并成为生活·读书·新知三联书店。     

黄巢到底魂归何处

正在中国历史上,帝王将相死因成谜的不乏其人,而作为农民起义军首领死因不详的除了李自成就是黄巢了。其实,笔者在念大学时就接触到有关黄巢死因的种种说法,综合目前流行的几种观点,笔者将黄巢的死因归纳如下——黄巢(820年-884年),曹州冤句(今山东菏泽西南)人,唐末农民起义领袖。黄巢出身盐商家庭,善于骑射,粗通笔墨,少有诗才,但黄巢成年后却屡试不第。王仙芝起义前一年,关东发生了大旱,官吏强迫百姓缴租税,服差役,百姓走投无路,聚集黄巢周围,与唐廷官吏进行过多次武装冲突。乾符二年(875年)六月,黄巢与兄侄八人加入王仙芝的起     

马云：中国网络第一人

创立阿里巴巴的前身——中国黄页 马云1989年被分到杭州电子工业学院当英语老师，后来又兼学院外办主任，他在这座校园里待了整整6年。     

马云:中国网络第一人

创立阿里巴巴的前身——中国黄页马云1989年被分到杭州电子工业学院当英语老师,后来又兼学院外办主任,他在这座校园里待了整整6年。     

世界十大知名国际艺术节

爱丁堡国际艺术节。创立于１９４７年，每年８月中旬到９月初举行。是世界上历史最悠久、规模最大的艺术节之一。维也纳艺术节。创立于１９５１年，每年５月初到６月下旬举办，这个艺术节的特色在于它所推出的节目，绝大多数都是跨国的大规模的作品。柏林艺术节。１９５１年创立，每年７月到８月举行，主要演出音乐、舞蹈和戏剧等各类作品。雅典艺术节。１９５５年创立。每年５月到９月举行，演出地点以占希腊露天剧院为主，主要邀请戏剧、舞蹈、音乐等演出团体参演。美国林肯中心艺术节。这是由民间经营的大型国际艺术节。１９５６年，在企…     

第一讲 中国共产党的创立

关于中国共产党的创立,在《建国以来党的若干历史问题的决议》中有这样一段论述;“中国共产党是马列主义与中同工人运动相结合的产物,是在俄国十月革命和我国‘五四’运动的影响下,在列宁领导的共产国际的帮助下诞生的。”这段话是对中国共产党诞生的历史条件和规律的高度概括,也是学习党的创立时期的一个基本的指导思想。中国共产党的创立时期是从1919年“五四”运动到1923年6月党的“三大”前,共     

五四运动对中国共产党创立的影响

作为中国近现代史上具有划时代意义的重大事件,五四运动不仅是一场具有伟大思想启蒙性质的新文化运动,更是一场具有彻底反帝反封建性质的伟大爱国革命运动。研究五四运动的意义和影响,首先要认识其作为中国历史发展和社会进步过程中一个重大事件本身的历史意义,还要把握其对于中国共产党创立这一"开天辟地大事变"所做出的不可替代的重大贡献。五四运动对中国共产党创立的影响,既体现在无形中加速了中国共产党创立的进程,而且为中国共产党创立做了思想上、干部上、组织上的准备,同时促动党内政治文化基础的形成,为中国共产党创立提供了文化因素。     

马克思恩格斯国家学说的特点及其当前的研究

(一)马克思、恩格斯坚持以历史唯物主义为指导,从社会实践出发,着眼于当时历史提出的任务来研究国家问题。从19世纪40年代到19世纪末是马克思主义国家学说的创立、形成时期。在这一时期,资本主义生产方式的内在矛盾十分突出,资产阶级与无产阶级的矛盾十分尖锐。1848年爆发了欧洲革命,1871年产生了第一个无产阶级政权——巴黎公社。正是在这样的革命风暴年代,马克思、恩格斯创立了马克思主义的国家学说,并形成了把国家与革命联系在一起,重点考察近代资产阶级国家与无产阶级革命     

论学校效能及学校有效管理

学校工作变得越来越复杂，要求也越来越高，效率、效益和效能一直是学校组织管理者们所追求的价值和目标。分析研究学校效能对于提高我国学校运行的效率及效益，从而提高办学水平和质量，都有着重要的理论和实践价值。本文试图从效能的影响因素，去总结探求效能建设的有效途径，从而更好地指导学校的管理工作。     

When school meets the Other: intercultural policies in the Basque inclusive school

ABSTRACT

Gatti, Irazuzta and Martinez address the intercultural public policies implemented in the education system of the Autonomous Region of the Basque Country (Spain). Focusing on the education system allows them to reconstruct the historicity of identity-alterity production in a region in which language has been central for the establishment of ethnic frontiers. More specifically, they examine the implementation of these policies in three pre-school and primary educational institutions in a multicultural neighbourhood of the city of Bilbao. They look at Euskara—the Basque language—as a key element of the us-them distinction. The various education models regarding language and the teaching in/of Euskara or Spanish pave the way for the specialization and spatialization of the schools analysed. ‘Integration’ policies are implemented in ethnically marked schools only, based on a rhetoric of interculturality that assumes that any ‘racial or ethnic discrimination’ can be overcome through knowledge of the Other. Moreover, the assessment of public policies through ‘interculturality figures and best practice’ developed to address the so-called ‘immigration issue’ promotes a protectionist intervention on behalf of the assumed social vulnerabilities of immigrant schoolchildren and their families, which are read as ‘problematic characteristics’. The article argues that, as a result of the approach based on the social conditions of immigrant children and their families in the Basque Country, the race issue evaporates.