中国传统思维方式与西方思维方式的差异

一、中国传统思维方式的基本特点有的学者,从思维框架、思维模式、逻辑推理方式、分析方法以及思考方式五个方面,来分析中国传统思维方式的特点:1、家国同构的伦理本位的思维框架。中国传统思维方式归根结底是宗法的思维方式,它是中国几千年封建宗法社会结构的思维中的内化,其中,家国同构和伦理本位是中国传统思维方式的总体框架。其基本特点:①家国同构、君父合一的特殊思维角度。②三纲五常、伦理本位的思维侧重点。③重“内圣”和“治人”,轻“外王”和“治法”的价值取向。④退化的历史观。⑤“仁”和人道主     

论领导者的思维方式

科学的思维方式,能巧妙地解决实际问题,是具有领导水平的重要标志。本文拟从工作过程的角度,就如何按正确的思维方式做好领导工作,谈几点看法。一、要善于提出问题一个提不出问题的领导,不是一个称职的领导;一个不善于提出问题的领导,也不是一个好的领导。善于提出问题是领导者基本素质之一,领导者提出问题应把握好以下三个方面:第一,要围绕一条主线。这条主线就是党的基本理论、基本路线和基本方针。领导者所处的位置决定他考虑问题必须在基本理论指导下,从党的基本路线出发,从全党、全国的工作大局出发,从经济建设、党的建设和精神文明建设的实际出发。虽然作为一个单位的领导者主要从本单位的角度考虑问题,但必须从全局上来把握本单位的工作。     

创新思维方式

在经济全球化的历史条件下，从封闭、半封闭到走向对外开放是不依人的意志为转移的客观规律。以“入世”为标志，我国改革开放进入了一个新的发展阶段。因此，我们必须与时俱进，不断创新思维方式。不仅要在理论上、制度上、科技上、文化上进行创新，而且要在更加深层的问题上进行思维方式创新，建立面向现代化、面向世界、面向未来的思维方式。     

创新思维方式

创新思维,就是以超常规乃至反常规的眼界、视角、方法去观察、思考问题,提出与众不同的解决问题的方案、程序,或重新组合已有的知识、技术、经验     

优化思维方式

人的思维是对客观现实的反映,并用来指导自己的实践,反作用于客观世界。从本质上讲,人的活动过程就是一个不断把思维转化为现实的过程。领导者实施领导工作的过程也是如此。由于领导者的思维方式直接影响其决策水平、行政能力及工作效果,因而,优化思维方式,使之符合辩证、科学、现代化的要求.就显得极为重要。——传统思维与开放思维相结合。传统思     

超越性思维:数字化时代的思维方式

数字化使人类实现了由现实性的生存方式向虚拟性的生存方式的超越,实践方式决定思维方式,人类的思维方式相应地也要实行转换。与数字化相适应的思维方式是超越性思维方式。超越性思维方式的特征是虚拟性、个体性、非线性、批判性、创造性、非理性、敏捷性、集成性。     

批判性思维:马克思主义理论工作者的思维方式

批判性思维是一种科学的思维方法,是追求真理的思维过程.马克思主义理论工作者肩负着理论的深入学习、研究、教学和宣传的艰巨使命,肩负着引领社会主流思潮的方向,守卫着指导思想战略堡垒的地位,因此,必须具备批判性思维的哲学思维方式.     

革新我们的思维方式

矛盾无处不在、无时不在,万事万物都有矛盾,每时每刻都有矛盾,即矛盾具有普遍性;同时,矛盾又千差万别、千变万化,不同事物有不同矛盾,同一事物的不同发展阶段有不同矛盾,即矛盾具有特殊性。毛泽东在《矛盾论》中关于矛盾的一系列论述,是放之四海而皆准的马克思主义的普遍真理。但有的人对矛盾的理解却时常陷入一种误区:好事就是好事、坏事就是坏事,对就是对、错就是错,好人就是好人、坏人就是坏人,有用就是有用、无用就是无用,“是”与“非”泾渭分明,截然对立,进而导致对事物认识上的片面化和绝对化。其实,许多看似泾渭分明的好与坏、对与错,并不一定分得就那么清。     

读懂中国共产党的思维方式

正出版单位:党建读物出版社该书以习近平总书记强调的六种思维方式为切入点,对每种思维的科学内涵和重大意义进行理论阐释,以丰富的党史故事和党的十八大以来的重大实践实例形象展现每种思维方式,并结合已有经验,给出     

树立科学的思维方式

所谓思维方式,是指人们反映事物、思考问题的角度、方法及其特征。科学思维方式,就是以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本思想武器,进行科学探索、科学实践、科学研究的思维方法。它要求用全面的、发展的、变化的观点看待问题、认识问题,用辩证的、系统的方法观察问题、     

受用一生的思维方式

有这样一个真实的故事,令人深思。圣诞节临近,美国芝加哥西北郊的帕克里奇镇到处洋溢着喜庆、热烈的节日气氛。正在读中学的谢丽拿着一叠不久前收到的圣诞贺卡,打算在好朋友希拉里面前炫耀一番。谁知希拉里却拿出了比她多十倍的圣诞贺卡,这令她羡慕不已。     

试析科学发展观的思维方式

科学发展观的思维方式紧紧围绕“发展”这一主题而展开，将思维之维延伸到人文关怀，在建构逻辑整体性的同时体现了实践中的优化性要求。在时代的高起点上，科学发展观立基于一脉相承的基本思路，创造性地将马克思主义的基本原理能动地运用于中国的实际，以和谐共生的新视角开创了马克思主义思维方式的崭新路向，展现了自身独特的思维方式。     

树立科学的思维方式

人们的社会实践,是作为主体人的能动的实践。人们在做出每一个实际行动之前,总要对将要付诸实践的行动及后果有一定的思考和认识。从这个意义上说,人们认识的对错和水平的高低直接影响着、甚至决定着人们实践行为的成败。而这种对错、高低又是与思维方式是否正确密切联系在一起的。在今天的改革实践中,没有思想的解放,观     

趣话中西方思维方式

人的思维方式渗透在各个领域,也许你看不见,摸不着,但是你观察和处理的一切问题,都反映出你的思维方式.比如一个美国人给日本人写信,日本人看到信,准马上就上火.因为美国人开门见山,将自己的要求放在最前面,后面才讲些客套话.日本为了保持心理平衡,看美国人的来信往往先看后面.而美国人看日本人的信,越看越糊涂,到信的末尾有几句才是对方真正要谈的问题,前面都是寒喧.美国人读日本人的信也是倒过来看.这种不同的写法反映不同的思维方式.     

趣话中西思维方式

开会大家都不愿意坐到前面来,恰恰是中西方思维方式不同的反映。我在德国时,开会晚到了以后,往往坐后面,前面位置早被人占光了。所谓"相逢未必真相识,相识未必真相知",我主要讲中西方在思维方式上的一些差异。这里所讲的西方以欧洲为主。其实欧洲如果细分,许多国家的思维方式亦有差异。德国人有时跟我开玩笑说,你知道我们跟法国人有什么不同吗?比如说     

趣话中西方思维方式

人的思维方式渗透在各个领域,也许你看不见,摸不着,但是你观察和处理的一切问题,都反映出你的思维方式。比如一个美国人给日本人写信,日本人看到信,准马上就上火。因为美国人开门见山,将自己的要求放在最前面,后面才讲些客套话。日本为了保持心理平衡,看美国人的来信往往先看后面。而美国人看日本人的信,越看越糊涂,到信的末尾有几句才是对方真正要谈的问题,前面都是寒喧。美国人读日本人的信也是倒过来看。这种不同的写法反映不同的思维方式。     

邓小平思维方式探析

恩格斯曾经指出:"每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。"①这说明理论思维具有鲜明的历史性、时代性,一定的理论思维和思维方式总是植根于该历史时代的社会实践和科学发展的土壤中。邓小平建设有中国特色社会主义理论,就是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。     

论思维方式现代化

思维方式是人类精神生产活动的方式,是“脑筋里的框子”。科学 技术的现代化促进了思维方式的现代化。现代化的思维方式具 有原则性、系统性、预见性、创造性的特征,而实现思维方式现代 化的根本途径,就是思维方式要面向现代化、面向世界和面向未 来。     

传统思维方式断想

人们的思维方式是在长期的社会实践中形成的,当代人的思维方式是以往人们思维方式的延续和发展。对历史的继承是现实的需要,但不是照搬,如果说传统的思维方式还在相当的范围被许多人自觉地运用的话,那么,对其作一个比较深入地分析,充分认识其不足将是十分必要的。     

存在方式、思维方式和行为方式的互动结构

存在方式是存在的形式及其运动规律。思维方式则是存在方式的内化 ,这种内化发生在人们对客观世界的认识过程中。人们不仅认识世界 ,而且同时在改造世界 ;而在改造世界的过程中 ,人们的思维方式又外化为行为方式。行为方式决定人们社会实践的特点 ,因此又不仅在很大程度上决定了人们对客观世界的认识和改造 ,而且就主体而言在一定范围内改变了外部世界的存在方式。正是在这个意义上 ,存在方式、思维方式和行为方式构成一个三角互动结构。